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四川省巴中市三年（2020-2022）中考语文真题分题型分层汇编-05作文
一、作文
1．（2020·四川巴中·统考中考真题）作文。
“印记”是生活的一帧记忆，是情感的一次触动，是灵魂的一记钟声，是生命的洗礼，是前行的动力……
请以“印记”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中不得出现真实地名、校名、人名。
2．（2020·四川巴中·统考中考真题）微写作。
请以“复兴中学医务室”的名义发一则通知，通知各班生活委员7月12日下午6点准时到医务室领取防疫物品，通知时间为2020年7月11日。
3．（2021·四川巴中·统考中考真题）微写作
下面是某同学做的一张读书卡，请从中选取或自行提炼一个关键词，围绕名著内容，结合自己的阅读感受写一篇短文，150字左右。
书名 关键词
《朝花夕拾》 温馨、童趣、批判……
《昆虫记》 生命、科学、尊重……
《简·爱》 自立、自尊、平等……
4．（2021·四川巴中·统考中考真题）阅读下面文字，按要求作文。
在花草树木间，我们发现了大自然的种子；在成长路上，我们心中种下了美好的种子。
这粒种子可能来自袁隆平院士的科学家精神，也可能来自一次旅行、一次碰壁，还可能来自父母的呵护，老师的关爱，同学的帮助…
请你以“心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：①紧扣主题，内容具体；②文从字顺，感情真挚；③字数不少于600字；④文中不能出现真实人名、校名、地名；⑤不要套作，不得抄袭。
5．（2022·四川巴中·统考中考真题）微写作
请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。
《红星照耀中国》 《傅雷家书》 《名人传》 《西游记》
6．（2022·四川巴中·统考中考真题）阅读下面文字，按要求作文。
奋斗者，正青春。“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，对当代青年寄予殷切期望。
学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台，请以“这是我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：①体裁不限，诗歌除外；②表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；③不少于600字，不出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．范文：
印记
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
【详解】这是一篇命题作文。
首先，审题。“印记”点明是回忆，是过去发生的事件。题目告诉我们，要写的是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的印记。可以写成长中父母对自己的关心，表达感激之情；也可以写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。
其次，思路。这个题目最好写成记叙文。通过对过去事件的回忆，对事件细节的描写，表达出对成长的帮助等等。
第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以环境描写引入，引出某个时间段所发生的特殊的故事，在这个故事当中，自己是如何感悟，最后收获成长，结尾照应开头升华主题。
第四，主题。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“印记”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。
2．示例：
通知
各班生活委员：
请接到通知后于7月12日下午6点准时到医务室领取防疫物资，认真做好疫情防控工作。
复兴中学医务室
2020年7月11日
【详解】本题考查拟写通知。
需要根据题干提供的材料写一则通知，注意通知的格式要求，内容不能有缺失。要注意按照通知的格式进行拟写，并交代清楚活动的时间、地点，活动的主题及参加活动的对象等。这些要素材料中都已给出，按照要求拟写即可。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，包含“通知”二字。②称呼：顶格写，写被通知者的姓名（各班生活委员）或职称或单位名称。③正文：另起一行，空两格写正文（7月12日下午6点准时到医务室领取防疫物品）。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名（复兴中学医务室），一行写日期（2020年7月11日）。
3．示例一：《朝花夕拾》具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。《二十四孝图》中揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍；《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残；《藤野先生》则入木三分地勾勒出昏庸无耻、不学无术的清国留学生的丑态。
示例二：《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识，一种对生活的深厚感情。而科学的理性就是得到了这种感性的支持才能持续下去。
示例三：《简·爱》女主人公简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
【详解】考查读后感小写作，结合表格中的关键词及名著相关情节或事迹，以及自己的阅读感受来写即可。答案不唯一，言之有理即可。
示例一：《朝花夕拾》既有厌恶批判又有同情惋惜。衍太太是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。她怂恿孩子们冬天吃冰，给鲁迅看不健康的画，峻使鲁迅偷母亲的首饰变卖，所以作者很厌恶她，在文中批判了她的虚伪和丑陋。范爱农是一个普通的进步知识分子。他屈强耿直，愤世嫉俗，不满封建社会的丑恶现象，为革命的成功而兴奋，但在革命失败后又备受打击，穷困潦倒。作者对他充满了同情和惋惜。
示例二：《朝花夕拾》包含了作者温馨的回忆和理性的批判：《五猎会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。示例二：《五猎会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。
示例三：《昆虫记》。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
示例四：《简·爱》女主人公简·爱在和罗切斯特相处的过程中已经深深地爱上了罗切斯特。可是罗切斯特却把英格拉姆小姐带回庄园，并告诉简·爱自己要和别人结婚，这对于简·爱来说，是矛盾的、痛苦的，也是不能接受的，于是简·爱产生了“非走不可”的念头。罗切斯特这时候却告诉简·爱是为了试探她。这个情节上的突转，将一个追求平等、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。
4．例文：
心中有一粒种子
打开笔记本，映入眼帘的是我从报纸上剪下来的薄薄的照片，照片上一个慈祥的老人，脸上挂着暖暖的笑，他的名字叫袁隆平。我的眼眶又湿润了，正是他在我心中播下了一粒种子。
初次听说袁隆平爷爷是在小学的课堂上，语文老师声情并茂地为我们朗读着描写袁隆平爷爷的文章。我的脑海中浮现出一幅幅动人的画面：在一望无际的稻田中，一位老人徇偻着身躯，仔细地、轻柔地抚摸着初生的禾苗。一次次穿梭在稻田，目光扫过金黄的稻穗，任清风吹乱他的头发，任泥沪沾满那双布鞋，他的脸上却满是笑意。我的思绪随稻香飘向那不知名的远方，他黝黑的脸庞、朴实的笑容、带着汗珠的额头，都深深地印在我的脑海里。我被这位“杂交水稻之父”忘我工作的精神所打动。
一粒种子悄然飘进我的心里。
其实，袁隆平爷爷研究杂交水稻所经受的是常人难以想象的困境与痛苦，“一盖孤灯照终身”，研究之路道阻且长。当时许多人因为缺少粮食而饿死，袁隆平爷爷被中国人民深重的苦难所触动，决定踏上解决粮食问题的道路。在这个特殊的历史阶段，他的研究屡屡受挫，经历了无数次的失败，他才终于研制出了籼型杂交水稻。听到这些，我深感今天幸福生活来之不易，也再次被袁隆平爷爷艰苦奋斗执着前行的品格所打动。心中那粒种子悄悄扎根，萌发了新绿。
就在今年，我无意间看到一则新闻，袁隆平爷爷竟猝然离世，我心头一震。袁隆平爷爷的形象再次浮现眼前：他埋头工作时认真屈强的样子，他在稻田中踽踽独行的孤单背影，一片金黄中他温暖的笑容泪水一下子模糊了我的双眼。禾下乘凉梦，一梦一生逐。九泉之下，灵魂归处，他是否还在牵挂他心心念念的稻苗？最好的悼念方式，就是继承他的精神，努力学习，像他一样成为国之栋梁，成为无言的丰碑。我心中那粒种子栉风沐雨，正拔节舒展。
我的心里埋着一粒小小的种子，里面装着一个动人的秘密：学习袁隆平爷爷，长大后成为像他一样的人，报效祖国，造福人民。
稻香阵阵，感恩斯人。初心如磐，笃行致远。
【详解】考查命题作文的写作。
一，审题。“心中有一粒种子”的关键词是“种子”。“种子”的本义是某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。而题目要求写的是心中的种子，据此可知“种子”不能取其本义，而应挖掘其比喻义、引申义。提示语诠释了题目中“种子”的含义。“种子”可能是一种精神，可能是一次旅行带给自己的收获，可能是一次碰壁带给自己的感悟，可能是父母的呵护、老师的关爱、同学的帮助等等。还可以根据自己的阅读积累和生活经验进一步拓展：可以将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义。文章应交代清楚这粒种子是什么？可以将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义。是谁在自己心中播下了这粒种子？这粒种子给自己带来什么样的直接和长远的影响？
第二，选材。“心中有一粒种子”，心中的种子可以是父母与老师的关爱，这些关爱让自己享受并热爱着生活：心中的种子可以是同学朋友的关怀，这是一颗友谊的种子，最终会长成一棵参天大树，为我们遮挡风雨；心中的种子可以是一本好书，这本书让自己感受到世界的奇妙，引起自己学习与探究的欲望；心中的种子可以是贤人的微笑，他们的无私奉献与淡泊名利影响着自己不断向前，为国奉献。
三、文体。关于文体，题目中有明确的限定：记叙文。可以先交代清楚这粒种子是什么，然后叙述自己“辛勤浇灌”，让这粒种子“开花结果”的过程，写出“期盼“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。把材料选好，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生“埋下种子”的感悟，提炼主题，加深文意，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。
5．示例：我向同学推荐《红星照耀中国》，这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，采访和考察数月，根据所获得的第一手资料，写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。我们在阅读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。
【详解】本题考查名著推荐。要求从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。
示例一：我向同学推荐《傅雷家书》。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇。傅雷呕心沥血地培养两个孩子，教育他们先做人，后成“家”，该书是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。名著反映了一些教育思想，如待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，胜不骄，败不馁，有人格的尊严，有国家民族荣誉感等，值得我们借鉴。
示例二：我向同学推荐《名人传》。这是一部人物传记作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作品分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。
示例三：我向同学推荐《西游记》。这中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
6．例文
这是我的舞台
心有多大，舞台就有多大。
　　——题记
　　这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有我肆意挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！
　　小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术，都没有坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网”，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇到我的“真爱”，直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。
　　六年级的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引了我。我顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这个没见过，像笛子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招手，问我要不要进来学。我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。
　　一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里练习，从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈妈说我真是着魔了。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音乐的世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地闭上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的江南，看骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间百态。
到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起感受它的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后，爷爷拉二胡，我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。
这是我的舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追求。在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩，释放我的激情！
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。“舞台”本意是供演员表演的台子。根据材料“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”的提示可知，本题是指施展才华的地方。“我的”是指现实中的自己，并非虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“我的舞台”表明“我”是主角，应写“我”在某个舞台上的故事。“这”近指代词，可指代很多东西，根据题干“学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台”的提示，可从“学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习”选择一个方面作为“这”指代的内容。“是”是判断词，蕴含着肯定、自豪之意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。应选根据对题意的理解，先明确“这”的指代内容，如舞蹈社团是我的舞台、篮球场（或绿茵场）是我的舞台等。然后，写“我”在这个舞台奋斗、拼搏、施展才华等的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写“我”在“舞台”是怎么做的或“舞台”给自己带来的变化，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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