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(共26张PPT)
第18课 复制与传播
人美版美术 六年级下册
核心素养目标
1、艺术表现：通过多种艺术形式表现门神的形象。
2、创意实践：尝试体验木板年画门神的制作过程，能用自己喜欢的过程方式 呈现一对门神年画作品。
3、审美感知：感受民间艺术的独特魅力的同时，形成热爱和传承中国优秀文化传统的精神，使其在参与创作的过程中增强美术学习的兴趣。
4、文化理解：初步了解门神的相关知识，感受有关门神的传统文化。
新知导入
春 节
新知导入
贴
门
神
年画
在几百年前就有
春节贴年画的习俗
新知导入
新知导入
你知道哪些门神？他们有什么传说？
神荼（shēn shū)
郁垒（yù lǜ)
新知讲解
门神的起源
最早的门神，是用桃木雕刻成的两个“桃人”，据说，他们就是远古时期皇帝派来统领游荡人间群鬼的两位神将——神荼和郁垒的化身，放置大门两边，驱鬼邪，消灾难。我国至少在两千多年前就有挂门神的习俗。
新知讲解
门神的寓意
贴门神表达了人们企盼新年、驱走邪恶、平安吉利、祥和幸福的美好愿望。在欢度佳节的喜庆气氛中，使人们感到福运满门，生活充满希望。
新知讲解
门神的种类
武将门神
文官门神
新知讲解
武将门神：
通常贴在临街的大门上，手持兵器。我们现在看到的武门神形象多为秦琼和尉迟恭、神荼和郁垒、钟馗、赵云和马超、哼哈二将。
新知讲解
文官门神：
主要贴在院内堂屋门上，以区别大门的武门神。文官以天官为多，是最受人们欢迎的是福神的象征。
新知讲解
仔细观察，这些武将门神形象主要有哪些特点？带给你什么样的感受？
新知讲解
门神的头和我们正常人的头比起来，有什么特点？
门神的身体和正常人比起来有何特点？
头 大
身体粗壮
新知讲解
新知讲解
色彩艳丽
对比鲜明
色
彩
有
什
么
特
点

这样精致的年画以前家家户户都会贴，需求量很大，你知道它是怎么制作的吗？
新知讲解
新知讲解
定稿
刻版
木板年画制作过程
新知讲解
拓印
完成
新知讲解
微课学习
教师示范
课堂活动
请同学们以小组合作的形式，巧妙地运用门神年画的造型和构图的艺术特点，创新的设计和制作一对门神版画。（创作时注意线条的刻画和油墨的使用）
课堂小结
传统艺术不应该被时间所遗忘，对民族艺术的探索，不仅仅是为了寻找祖先的足迹，更多的是一种文化上的回归。希望保护宝贵的年画文化遗产，能从你我做起，让中国的传统文化散发夺目的光彩。。
作业布置
年画是我国宝贵的文化遗产，我们应如何对待这些即将消失的民族文化？小组讨论，并以小组为单位书写一份保护年画的倡议书。
造型：
表情：
动作：
手持物：
古代铠甲造型
严肃、怒目圆睁
舞剑或握刀、骑马
古代兵器
人物造型：夸张
课堂小结
谢谢
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