名著导读《平凡的世界》课件(共40张PPT)

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名著导读《平凡的世界》课件(共40张PPT)

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(共40张PPT)
——《平凡的世界》名著导读
生活的大树万古长青
01
了解作品,把握《平凡的世界》的写作背景。
02
通过体会孙少平的爱情,掌握整本书阅读的方法。
03
培养阅读兴趣,获得成长的启迪。
目标/
DIRECTORY
01
把握创作背景
作者简介
路遥(1949—1992),中国当代作家,乡土文学的代表作家,陕西文坛的“三驾马车”(路遥、陈忠实、贾平凹)之一。原名王卫国,生于陕北榆林清涧县一个贫困的农民家庭, 7 岁时被过继给延川县农村的伯父。他曾经务农,并在农村小学做过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。代表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。其中《平凡的世界》荣获第三届茅盾文学奖。1992年11 月 17 日因病医治无效离世,年仅42岁。
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,表现了一代青年农民奋斗的艰难经历,而人物活动的宏大背景则是改革开放初期整个社会的各种政策和人们的心态。
这本书为什么叫
《平凡的世界》?
普通人的世界
就是平凡的世界,
但也是永远伟大的世界。
02
体会孙少平的爱情
本文的三条线索
以孙少安为代表的双水村农民的生活环境和文化心理的变化

田福军等
各级干部的
政治生活画面

孙少平的
生活历程
和爱情经历

哪个少男不善钟情,哪个少女不善怀春。

——歌德《少年维特之烦恼》
阅读文段一
而在他眼下的生活中,实际上还有一件令他无法言明的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这件事实际上我们已经知道了,这就是:每天吃饭的时候,在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍——每当这样的时候,他总能看见另外一个人做同样一件事。
  当然,在起先的时候,他和那个叫郝红梅的女生都是毫不相干地各自拿了自己的馍就离开了。
  不知是哪一天,她走过来的时候,看了他一眼。他也看了她一眼。尽管谁也没说话,但实际上说了。人们在生活中常常有一种没有语言的语言。从此以后,这种眼睛的“交谈”就越来越多了。
  ……
孙少平目前还没有到这样的地步。他只是感到,在他如此潦倒的生活中,有一个姑娘用这样亲切而善意的目光在关注他,使他感到无限温暖。她那可怜的、清瘦的脸颊,她那细长的脖项,她那刚能遮住羞丑的破烂衣衫,都在他的内心荡漾起一种春水般的波澜。
他们用眼睛这样“交谈”了一些日子后,终于有一天,她取完那两个黑面馍,迟疑地走到他跟前,小声问他:“那天,老师没收了你的那本书,叫什么名字?”
“《红岩》。我在县文化馆借的。”他拿黑面馍的手微微抖着,回答她。她离他这么近,他再也不敢看她了。他很不自在地把头低下,看着自己手里的那两个黑东西。“那里面有个江姐……”她本来不紧张,但看他这样不自在,声音也有点不自然了。
他赶忙说:“是。后来牺牲了……很悲壮!”他加添了一个自认为很出色的词,头仍然低着。
“还有一个双枪老太婆。”她又说。
“你也看过这书?”他现在才敢抬起眼皮看了她一眼。“我没看过。以前听我爸说过里面的故事。”
……
于是,第二天他就把书交到了她的手里。
  在这以后,只要孙少平看过的书,就借给郝红梅看。无论是他给她借书,还是她给他还书,两个人不约而同地都是悄悄进行的。他们都知道,一个男生和一个女生这样过分亲密的交往,如果让班里的同学们发现了,会引起什么样的反响——那他们也就别想安宁地过日子了!
平凡的世界第一部第2章
孙少平和郝红梅因什么原因走到了一起?
1.同样贫困的生活条件
2.同样爱好读书
阅读文段二
于是,有一天下午,少平看见红梅又在篮球场上的时候,他自己也就旋磨着进了场。这并不是比赛,两边篮板下都有许多男女同学,站成一个半圆,谁捉住球,谁投篮。不管谁,投了一次篮紧接着又拿到球的时候,就传给另外一个人——他们都是高中生了,已经懂得规矩和礼貌。
  少平看见红梅投了一次篮后,球又一次回到她手里。看她准备给别人传时,少平就在她后边说:“给我一个!”
  红梅不会没有听见他说话,但她没有理他,甚至连头也没有回,把球传给了另外一边的班长顾养民。
  本来少平已经伸出了手,但却又不得不尴尬地把手缩回来。刹那间,他感到浑身的血都向脸上涌来,眼睛也好象蒙上了一层灰雾,远远近近什么也看不清楚了。
  他正要转身走开,金波给他把球传过来。他勉强把球逮住,又胳膊软绵绵地把球还给金波,一个人转身出了学校操场。
平凡的世界第一部第17章
郝红梅和顾养民好了。你能理解她吗?
A: 不能,我想找顾养民理论
B:也许……她有什么苦衷
阅读文段三
这个家庭成份不好的女孩子,从小在担惊受怕中长大。她小的时候,她爷还活着,戴个地主帽子,一家人在村里抬不起头。她刚上小学的第二年,文化革命开始了,村里的贫下中农造反队,打着红旗,扛着镢头,一夜之间,就把她家的房屋院落刨成了一堆废墟。贫下中农企图挖出老地主埋在地下的金银财宝和“变天帐”,结果除刨出一个当年按土神时埋下的空瓦罐外,什么也没有搜寻到。但他们已经没家了,只能在旁边一个原来喂牲口的草棚里栖身。她爷在当年就死了。但她爷的地主帽子并没有埋进他的坟墓,而作为主要的遗产留给了父亲和她。她父亲是地主的儿子,她是地主的孙子。在现在的概念中,这和地主本人并没多大的差别。
  就是背着这样沉重的政治包袱,她在社会的白眼和歧视中,好不容易熬到了县高中。
平凡的世界第一部第17章
顾养民的父亲是他们黄原地区师范专科的副校长,母亲是地区建筑公司的工程师,他祖父又是这个县远近闻名的老中医大夫。养民从小跟祖父长大,一直在原西县上学。他学习好,又是班长,年岁虽然比她才大一岁,但就象一个教师一样有风度。
平凡的世界第一部第17章
郝红梅由于自己坎坷的生活经历,实际上已经懂得了许多成年人的事——包括爱情和婚姻。但她和孙少平开始的交往中,还没有这方面的意思。她自己早有盘算:她家成份不好,光景不好,她自己要寻个好人家,找个有钱男人,将来好改变自己家庭的命运。父母亲把全家未来的希望都寄托在她身上,但她自己明白,一个女孩子,成份又不好,上学只能到高中就到头了,毕了业还得回乡劳动——至于将来推荐上大学,她家的成份是绝对不可能的。因此,她只有寻个好婆家,好对象,才有可能改变她和全家人的状况——这也许是唯一可行的道路。如此说来,她自己现在穷成这个样子,怎么可能把命运交给一个和她同样穷的男人呢?
  因此,她和孙少平的接近,基本上是一种怜悯——怜悯别人,也让别人怜悯自己。
平凡的世界第一部第17章
在村子里教了三年书后,由于社会环境的变动,孙少平无法再教书了。
A: 认命,回老家“双水村”去种田。
B:去大城市闯闯,万一呢?
黄原城
阅读文段四
少平在黄原城会遇到谁?
他仍然背石头。
  他本以为,他的脊背经过几个月的考验,不再怕重压;而没想到又一次溃烂了——旧伤虽然结痂,但不是痊愈,因此经不住重创,再一次被弄得皮破肉绽! ……
  少平倒不急着睡,也不去街上;他通常都蹲在院子里的路灯下看一会书。上次他给诗人贾冰还那本《牛虻》时,贾老师主动帮助给他在黄原图书馆办了临时借书证,这使他能象以前那样重新又和书生活在一起。只不过现在除过熬苦不说,也没有多少闲时间,一天只能看一二十页。一本书常常得一个星期才能看完。
  但无论如何,这使他无比艰辛的生活有了一个安慰。书把他从沉重的生活中拉出来,使他的精神不致被劳动压得麻木不仁。通过不断地读书,少平认识到,只有一个人对世界了解得更广大,对人生看得更深刻,那么,他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解;甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。 平凡的世界第二部第20章
两个人象往常那样,一块吃了晓霞从大灶上买回来的饭菜,接着热烈地议论了许多话题。
  临走时,晓霞给他找了一本艾特玛托夫的《白轮船》。她告诉他,这是她很喜欢的一本书,是前几年内部发行的;父亲买回来后,她看完就偷偷地占为己有了。 ……
这天下午他耐到收工,就匆匆地拿了那本《白轮船》,到地委去找她。
  他见到晓霞后,一时倒不想说什么了。他本来急切地想和她谈论看过的书,但他又感到自己很难说清楚。这本书更多的是引起他情绪上的大波动——一个人是很难把自己的情绪说明白的。真的,这是一种无法用语言概述的感受,因为它太巨大太复杂了!
  田晓霞看出了这本书给孙少平带来的震动;她自己也曾被它强烈地感染过。她高兴的是,少平和她一样理解并喜欢这本书。
  吃完下午饭、晓霞突然提议他们一块去爬一次麻雀山。这正合少平的心意。
  于是,两个人一同相跟着出了地委大门,向麻雀山走去。
平凡的世界第二部第33章
因为对书籍的热爱,孙少平和高中同学田晓霞重遇。
田晓霞: 大学生 市委书记的女儿
孙少平:农民工
他俩会在一起吗?
爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生
田晓霞毕业后成为一名省报记者,并帮助孙少平成为一名煤矿工人。
铜城煤矿
他俩能获得美满结局吗?
试猜想一下可能的结局
阅读文段五
他在门口立住了。
  首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的像框。晓霞头稍稍歪着,烂漫的笑容象春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他,似乎说:亲爱的人!你终于来了……
……
田福军从沙发上站起来,静静地立了一会,说:“我从晓霞的日记中知道了你,因此给你发了那封电报……”
  他走过来,在他头发上抚摸了一下,然后搂着他的肩头,引他到旁边的沙发里坐下。他自己则走过去立在窗户前,背着他,望着窗外飘落的朦朦细雨,声音哽咽地说:“她是个好孩子……我们都无法相信,她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。我们都应该为她骄傲,也应该感到欣慰……” 平凡的世界第三部第33章
少平接过这三本彩色塑料皮日记本,随手打开了一本,那熟悉的、象男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘——
……酷暑已至,常去旁边的冶金学院游泳,晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男人”。这相念象甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”,但已使我一洗尘泥,飘飘欲仙了。我放纵我的天性,相信爱情能给予人创造的力量。我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。是的,真正的爱情不应该是利己的,而应该是利他的,是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程;是溶合在一起——完全溶合在一起的共同斗争!你有没有决心为他(她)而付出自己的最大牺牲,这是衡量是不是真正爱情的标准,否则就是被自己的感情所欺骗……
孙少平的视线被泪水模糊了。
平凡的世界第三部第33章
少平的爱情已死去,师父在矿难中也死去,自己的腿也受了重伤。妹妹兰香提出把他接回省城工作,但是师父的妻儿无人照顾,少平会同意吗?
A: 去吧,不让家人担心,好好养伤。
B:不逃避,回到我的心之归所——铜城煤矿。
孙少平:
平凡的经历,平凡的爱情。
但是他真的平凡吗?
无论经历何种风雨,
生活的大树万古长青。
阅读法
读法1:精选情节,细读文本
读法2:抓住冲突,综合分析
孙少平 外貌
性格
家庭背景
恋人关系
朋友关系
生活过的地点
人生主要转折事件
其他
阅读时间 章节
第1——5章
第6——10章
第11——15章
第16——20章
第21——25章
第26——30章
第31——35章
第36——40章
阅读计划表
我曾经跨过山和大海 我曾经毁了我的一切
也穿过人山人海 只想永远的离开
我曾经拥有着的一切 我曾经堕入无边黑暗
转眼都飘散如烟 想挣扎无法自拔
我曾经失落失望 我曾经像你像他
失掉所有方向 像那野草野花
直到看见平凡才是 绝望着渴望着哭着
唯一的答案 笑着平凡着
平凡之路
谢谢各位老师!

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