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自编校园集体舞
说 课
自编校园集体舞简介：
自编校园集体舞是同心县豫海回民中学为本校学生健身而专门编制的一套有氧健身操，利用集体舞活动可以相应增加运动的强度，使全身各个部位都能得到充分锻炼。
一、指导思想：
本次课以终身体育思想为指导按照体育动作的形成规律，通过观看视频、动作示范、引导练习、体验、分组练习交流、协作、评价等教学过程，让学生从学会到会学，到最后深化创编队形，变被动学习为主动学习。
1.热身游戏是中学体育教学中最基本的内容之一.它能够让学生在游戏中寻找乐趣学习兴趣的激发，培养学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。
2. 韵律操是一项具有一定难度和实用较强的有氧运动。能有效的激发学生的运动兴趣;发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质,能克服学生心理障碍 ,培养学生克服困难和顽强进取精神。主要是让学生能知道韵律操的意义和做出本节课所学习的集体舞动作。基于此,本课教学的重难点为,通过教学能让学生掌握校园集体舞第一、二两段的基本方法。
二、教材分析：
本课教学对象是高一年级女生，共30人，该班学生各方面素质较好，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在运动技术较差的现象。
三、学情分析：
1．课的导入，体委集合整队，报告人数，师生问好。教师宣布本课的教学内容、任务及要求，检查服装，安排见习生。
2．游戏“喊数抱团”
3. 有氧健身操基本步法练习
4.学习校园集体舞第一段，第二段。
5. 激情比拼：由两组同学按照本次课的内容，经过团队讨论、练习，进行评比竞赛活动。
6. 趣味放松活动，小结，学练效果及表现。回收器材，师生再见。
四、教材内容：
场地：结合我校场地的特点，场地安排在有多媒体的舞蹈室进行，便于教师的操作和学生的练习。
器材：多媒体，音箱。
五、教学准备：
六、教学内容的处理和教学形式
1、结合高中生的认知水平，在完成校园集体舞基本动作学习的基础上，以小组为单位，通过教师引导，组内成员相互协作，创编出自己小组的队形。强调教与学的多样性、趣味性、合作性。采用观看多媒体，教师示范，教师领做，分组练习，分组合作讨论，分组竞技游戏，互评，观察，引导等多种教学手段，教学中尽可能多采用对话，讨论，激励，启发，引导等形式教学，使学生在轻松、喜悦的活动中，了解并掌握集体舞的基本动作。
2、教学组织上以学生为主体，注重课堂纪律与游戏的生动相结合，运用多媒体等多种信息手段优化学生学习环境，让学生成为课堂真正的主人。
七、教学特点：
1、以体育动作的形成规律为主线，采用多媒体，示范，引导等多种教学方法。
2、采用分组的形式，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自学，自编，自评的能力。
3、引导学生积极参与技能学习，多观察、思考，积极探究新的队形方式。
4、强调多种信息的交流，如教师示范，多媒体，分组讨论等形式优化学生学习环境。
八、教学目标：
1、认知目标：初步掌握校园集体舞的基本练习方法，了解有氧健身练习的负荷特点，并在活动中获取有益健康的基本知识。
2、技能目标：学生基本能够完成校园集体舞第一、二段基本动作，70%的学生能够较好的掌握集体舞动作。
3、情感目标：通过分组练习和游戏，培养学生相互帮助，在学习中合作探究的精神品质。
1、重点：了解和掌握正确校园集体舞动作。
2、难点：第二段集体舞动作。
九、教学重、难点：
1、教学常规：
师生问好，宣布课的内容和提出相 关的要求，以集中学生注意力，使之进入课的良好状态。大概1分钟时间。
2、导入热身：
采用“喊数抱团”游戏。让学生在游戏中寻找乐趣，教师加以指导帮助，学生能在教师指导下集体合作认真参与，课堂气氛活跃，这有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，培养学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。大概10分钟时间。
3、有氧健身操基本步法练习。教师领做，为接下来的集体舞动作做铺垫。大概6分钟时间
十、教学过程：
4、学习校园集体舞第一段，第二段。教学步骤：
①向学生介绍集体舞教学视频。提高学生学习兴趣。
②教师进行示范讲解第一、二段基本动作，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并按照循序渐进原则：从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术，安排如下练习：
练习1组织学生观看完整动作教学视频
练习2教师示范讲解动作要领，组织第一次练习
练习3组织学生分组探究，练习，教师巡回指导
十、教学过程：
5、激情比拼
由两组同学按照本次课的内容，经过团队讨论、练习，进行评比竞赛活动。
6、结束部分：最后是人体活动由动态恢复到静态的部分，安排听音乐做放松运动，可以使学生身心疲劳得到恢复，这大概3分钟时间。课快结束时，教师做个小结再提醒体委收拾器材，宣布下课。大概2分钟。
十、教学过程：
学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为40%左右，最高心率大概出现在20--30'，为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。根据教学目标的制定和教材的特点及对学生的分析进行估测，预计本课能达到所制定的教学目标。
十一、预计课的效果：
在本堂课的教学中，课的教学目标完全达到，通过对集体舞的学习，使学生在练习中初步树立正确的集体舞动作技术，发展了学生的各项身体素质。让学生了解并掌握了正确的集体舞动作，并且达到80％以上的学生能够较好的掌握集体舞动作，教学内容结合游戏的趣味性，培养学生相互帮助，在学习中合作探究的精神品质。
十二、教学反思：
在体育课的教学中，我始终持以增强学生体质，促进他们身心全面发展这一宗旨为目标。在上体育课的时候，我认为课堂常规教学是少不了的，在课的开始部分，师生问好，安排见习生，检查学生的服装等。在穿运动服和运动鞋这一方面，在农村中学尤其做得不够，这会给体育教学带来严重的隐患，这应该引起我们的关注。在课中应以发挥学生的个性，提高学生运动技能，培养他们合作探究的意志品质为主。　　
十二、教学反思：
体育教学是一门深奥的艺术，它需要我们不断的努力，不断的创造，并从中吸取经验和教训，通过相互之间的交流，才能帮助学生更好的学习体育知识和技能，让学生形成良好的锻炼习惯。
十二、教学反思：
谢谢观赏！！！

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