资源简介

乒乓球正、反手上旋连续攻球
教学目标
结合《体育与健康》课程标准,我认为通过本节课学习学生充分达到以下几个方面:1、积极参与体育锻炼;应用科学的方法制定并实施简单的乒乓球练习计划,评价练习效果。2、能够根据来球落点,合理的运用正手、反手攻球技术回击来球,90%同学达到正、反手连续攻球10个以上,同时增强了学生对乒乓球运动技术的运用能力。3、通过分层教学、有针对性的正、反手计数练习,正、反手斜线上旋快攻体验学习,使掌握不同技术水平同学得到科学的提高,培养学生相互协作、热爱集体、克服困难、勇于超越、积极进取的人生态度。4、在教学中通过多种途径培养学生团结协作、实事求是、刻苦专研的优育品质,让学生在身体锻炼的同时,潜移默化地进行了品德的渗透体现体育的教育性原则,教会学生掌握灵活的运动学习方法,同时提高体育教学的智育因素,为终身体育服务。
学情分析
本课教学对象为高一乒乓球选项班,本班学生共26人,其中女生9人、男生17人。乒乓球运动是学生非常喜爱的一项运动,在平时的日常教学中,本班同学就表现的非常积极上进、认真专研优良学风,同时能够克服室外乒乓球运动教学恶劣多变的天气情况,学生能够始终保持极高的学习兴趣,他们渴望掌握更多乒乓球运动技能。高中学生的身心发展已趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来,给学生提供在认识所学知识的机会,从而增强教学校果。
重点难点
重点:
击球动作固定,落点控制稳定。
难点:
根据来球落点变化脚下步法及时调整、移动。
教学过程
活动1【导入】开始部分
一、体育干部集合整队。
二、师生相互问好,准备上课。
三、检查人数及着装。
四、教师宣读本节课的教学任务及要求。
五、安排不能参加准备活动的同学见习。
活动2【活动】准备部分
一、慢跑后变滑步、交叉步跑。
教师带做准备操(4×8拍):
扩胸运动
振臂运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
踝碗颈关节运动
7、膝关节运动
三、
1、正手定点与两点徒手动作,根据教师给出的不同位置口令,做出相应方向的步法移动击球。
2、反手定点徒手动作,根据教师给出的不同位置口令,做出相应方向的步法移动击球。
活动3【练习】基本部分　1
男同学组正手斜线1/2台上旋连续计数对攻,男同学组利用6张球台,三名同学一张球台,一人在一边,另外两名同学在另一边轮转。将连续击球数量记到黑板上。通过定点连续让学生体会教学重点,引导学生发扬协作精神。女同学组反手斜线1/2台上旋连续计数推拨练习,女同学组利用2张球台,四名同学用一张球台为一个练习小组,当中技术相对较好的同学在一边陪打不需要捡球,另外三名同学在另外一边进行轮转练习。
活动4【讲授】基本部分　2
集中:男同学组示范展示正手连续攻球、教师讲解技术要点,通过集中个别同学展示,提升学生心理素质。
活动5【练习】基本部分　3
男同学组学习正手发力快攻, 击球动作与连续攻球不变,带手时充分放松引拍,击球时快速收前臂发力。
活动6【练习】基本部分　4
男同学组练习正手斜线1/2台上旋快攻体验练习。
活动7【练习】基本部分　5
反手斜线1/2台上旋连续计数推拨,将连续击球数量记到黑板上。通过定点连续让学生体会教学重点,引导学生发扬协作精神。
活动8【讲授】基本部分　6
集中女同学,示范展示反手连续推拨技术、教师讲解技术要点,通过集中个别同学展示,提升学生心理素质。
活动9【练习】基本部分　7
女同学继续练习反手斜线1/2台上旋连续推拨,男同学练习反手快攻。
活动10【讲授】基本部分　8
集中:男同学示范展示反手连续推拨技术、教师讲解技术要点,通过集中个别同学展示,提升学生心理素质。
活动11【活动】结束部分
一、游戏“转圈打”。方法:一张球台共6名同学,开始前分别3个人在球台的一边,每边右侧的第一名同学先击球一次,击球后迅速从右侧跑到另一边的排尾,就这样每名同学连续跑动的转圈击球。
二、教师总结与评价本课学习。
三、学生学习评价,教师提出问题。
四、师生再见。

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