资源简介

少年有梦 教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 七年级
课题 少年有梦
教科书 书 名：《道德与法治》教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；能够认识到梦想的重要性，帮助学生认识到少年的我们应该树立什么样的梦想。 2.能运用已有经验和相关辅助资料分析问题，培养归纳总结能力。 3.通过学习，让学生从小怀抱梦想，感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；能够将个人梦想与时代和祖国的需要相连，培养学生关注历史、热爱祖国的情感。
教学内容
教学重点：梦想的重要性 教学难点：梦想的重要性
教学过程
导入 【照片导入，引出话题】 同学们好，请大家看到这张照片，照片上的孩子许多年龄和我们一般大小，此时他们即将离开父母，经历1个多月海上颠簸去到了一个从未去过的地方；此行他们都怀揣着一个共同的梦想，他们的梦想是什么呢？本节课我们将共同探究少年的梦想，看看中国少年，如何筑梦强国。 二、新课教学 【照片贯穿，层层递进】 照片中的他们是中国历史上最早的一批官派留学生，平均年龄只有12岁，因此也被称作“留学生幼童”；出生于晚清的他们肩负着时代的使命，也有着最炽热的心愿：学成归来，富强家国。这种对未来美好生活的愿望可以称之为“梦想”。那么同学们，少年的你有梦想吗？你的梦想又是什么呢？ 抛出问题，搜集资料，取之学生，用之学生 我们搜集到了一些同学们的梦想，正是这些五颜六色的梦想让我们的生活更加精彩 深入问题，反向提问，拓展追梦价值 问：如果梦想没有实现，梦想还有意义吗？ 答：梦想即使没有实现，在追梦的过程中能不断激发我们生命的热情和勇气，让我们的生活更有色彩，让我们成为更好的自己 问题递进，探究梦想的重要性 问题一：留学的对象为什么不选接受能力更强的成人？而是挑选这些和我们年龄相仿的孩子去留学呢？ 总结：其中一个重要的原因是因为在孩子的身上有无限的可能。作为少年的我们头脑灵活、行动敏捷、适应力强，充满了生长的力量，我们正值人生最美好的时期，正值做梦的年龄，所以编织人生梦想是我们青少年这一时期重要的生命主题。只要我们有梦想，就会有希望。可见少年有梦想的重要性。 问题二:通过这张拍摄于1872年的照片，结合所给资料和自己所知，说说晚清末期的社会是什么样的？ 资料：晚清的甲午战争、鸦片战争、太平天国起义、八国联军侵华…… 总结：当时的国家，面临着列强挑衅、战事不断、国库亏空、社会动荡、内忧外患，生灵涂炭、民不聊生的种种问题。基于这种时代背景，这些怀揣“民富国强梦”的留学生孩子，走出去又走回来，活跃于中国的各行各业，助推了中国近代化的变革，也唤醒了更多人去“睁眼看世界”。所以，梦想不仅对个人具有重要意义，也能促进社会的进步和发展。 问题三：分析了当时的社会背景，这些孩子的家庭背景又是怎样的？ 资料呈现： “投考出洋的人中以沿海省份最多。事实上，父母很不希望让儿子出去离开他们那么长时间，并且去到他们并不了解的而且他们听说又是野蛮人居住的地方。我的兄长那时在上海经商，他的想法不同，他没有被这种思想所吓倒。他带着这种闪光的思想回到家里，说服了母亲，使我投考出洋有了金色的希望。我那时12岁，我父亲3年前已去世，我母亲还负担3个孩子，但不管她内心是否真舍得我离去，她并没有阻拦我，而对这件事作出了决定。这或许是一种冒险，想见世面却真是我的愿望。 ——幼童李富恩 （转引自李长莉《近代中国社会文化变迁录》295页) 总结：当时国留学的多是草根家庭，因为那时大清朝的权贵家庭会让孩子们读书考科举，以求做官。认为西方国家外国人都是蛮夷之辈，不懂礼节，会茹毛饮血，而且漂洋过海风险太大，不愿送孩子去。出身于贫苦家庭孩子他们的愿望是：增长见识、掌握才干之余，回国后通过自己的努力能让家庭生活相对好一些。因此他们选择出去，认真刻苦学习，他们飞速越过语言障碍，适应了当地生活和文化。总能在短时间内成为班上成绩最优秀的学生。所以我们的梦想总是引领着我们实现不同阶段的人生目标，它可以激励着我们找到前进的方向，不断进取。梦想与个人人生目标紧密相连。 （四）今昔对比，感受百年巨变，树立正确梦想观 资料呈现： 1.现代照片对比幼童照片 2.视频播放《百年巨变》 如今，我们的孩子生活比他们优越了太多，我们国家日益强盛。经济GDP从当初的倒出到现在的世界第二，科技创新、教育发展、社会进步... 思考：我们已见证了革命前辈所愿的梦想，是否可以满足于此？止步于此？ 总结：当然不可以，我国还未实现第二个百年奋斗目标：到2050年，全面建成社会主义现代化强国，我们还需共同努力!时代的变化、祖国的发展给我们圆梦造了有史以来最好的条件，我们也要将个人梦想与时代和国家紧密相连，推动时代超更好的方向发展。我们要将个人的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦相连。 课后作业：合作探究完成《为实现梦想，我的努力计划表》 【总结引导，价值升华】 今天，我们通过一张照了解了一小段历史，知道了梦想的含义和重要性；除了照片中的詹天佑，当年那批留学幼童中的许多人，后来都成为了中国各行各业的先驱；在矿业、铁路、电报业、军事、外交等方方面面都留下了自己的足迹。 他们当中有清华大学、天津大学最早的校长，中华民国第一任总理，还有中国最早的一批外交官。 可以说没有这些前辈的奋斗，就没有我们如今的生活。 知史明智，行以致远。向先辈致敬，吾辈当自强。一百多年后的今天，作为祖国接班人的我们，也许我们的梦都不尽相同，只要我们不断努力提升认知和能力，各尽所能，将个人的梦想与中国梦紧密相连，我们的祖国就会不断强大，正所谓你的梦想有多雄起，我们的中国就有多美丽。今朝筑梦，看我少年！

展开更多......

收起↑