资源简介

橄榄球“二对二进攻战术”
教学目标
1、使100%的学生能够了解、学会橄榄球“二对二进攻战术”基本方法; 80%以上的学生能够在教学比赛中粗略的运用战术,50%的学生能够较准确的运用战术。
2、提高学生速度、耐力素质,以及上肢力量。
3、通过练习和比赛培养学生的集体荣誉感和团队协作精神 。
学情分析
当今世界,信息技术的迅猛发展,使我们能了解世界各地的很多体育项目及体育文化,通过媒体对各种赛事的报导,使我们了解了很多体育项目。学生对这些新鲜事物很感兴趣,他们渴望在体育课堂上亲身体验到这些异国的体育项目。我们农村高中的学生有吃苦耐劳的品质,有“走出大山走向世界”的向往,有接收新鲜事物的渴望,而且高二学生的学习压力不是很大,所以都能积极的参加体育课学习中去,并且能从中得到满足和快乐。目前橄榄球作为新兴的项目,是真正适合青少年从事的运动,学生既能体验橄榄球的乐趣,又能了解橄榄球文化。对于大部分作为独生子女的学生们来说,通过学习橄榄球, 橄榄球的“二对二进攻战术”,能培养他们和同伴一起并肩战斗的团队合作能力,增强同龄人之间的凝聚力和集体荣誉感。
重点难点
重点:
战术跑位的准确,传球时机的选择
难点:
配合的默契
教学过程
活动1【导入】开始部分
1、课堂常规
A、体委集合整队,报数。
B、师生问好。
C、宣布本课内容。
D、检查服装,安排见习生。
组织:二列横队
要求:精神饱满、静快齐。
2、高抛接龙
绕场地中圈有节奏的跑步,同时随老师喊节奏口号,中心抛球后被喊到号学生进圈手接高球。既进行跑步热身、提高注意力、练习接高球,同时又能体验节奏美,提高课堂氛围。
3、行进间活动
A、行进间正、侧踢腿.
B、行进间肩前绕环
C、行进间高抬腿
D、行进间屈腿转髋
利用行进间活动,使学生身体充分热身。动作一致,节奏稳定,活动充分。
活动2【活动】基本部分
1、复习跑动近体传球
A、认真练习,提高技术
B、接球加速,传球到位
C、听哨声指挥,注意组间安全距离
组织:全班两人一组,每组一球,分两场地同时进行练习
教法:
A.指导、纠正
B.哨声指挥,注意组间安全距离
2、学习橄榄球“二对二进攻战术”----交叉接应
要领:持球者首先威胁防守者一,然后变向移动威胁第一、第二个防守者之间的空当,同时提防防守者低姿扑搂。进攻支援队友交叉跑到防守一的外侧接应,持球者把球传给支援队友,造成空位进攻。
重点:战术跑位的准确,传球时机的选择
难点:配合的默契
组织:全班四人一组,每组一球,两场地二对二同时练习。
教法:
A.利用战术版讲解
B.教师示范
C.分组练习,巡回指导
D. 鼓励优秀学生展示
3、教学比赛
两半场分别比赛,学生裁判。
要求:
A、灵活运用战术,体验成功快乐。
B、注意你我安全,严禁危险动作。
C、不骄不馁,积极乐观。
通过比赛,进一步巩固和提高所学战术内容,运用并延伸战术,同时培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合的团队精神,以及机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质。
4、身体素质练习
A、俯卧撑
B、平板支撑
要求:动作到位,保质保量。
本次课练习中跑动比较多,下肢素质能力得到充分发展,相对缺少对上肢的锻炼,通过俯卧撑、平板支撑使学生上肢以及腰腹力量得以强化。
活动3【活动】结束部分
A、配乐静力拉伸
在教师带领下做静力拉伸动作,促使学生平复心率,放松身体。
B、对本课进行小结,布置作业,收回器材
C、宣布下课
活动4【活动】器材
橄榄球16个;战术板一块;哨3个;标志物若干;对抗服30件

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