资源简介

15小
虾
掌握本课的生字。
预习
说说第三自然段的主要内容。
目标
能积累文中写得细致生动的语句。
感受作者对小虾的喜爱之情。
1.
读一读，连一连。
shui gang
kòngxi
xian qi
mòduan
fùbù
音
掀起
末端
腹部
水缸
空隙
2.选择正确的一项，打“√”。
形
(末
未)端
(博搏)斗
一（幅
副)钳子
一读课文
3.查字典，填空。
夯实基础
“误”用部首查字法，应先查部首
,再查
画。“误”字在字典中的解释有以下几项：①错；②耽误，
义
耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。
请在下面括号里填入相应解释的序号。
误伤(
)
误解()
误人子弟(
误事(
4.再读课文，回答问题。
(1)课文通过对小虾外形、生活习性的描写，突出了小虾
的特点，表达了“我”对小虾的
之情。
再读课文
(2)第三自然段围绕“小虾在缸里，十分自在”写了小虾在缸里有
整体感知
的
,有的
,有的
要是你用小树枝动动正在休息的小
虾，它们会
,如果碰到同伴，
说不定就要
5.(1)我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
(2)我有些想查找的资料。
6.我的收获。
跟着老师来积累：
(1)描写小虾有趣的语句。
日积月累
(2)我积累了一个比喻句。
我的积累：
7.我查找的资料。
齐白石画的这幅图中的虾形态各异，栩栩如生，淡墨绘成的
躯体更显虾体晶莹别透之感。
齐白石画虾堪称一绝。齐白石通过毕生的观察，力求深入
表现虾的形神特征。
查找资料
齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；40
岁后，临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时，齐白石
画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于
画案，每日观察，画虾之法也因此改变。虾成为齐白石代表性的
艺术符号之一。
15·小
虾
1.
掀起末端腹部水缸空隙
2.末搏副
3.主7④①③②
4.(1)有趣喜爱
(2)独自荡来荡去互相追逐紧
贴住缸壁立即向别的安静的
角落蹦去打起来
5.略
6.示例：
(1)它们有的独自荡来荡去，有的互
相追逐，有的紧贴住缸壁。
(2)从葡萄架的空隙里漏下的阳光，
洒落在水面上，像许多大大小小
的圆镜。
我的积累略
7.略

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