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昆虫备忘录
掌握本课的生字。
预习
·找出每种昆虫的特点。
目标
说出自己最感兴趣的内容。
·积累自己喜欢的语段。
1.给加点字选择正确的读音，打“/”。
款款(kǎn
kuan)
丝绸(c6uch6u)
音
瞎说(xia
xa)
目录（ù
1ǜ)
益虫(yùy)
距离(jǜjù)
2.根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。
一读课文
形
(
)地落下
(
)的硬翅
夯实基础
(
)作响
摔得(
)
3.用多种方法理解词语的意思。
(1)用查词典的方法理解词语的意思。
义
复眼：
(2)用联系上下文的方法理解词语的意思。
严丝合缝：
4.
再读课文，回答问题。
(1)本课由四篇短文组成，它们分别是《
》《
《
》K
》。
再读课文
(2)读《花大姐》的第三自然段，我们知道了有的瓢虫吃
整体感知
这样的瓢虫是
；有的吃
,这样
的瓢虫是
(3)我能把土蚂蚱的特点写下来：
5.(1)我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
(2)我有些想查找的资料。
6.
我的收获。
跟着老师来积累：
(1)描写瓢虫外形的句子。
(2)描写独角仙外形的句子。
日积月累
我的积累：
7.我查找的资料。
(1)走近名家。
汪曾祺(1920一1997)，江苏高邮人，中国当代作家、散文
家、戏剧家、京派作家的代表人物。主要作品：《受戒》《沙家
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浜》《大淖记事》《黄油烙饼》等。
(2)昆虫简介。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅
和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一
步集合成3个体段（头、胸和腹）。
昆虫是世界上最繁盛的动物物种，已发现100多万种，
比其他所有动物种类加起来都多。昆虫在生物圈中扮演着
很重要的角色，如虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花
粉。但昆虫也可能对人类产生威胁，如蝗虫和白蚁。而有一
些昆虫，例如蚊子，还是疾病的传播者。
昆虫种类繁多，因此，它们的生活方式与生活场所也是
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多种多样的。从天涯到海角，从高山到深渊，从赤道到两极，
从海洋河流到沙漠，从草地到森林，从野外到室内，从天空到
土壤，到处都有昆虫的身影。其中，许多昆虫的生活方式和
生活本能的表现极具研究价值。
(3)推荐阅读。
法布尔的《昆虫记》
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昆虫备忘录
1.kuǎnch6 u xia lùyijù
2.示例：款款瓷漆似咯咯很重
3,(1)甲壳类、昆虫类等节肢动物的视
觉器官，由许多六角形的小眼
构成。
(2)缝隙严密闭合。文中指瓢虫收
拢的硬翅缝隙严密闭合。
4.(1)复眼花大姐独角仙蚂蚱
(2)蚜虫益虫马铃薯嫩叶
害虫
(3)身体粗短，方头，色黑如泥土，翅
上有黑斑，抓住它，它就吐出一
泡褐色的口水
5.略
6.示例：
(1)瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上
有小圆点，特别漂亮。
(2)独角仙，在甲虫里可能算是最大
的，从头到脚，约有两寸。它的
甲壳多为深色，挺硬的，头部尖
端有一只犀牛一样的角。
我的积累略
7.略

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