资源简介

(共44张PPT)
1、掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；
2、知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，学会恰当处理异性之间的朦胧情感；
3、初步树立正确的爱情观。
导入新课
通过上节课的学习我们知道，男生女生是有差异的，各自有着自己的优势。
写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些地方？
年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期后我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这就是我们这节课所要探讨的问题———青春萌动。
今夜我又来到你的窗外，
窗帘上你的影子多么可爱
悄悄的爱过你这么多年，
明天我就要离开。
多少回我来到你的窗外，
也曾想敲敲门叫你出来，
想一想你的美丽我的平凡
一次次默默走开……
交流：
（1）歌曲《窗外》抒发了歌者怎样一种情感？
（2）面对这种情感，歌者做出了怎样的选择？
歌曲导入：《窗外》
青春萌动
一、异性朋友
学习新知
1、 与异性正常交往的必要性
有助于了解异性的思维方式、情感特征、学习对方的优秀品质。
一、异性朋友
学习新知
2、与异性交往的原则
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
我是一名七年级女生，不知道什么原因，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。要是谁多看了我几眼，我就禁不住产生这样的念头：他是不是喜欢上我了？
我现在成绩还不错，由于我整天胡思乱想一些与学习不相干的事，我非常害怕成绩会掉下去。因此，每次胡思乱想之后，我都暗暗责骂自己没出息，下决心不再去想那些事情，但总是控制不了，时不时地就又走神了。导致我现在的状态是学习时间很长，但是收获却不大。
我该怎么办？
探究与分享
如果你是心理咨询室老师，你会对她说什么？
一、异性朋友
学习新知
在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
3、 青春期的心理萌动
探究与分享
姓名：简宁
简介：传说中的别人家的孩子
X老师：
您好！
我最近很苦恼，我
不知道是怎么了，我感
觉我好像喜欢上了我们
班一个女孩。
学生：简宁
二、异性情感
学习新知
1 、萌发对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象。
1.你赞成简宁将心中的
朦胧情感说出来的做法吗？
为什么？
二、异性情感
学习新知
面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。
2、 慎重对待，理智处理异性情感
2.小组活动：
请你帮杨宇凌给简宁写封信
二、异性情感
学习新知
对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
3 、正确认识异性情感
二、异性情感
学习新知
4、树立正确的爱情观
爱情需要具有爱他人的能力——一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
　　随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发一些异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小明犹豫了……
1、小明这是怎么回事呢？这正常吗？
2、小明该不该把信拿给小可呢
A：不拿给她
B：拿给她
思考：
1、他们的生理和心理成熟吗？
2、他们有能力承担相应的责任吗？
3、他们在经济上能够独立吗？
4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？
5、老师、父母对此事持什么态度？
6、同学们会如何评价？
……
小明进行慎重的考虑……
紧急刹车
有效转移
理智冷冻
高度升华
如何面对早到的爱？
早恋的危害
1、影响学习和生活
2、早恋容易使人身心受到伤害
3、早恋者容易出现越轨行为
4、可能导致犯罪
5、早恋极难成功
有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个
女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱”。这个男
生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了
父亲。
父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人，你
如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你
还要读大学、考研究生，如果你在今后的学习和生活中，遇
到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？”
男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。”
父亲说：“初一时我给你买的MP3呢？”
男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我早
把它送给别人了。”
聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
陶行知
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
误解型 只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 学会区分好感和爱
……
寻求替代型 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 主动与父母沟通
……
寻求地位型 为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 提高自我修养
……
冲动或报复型 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 理智处理，对自己负责
……
情感诊断室
中学生恋爱原因分析：
延伸思考
爱情是……
老师说爱情：
　　1.爱情是一种高尚的情感。
老师说爱情：
　　2. 爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
老师说爱情：
　　3. 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
青春期心理萌动的表现
与异性交往的意义
怎样正确认识和对待青春期情感？
什么是真正的爱情？
课堂小结
如何正确认识异性情感？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
欣赏和向往
爱 情
≠
什么是爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
正值青春的我们与异性情感可以进一步发展吗？ 生理上、心理上
时间、精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度
同学评价
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力 承担相应的责任
会影响到我们的学业
坚决反对
说闲话，风言风语
如何正确对待异性情感？
（1）我们心中出现的对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往过程中，我们对异性的欣赏，并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
课堂小结
2、 与异性交往的原则
青春萌动
异性朋友
1、 与异性相处的必要性
3、青春期的心理萌动
异性情感
1、朦胧情感是正常现象
2、 慎重对待，理智处理异性情感
3 、正确认识异性情感
4、树立正确的爱情观
青春是一首小诗，我坚信咱们的前程将开满鲜花，散发出最迷人的气息。
青春赠言
一、单项选择题
1.进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（　　）
A.断绝交往，避免恋爱
B.自然快乐地交往，建立纯洁友谊
C.淡泊交往，保持距离
D.亲密交往，以消除对异性的神秘感
B
C
2.以下说法正确的是（ ）
①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立　
②男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己
③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行
④要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿
A.②③ B.③④ C.②④ D.①③
二、多项选择题
3.下列属于男孩子的鲜明特点的有（　　 ）
A.坚强 B.勇敢 C.温柔 D.富有责任感
4.下列属于女孩子的鲜明特点的有（　　 ）
A.温柔 B.细腻 C.脆弱 D.富有同情心
ABD
ABCD
5.学生仓觉从不单独与男同学交朋友，她认为真正的友谊只能是女同学之间的。这说明她不懂得 （ 　　）
A.社会生活是丰富的
B.与异性交往能获得更丰富的友谊
C.异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容
D.与异性交往可以锻炼交往能力
BCD
6.男女交往不可避免，而且男女的正常交往有利于优势互补。应把握恰当的交往方式，努力做到 （ 　　）
A.自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊
B.学会尊重对方
C.珍惜自己的人品和人格
D.学会自爱、自重
ABCD
10.材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
（1）材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？
不是。①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（2）面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
11.在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法：
同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。
同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。
同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。
（1）甲乙丙中的观点，你同意谁的观点？
同意丙的观点。
（2）青春期的心理萌动有什么表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。
（3）结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
家庭作业
同学们，你跟异性同学在交往当中，有没有存在不妥之处？如果有，就请你结合本节课所学的知识，谈一谈你会如何正确处理与异性交往？

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