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17我变成了一棵树
。
掌握本课的生字词。
预习
了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历。
目标
感受其中想象的神奇。
1.给加点字、词写上拼音。
(1)我真希(
)望变成一棵树。
音
(2)妈妈拿出巧克力、香肠(
)等零(
)食分给
小动物们吃。
(3)唉，变成了树真麻烦(
)。
2.观察字形，把下列词语写在田字格里。
形状
狐狸
丁零
形
一读课文
继续
麻烦
夯实基础
3.联系上下文，选择对应的词语填在括号里。（填序号）
A.担心
B.津津有味
C.失望
D.香喷喷
义
(1)形容香气扑鼻。()
(2)心中有顾虑，不放心。(
(3)兴趣浓厚的样子。()
(4)感到没希望，失去信心。(
4.再读课文，回答问题。
树上长满各种形状的鸟窝
再读课文
整体感知
“我”变成树后
发生的趣事
从中我感受到了
5.我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
6.我的收获。
跟着老师来积累：
体现作者大胆想象的句子。
日积月累
我的积累：
7.我查找的资料。
(1)走近名家。
顾鹰，儿童文学作家，幼儿园教师。出版了《森林化妆
查找资料
师》《站住，兔子》等绘本，作品散见于《儿童文学》《东方少年》
《幼儿故事大王》《童话王国》《小青蛙》等杂志，作品多次入选
各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
(2)相关资料。
童话是儿童文学的一种。童话通过丰富的想象、夸张和
象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通
俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采
用拟人的方法，花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、
玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。
童话分为两大类：一类是由作家创作的，著名的有德国
查找资料
的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》；另一类是在人民群众
中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。
(3)关于想象的名言。
幻想是极其可贵的品质。
列宁
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
杜威
(4)推荐阅读。
《爱思考的小椅子》《阁楼上的熊皮外套》
17我变成了一棵树
1.(1)xT (2)chang ling
(3)ma fan
2.略
3.(1)D(2)A(3)B(4)C
4,“我”请小动物们住在鸟窝里妈妈
带着零食也住到鸟窝里妈妈把零
食分给小动物们吃“我”肚子发出
咕噜声，馋到流口水作者的想象
十分大胆、神奇
5.略
6,示例：我心里想着，就觉得身上痒痒
的，低头一看，发现许多小树枝正从
我身上冒出来。呀，我真的变成了
一棵树！
我的积累略
7.略

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