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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、课程标准
1，通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。
2，了解科举制度创建、大运河开通等史实，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
二、核心素养
1，唯物史观:通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
2，史料证实:唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”的基本史实。
3，时空观念:依据时序，利用表格归纳唐太宗、武则天、唐太宗治国的具体措施，比较他们治国方略的相似之处。
4，家国情怀:使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，
三、教学重难点
重点：唐朝的建立与“贞观之治”、“开元盛世”
难点：对唐太宗治国思想与策略的认识。
四、教学过程
（一）新课导入
复习旧课，导入新课。隋朝灭亡的原因与概况。引出李渊晋阳起兵，建立唐朝。
（二）讲授新课
1.唐的建立
隋朝末年，群雄并起。原太原镇守李渊在山西晋阳起兵反隋。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，李渊攻占长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。
建立时间：618年
建 立 者：李渊
都 城：长安
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
注意：①隋末各地农民爆发大起义。原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
②李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国
2.“贞观之治”
人物扫描
李世民，李渊的次子，在反隋和平定天下的过程中，立下了汗马功劳，帮父亲稳定了新王朝，被封为秦王。626年7月2日，发动玄武门之变，杀死自己的兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子，唐高祖李渊不久退位，李世民即位，次年改元“贞观”，庙号唐太宗。
教师 ：思考为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
提示：从主客观两个方面思考：
历史史料：
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”（吸取隋亡的教训，强调以民为本）
太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”（勤于政事，虚心纳谏）
吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。—唐太宗（唯才是举，任用贤才）
教师强调：以民为本、虚心纳谏、任用贤才是唐太宗三大治国思想。
客观原因：实施一系列治国措施
政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
教师强调：三省权力与作用。作用：加强以皇权为中心的中央集权
经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
军事上：击败突厥，设置安西都护府加强对西域的控制。
结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
1.人物扫描 ：本为唐高宗的妃子，后被立为皇后与高宗共掌朝政，高宗去世后。先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。
教师：简单介绍一代女皇的传奇人生，并指出中国历史上唯一的女皇帝。
1、武则天的统治：
①政治：抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
②教育：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，不拘一格选拔人才
③经济：重视发展生产，继续推行减轻人民负担的政策措施
2、武则天统治的影响
她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和拓展（这也是人们肯定武则天统治的原因），史称武周之治。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础
教师：武则天的统治，上承贞观之治下启开元盛世，对唐朝稳定持续的发展起了重要作用，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。因此我们对武则天的统治应予以肯定。
郭沫若评价：政启开元，治宏贞观
四、开元盛世
唐玄宗（712～756）
李隆基，又称唐明皇，是武则天的孙子。 “开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年。其不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，推动唐朝进入鼎盛时期。
1、统治措施：
主观措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。
客观措施：②政治方面：整顿吏治，裁减冗员。
③经济方面：发展经济，改革税制。
④文化方面：注重文教， 编修经籍。
结果：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
忆昔
唐·杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
教师：借助图片和诗歌带领学生领略大唐盛世繁华。
探究：唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；重视发展生产；完善科举制度等……
原因： 1、国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件；
2、统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证；
3、劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展；
4、国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用。
启示：
1）重视维护国家统一；2）重视农业生产，发展经济；
3）要善于用人等……
五、课后总结
随堂检测
1．贞观年间，魏征在很多场合直接指出皇帝的过错，唐太宗不仅不生气反而重用他。因此可以看出唐太宗(　D　)
A．重视人才 B．倡导言论自由
C．轻徭薄赋 D．虚心纳谏
2．现代史学家郭沫若所写的“政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州”对联，高度评价的封建帝王是(　C　)
A．唐中宗 B．唐高宗
C．武则天 D．唐玄宗
3．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”可以看出(　A 　)
A．唐玄宗时期经济发展
B．唐玄宗时期吏治清明
C．唐玄宗时期人才济济
D．唐玄宗时期生活奢侈
4．“成由勤俭败由奢”，这是诗人李商隐对唐朝由鼎盛走向衰落的感慨。历史上把唐朝鼎盛时期称为(　C　)
A．文景之治 B．光武之治
C．开元盛世 D．开皇之治

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