资源简介

足球斜传直插二过一
教学目标
1、运动参与:学生具有参与体育活动的热情和积极性,在分组活动时,能够主动练习新授课内容,并积极投入本小组练习和讨论。
2、运动技能:初步掌握足球“斜传直插二过一”技战术要领。
3、身体健康:通过练习发展学生的协调性和判断能力,增强自信心。学生在练习中深刻体会健康对人体的重要性。
4、心理健康:学生在主动参与、小组合作探究和集体比赛的过程中,完成情感体验,增进友谊、促进交流、愉悦身心。
5、社会适应:在合作中培养团队精神,感悟集体的重要性,正确处理好体育活动中竞争与同伴合作的关系,提高社会适应能力。
学情分析
本次课的授课对象是高一学生,他们对足球运动有一定的了解,大部分同学是足球运动的爱好者,但也是足球运动的初学者,他们足球运动水平相对较低,对球的控制能力差,脚下的步伐移动比较慢、传球时触球瞬间的爆发力和移动中运控球、传接球的能力都较差。因此在教学中加强学生足球基本技术的练习。同时教师充分利用学生求知欲望强的特点,加以引导,使他们尽快掌握“斜传直插二过一”技战术。
重点难点
重点:
“斜传直插二过一”时传球准确,跑位及时到位。
难点:
“斜传直插二过一”技战术合理运用,即传跑配合默契。
教学过程
活动1【导入】开始部分
通过课堂常规,检查学生出勤,宣布本课内容,进行安全教育。出示足球明星照片,激发学生学习足球的兴趣。
活动2【活动】准备部分
1、学生分成四组,在组长带领下按自己喜欢的方式(球操组、慢跑组、游戏组、行进间运动组)进行热身运动,之后进行熟悉球性的练习----颠球,并派小组代表进行颠球比赛,目的是集中注意力及提高兴奋性,激发学生学习热情。
2、通过抢截球游戏,使学生熟悉传接球技术动作,培养团队合作精神。
活动3【练习】基本部分
复习运球过杆射门,目的是提高学生的控制球能力,为本节新授课的学习奠定基础。同时通过同学之间的交流,互相学习和帮助。
活动4【讲授】基本部分
1、学生通过观看传接球视频,感受经典传接球配合,激发学生学习兴趣。
2、教师通过演示板讲解、演示“斜传直插二过一”技战术的方法、要求,以及本次课的重点难点,目的是使学生知道“斜传直插二过一”技战术的传球时机、方向、力量以及传球后能迅速启动、及时插上。
3、学生两路纵队,左右两人一组,在无人防守的情况下,在慢跑中做“斜传直插二过一”配合练习,目的是体会传球时机、路线、力度及插上的时机。
4、学生两人一组利用标志桶做“斜传直插二过一”突破练习,目的是让学生在有标志桶阻挡时,体会传球角度、方向的准确性及力度,把握传球及前插的时机。
5、学生三人一组,在有一名防守队员消极防守的情况下进行“斜传直插二过一”配合,目的是让学生在有人防守时,体会传球时机、路线、力度及插上的时机前插及时不越位。
6、组内及组间同学进行交流、讨论,不断改进“斜传直插二过一”技战术配合。
7、教师对练习过程出现的问题及时进行纠正。对表现好的组提出表扬。
活动5【活动】教学比赛
学生运用已经掌握的技术和规则,特别是运用“斜传直插二过一”配合战术进行教学比赛,通过教学比赛,巩固所学技战术,激发足球运动兴趣,培养团队协作精神。
活动6【活动】结束部分
1、学生在教师引导下,在音乐背景下对上下肢肌肉进行抖动、按揉,并进行深呼吸练习及意念冥想放松,目的是放松肌肉,消除疲劳,养成大运动量活动后进行放松练习的习惯。
2、课堂总结:通过本课的学习,同学们复习了运球过杆射门技术,学习了“斜传直插二过一”技战术,并初步掌握了“斜传直插二过一”技战术要领,同时享受了足球比赛的乐趣,希望同学们能够继续发扬足球教学比赛中勇于拼搏,不畏强手的精神,在今后的学习中不断进步。
活动7【活动】教学反思
本堂课的教学内容为足球斜传直插二过一配合,从本堂课的教学情况来看,大部分的学生还是能基本掌握斜传直插二过一配合,能做到传球时一脚出球,有一部分学生能比较好的完成斜传直插二过一配合。通过整堂课的教学,基本完成了本课的学习目标。在上本堂课基本内容之前,进行了球性练习、抢截球以及运球射门练习,这样更好的帮助学生在学习新课内容之前有了一个很好的铺垫作用,能更好的完成斜传直插二过一的配合。在进行斜传直插二过一技战术的教学过程中,采用了递进式的教学方式方法,从行进间脚内侧传球,明确传球和跑动路线,过渡到突破标示桶完成斜传直插二过一配合,再加入有防守队员,来帮助学生能在实战中更好的运用所学的技术配合。最后再加入足球教学比赛,使学生在比赛中体会足球的乐趣并进一步将所学技战术应用到实战中。本堂课中,有一部分同学由于没有足球的基础,所以在练习时动作不到位,传球时机和传球力度把握不好,这需要在今后的课堂教学中要有所加强。在整堂课的上课过程中,教师讲解较多,今后应多调动学生主动参与的积极性。

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