资源简介

27漏
掌握本课的生字词。
预习
默读课文，说出自己觉得最有意思的内容。
目标
借助提示，按照事情发展的顺序复述故事。
·分角色朗读课文，体会故事的趣味性。
1.用“\”划去加点字不正确的读音。
漏雨(IòuIuò)
灰狼(Iang
音
放纵(c6ng
zòng）
旋风(xuàn
xuan)
胶水(jiāo
jā0)
脊背(Y)
2.
我会拼，更会写工整。
IY
wu
mò
fei
I
hai
一读课文
形
夯实基础
gen gian
gan
xin
3.“贼”的读音是
,共
画，第六笔是
4.将下列词语和意思用线连起来。
脊背
形容四处闯荡，到过许多地方
义
旋风
人或其他动物的背部
走南闯北
摔倒时头先着地的动作
倒栽葱
螺旋状运动的风
5.根据课文填一填，并试着根据提示复述课文内容。
起因
(
)
婆婆说怕“漏”吓跑虎和贼（家里）
再读课文
贼骑虎虎驮贼仓皇逃命（路上）
坏
做
整体感知
漏
经过
虎蹭贼贼上树各自逃命
(树上)
有
心
虎、贼不甘心
树下再相遇（山坡）
滚下山坡
吓晕过去
场
结果
(
)
6.我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
7.我的收获。
跟着老师来积累：
(1)我积累了文中关于心理描写的句子。
日积月累
(2)我积累了文中的四字词语。
我的积累：
8.我查找的资料。
(1)知识链接。
查找资料
课文复述是指学生在认真阅读和理解课文的基础上，把
阅读的内容加以整理，用自己的语言，有重点、有条理、有感
情地叙述出来。
复述不是简单、机械、不加思考的背诵，它熔理解、记忆、
表达于一炉，是构成小学生听说能力的重要组成部分。
复述课文的基本要求：普通话复述，声音洪亮，口齿清
楚，语句通顺，有中心，有条理。
复述的方式一般有三种：详细复述、简要复述和创造性
复述。
怎样复述课文呢？
一、理解课文内容。
二、把握课文脉络。
三、领会老师要求。
查找资料
四、列好复述提纲。
五、用普通话复述，加强复述前的自我口头训练。
复述课文的注意事项：
复述不是背诵，它是课文内容、语言、情感的内化、重组
和表达的过程。因此切忌照本宣科。
总之，复述课文是一个从简单到具体，又从具体到创造
的过程，也是一个从死到活，从背诵到创新的过程。只要同
学们平时注意加强练习，不怕麻烦，不怕辛苦，你们复述课文
的水平一定会大大提高。
(2)推荐阅读。
《中国神话故事》
27漏
1.Tuo Tan cong
xuan jao
i
2.里屋莫非厉害跟前甘心
3.zi10一
4.
形容四处闯荡，到过许
眷弥
/多地方
旋风、
人或其他动物的背部
走南闯北
摔倒时头先着地的动作
倒栽葱
螺旋状运动的风
5.老虎想吃驴，贼想偷驴胖驴吃草，
屋顶漏雨
6.略
7.示例：
(1)老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一
样，粘住我了。到树跟前，得把
它蹭下来，好逃命。”
(2)晕头转向、翻山越岭、走南闯北
我的积累略
8.略

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