资源简介 9.2 解析三大诉讼(目标导航)课程标准 课标解读解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序,说明不同诉讼中的举证规则,树立证据意识。 必备知识:通过学习,学生掌握诉讼、诉讼法的科学内涵,熟知我国的诉讼法的基本要求。 关键能力:能够借助于具体实例,学以致用,把法治作为学习、生活、工作的准则和指南,推动形成办事依法、遇事找法、解决间题用法、化解矛盾靠法的良好治理环境。(知识精讲)知识点01 诉讼及其特点1.含义在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。2.地位在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径。3.要求诉讼解决纠纷必须严格依法进行。4.依据《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。5.诉讼的特点(1)公权性:人民法院代表国家行使审判权。(2)程序性:人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷。(3)强制性:以国家强制力为后盾。(4)终局性:人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的。【即学即练】下列有关诉讼的说法正确的是( )①民事诉讼中双方当事人均可提起诉讼②行政诉讼中只能由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位③行政诉讼中行政机关可以反诉原告④刑事诉讼必须由人民检察院提起诉讼A.②④ B.①③ C.①② D.③④解析:行政诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位,排除③;刑事诉讼中的自诉案件由自诉人提起自诉,排除④。故选C项。答案:C知识点02 诉讼的主要类型1.民事诉讼(1)目的:解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷。(2)主体:双方当事人均可提起。2.行政诉讼(1)目的:解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。(2)主体:由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位。3.刑事诉讼(1)目的:解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。(2)主体:除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。【即学即练】刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。其诉讼的主体有( )①自诉案件由自诉人提起自诉 ②受害人 ③除自诉案件外均由人民检察院提起公诉 ④人民法院A.②④ B.①③ C.①② D.③④解析:刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉,①③正确。答案:B(能力拓展)考法01 三大诉讼的区别(1)含义:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷;行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题;刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。(2)提起诉讼的主体:民事诉讼双方当事人均可提起;行政诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位;刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。(3)举证责任:在民事诉讼中,谁主张权利谁负责举证;在行政诉讼中,只由被告(行政机关)负举证责任;在刑事诉讼中,公诉人负有提供被告人有罪的证据,并加以证明的责任,被告人不负举证责任,但可以提出自己罪轻或无罪的材料为自己辩护。(4)适用的法律:民事诉讼主要适用《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国民事诉讼法》;行政诉讼主要适用行政法律、法规和《中华人民共和国行政诉讼法》;刑事诉讼主要适用《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国刑事诉讼法》。【典例1】下列关于诉讼的叙述不正确的是( )①行政诉讼旨在准确、及时地查明案件事实,惩罚犯罪分子,保证无罪的人不受刑事追究②诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种③诉讼又称“民告官”,是解决各种冲突和纠纷的最后途径④诉讼与调解、仲裁一样,都是解决纠纷的方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:本题是逆向选择题。行政诉讼侧重监督行政机关依法行使行政职权,①说法错误;③说法错误,诉讼又称“打官司”,行政诉讼又称“民告官”。故选B项。答案:B(分层提分)题组A 基础过关练1.案例一:陈某在小区散步时被狗咬伤,陈某与狗的主人石某就医药费、营养费、误工费等争吵不一。案例二:小张把车停在杭州市萧山区某马路边被交警贴了罚单,但他发现一起停着的好几辆车并没有受到处罚。案例三:某日下午,华某携水果刀窜至某中学附近小巷,将学生常某拦住,采取威胁、殴打等手段,将常某的手机和运动手表抢走,后被公安机关抓获。以上问题如果诉讼到人民法院,适用诉讼类型正确的是( )A.案例一适用民事诉讼、案例二适用刑事诉讼、案例三适用行政诉讼B.案例一适用刑事诉讼、案例二适用行政诉讼、案例三适用民事诉讼C.案例一适用刑事诉讼、案例二适用民事诉讼、案例三适用行政诉讼D.案例一适用民事诉讼、案例二适用行政诉讼、案例三适用刑事诉讼【答案】D【解析】ABCD:陈某在小区散步时被狗咬伤,陈某与狗的主人石某就医药费、营养费、误工费等争吵不一,这是民事主体之间的民事权利和义务纠纷,因此,适用民事诉讼;小张把车停在杭州市萧山区某马路边被交警贴了罚单,但他发现一起停着的好几辆车并没有受到处罚,这是对行政机关的处罚存在异议,因此,适用行政诉讼;华某采取威胁、殴打等手段,将常某的手机和运动手表抢走,其行为的社会危害性大,已经触犯刑法,属于犯罪行为,因此,适用刑事诉讼,故D入选,排除ABC。故本题选D。2.根据案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等方面的不同,诉讼可分为( )①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③经济诉讼 ④行政诉讼A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】①②③④:根据案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等方面的不同,诉讼可分为民事诉讼、刑事诉讼 、行政诉讼,①②④正确,③错误。故本题选C。3.赵女士在某健身房做瑜伽时,导致腰部受损。赵女士认为是教练引导不当,要求健身房赔偿治疗费等损失。经协商不成,赵女士向法院起诉。此案件( )A.属于民事案件,应适用民事诉讼法 B.属于刑事案件,应适用刑事诉讼法C.属于行政案件,应适用行政诉讼法 D.属于刑事自诉案件,应适用刑事诉讼法【答案】A【解析】A:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷,此案件涉及为赵女士与其教练、健身房之间的纠纷属于平等主体之间的纠纷,因此该案件属于属于民事案件,应适用民事诉讼法,A符合题意。BCD:该案件中赵女士与其教练、健身房之间的纠纷属于平等主体之间的纠纷,因此该案件属于属于民事案件,其余选项均不符合题意案件事实,BCD不符合题意。故本题选A。4.解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题的诉讼是( )A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.经济诉讼【答案】C【解析】C:刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题,C符合题意。A:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷问题,不涉及犯罪问题,A排除。B:行政诉讼解决国家行政机关的具体行政行为是否合法的问题,试题未涉及行政机关,B排除。D:试题考查的是诉讼种类,D不符合题意。故本题选C。5.下列哪一项不属于民事诉讼范围( )A.因知识产权引起的公民甲与企业乙的诉讼 B.丙、丁提起的离婚诉讼C.兄弟二人因遗产继承引起的诉讼 D.李先生对工商局拒发营业执照提起的诉讼【答案】D【解析】ABC:公民、法人、其他组织之间以及他,们相互之间因物权、债权、知识产权、人身权、离婚、继承以及侵权等纠纷提起的诉讼为民事诉讼。因此知识产权提起的公民甲与企业乙之间的诉讼、丙丁提起的离婚诉讼、兄弟二人因继承遗产提起的诉讼都属于民事诉讼的范围,ABC不符合题意。D:因对具有国家行政职权的机关和组织及其工作人员的行政行为不服,依法提起的诉讼属于行政诉讼,故李先生对工商局拒发营业执照提起的诉讼,D符合题意要求。故本题选D。题组B 能力提升练1.2021年底,小张与某公司签订了为期一年的劳动合同。期间,公司安排了小张三班倒工作岗位。2022年3月,公司以小张在凌晨工作时间打瞌睡这一违反公司规章制度的行为为由,辞退小张并拒绝支付赔偿金。对于双方的纠纷,小张可以( )①向劳动争议仲裁机构提出仲裁申请 ②与该公司进行友好协商,达成和解协议③寻求法律援助,提起行政诉讼,维护自身合法权益④以该公司侵害自己休息权为由向人民法院提起诉讼A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】①:劳动争议调解仲裁法规定,当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的,可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。因此,小张与某公司签订了为期一年的劳动合同,合同时间没有到期,公司以小张在凌晨工作时间打瞌睡这一违反公司规章制度的行为为由,辞退小张并拒绝支付赔偿金。对于双方的纠纷,小张可以向劳动争议仲裁机构提出仲裁申请,①符合题意。②:劳动争议调解仲裁法规定,发生劳动争议,劳动者可以与用人单位协商,也可以请工会或第三方共同与用人单位协商,达成和解协议,因此,针对材料中小张与用人单位的纠纷,小张可以与该公司进行友好协商,达成和解协议,②正确。③:行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益,向人民法院提起诉讼,人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动。材料的主体是劳动者与企业之间的关系,没有涉及行政机关的行政行为,③不符合题意。④:小张在凌晨工作时间打瞌睡违反了该公司的规章制度,也不属于劳动者的休息时间,所以该公司没有侵害劳动者的休息权,④错误。故本题选A。2.黄先生遭陌生男子叶某窜进车内扑咬,导致其脸上、脖颈和手臂多处受伤,叶某被杭州市公安局余杭分局处以行政拘留13日的处罚。黄先生认为公安机关对叶某的处罚过轻。在这种情况下,黄先生可以到( )①杭州市余杭区人民法院提起行政诉讼 ②杭州市中级人民法院提起行政诉讼③杭州市余杭区人民政府提起行政复议 ④杭州市公安局余杭分局提起行政复议A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】③④:申请行政复议时,一是向作出具体行政行为的行政机关的上一级地方人民政府申请行政复议;二是作出具体行政行为的市县级以上地方各级人民政府工作部门的,当事人可以作出选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。因此,黄先生认为杭州市公安局余杭分局对叶某的处罚过轻。在这种情况下,黄先生可以到杭州市余杭区人民政府提起行政复议,而不是向杭州市公安局余杭分局提起行政复议,故③正确,④排除。①②:行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益,向人民法院提起诉讼,人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动。黄先生认为公安机关对叶某的处罚过轻。行政案件原则上:由最初作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖,因此,根据材料中“叶某被杭州市公安局余杭分局处以行政拘留13日的处罚”,因此,黄先生认为杭州市公安局余杭分局对叶某的处罚过轻。在这种情况下,黄先生可以到杭州市余杭区人民法院提起行政诉讼,而不是到杭州市中级人民法院提起行政诉讼,①正确,②错误。故本题选A。3.为加强烈士纪念设施等红色资源保护,更好发挥“红色基因库”作用,2021年9月,最高人民检察院发布一批烈士纪念设施保护公益诉讼典型案例,督促有关部门实现烈士墓址和革命旧址全面系统保护。这类诉讼的类型是( )A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼【答案】B【解析】A:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷问题,A不符合题意。B:行政诉讼解决国家行政机关的具体行政行为是否合法的问题,B符合题意。C:刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪和犯什么罪以及应处何种刑罚的问题,C不符合题意。故本题选B。4.某日下午,阿华携水果刀窜至某中学附近小巷,将学生常某拦住,采取威胁、殴打等手段,将常某的手机和运动手表抢走,后被公安机关抓获。侦查终结后,公安机关将案件移送至人民检察院。人民检察院经审查,以抢劫罪向人民法院提起公诉,要求追究阿华的刑事责任。对上述事实认识正确的是( )①对该案件的判决有利于制裁民事违法行为,保护当事人的合法权益②该案件主要解决阿华是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题③人民法院审判该案件适用《中华人民共和国行政诉讼法》④人民检察院以抢劫罪向人民法院提起公诉属于刑事诉讼A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①:对该案件的判决有利于准确、及时地查明犯罪事实,惩罚犯罪分子,保障无罪的人不受刑事追究,①错误。②:人民检察院以抢劫罪向人民法院提起公诉,要求追究阿华的刑事责任,说明阿华触犯的是刑法,该案件主要解决阿华是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题,②符合题意。③:人民法院审判该案件适用《中华人民共和国刑事诉讼法》,③错误。④:人民检察院以抢劫罪向人民法院提起公诉属于刑事诉讼,④正确。故本题选D。5.阅读材料,完成下列要求。材料一 塑造了舒克、贝塔等许多经典童话角色的《童话大王》于2022年1月休刊。其作者表示要拿出全部精力去和恶意抢注商标者斗争维权!目前已被抢注的商标有672个。2021年12月23日,郑渊洁发布微博称,接到北京知识产权法院作出的公正判决:江苏舒克内衣商标、成都皮皮鲁猪皮肉商标侵犯知识产权成立。材料二 习近平强调要加强知识产权保护工作顶层设计,强化知识产权全链条保护,加快完善相关法律法规,统筹推进专利法、商标法、著作权法、反垄断法、科学技术进步法等修订工作。党中央、国务院印发《知识产权强国建设纲要(2021-2035年)》,国务院印发《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》。全国31个省(区、市)均计划制定地方纲要或实施意见等落实强国建设纲要的配套政策。同时国家知识产权局聚焦高质量发展,开展打击不以保护创新为目的的非正常专利申请和商标恶意抢注行为专项整治。2021年累计向地方通报4批次81.5万件非正常专利申请,前3批撤回率达93.1%;累计打击恶意商标注册申请37.6万件。(1)结合材料一,运用法律与生活的有关知识,分析《童话大王》的作者正在采取何种方式维权以及采取这种方式维权的原因。(2)结合材料,运用政治与法治的有关知识,谈谈在“十四五”期间如何强化知识产权保护工作。【答案】(1)采用诉讼的方式维权。诉讼是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动,在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径,必须严格依法进行,具有公权性、程序性、强制性和终局性的特点。因此可以有效推进诉讼过程和结果的公平公正,保障纠纷主体权利的同时,督促其履行相应的义务。(2)全面落实依法治国基本方略,根据国情完善知识产权相关法律法规,推动中国特色社会主义法律体系的完善,为知识产权保护工作提供法律保障。坚持中国共产党的领导,发挥党在知识产权保护工作中总揽全局、协调各方的领导核心作用。贯彻民主集中制,保护知识产权要在中央统一领导下,合理划分中央和地方职权,充分发挥中央和地方两个积极性。坚持人民民主专政,发挥国家专政职能,政府依法履职、严格执法,严厉打击知识产权领域的各类违法行为。【解析】背景素材:《童话大王》的作者维权、我国强化知识产权保护考点考查:法律与生活、政治与法治的有关知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为《童话大王》的作者, 需要调用“法律与生活”的有关知识,分析材料所述《童话大王》的作者正在采取何种方式维权以及采取这种方式维权的原因。回答原因意义类主观题,一般需要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:接到北京知识产权法院作出的公正判决→采用诉讼的方式维权;有效信息②:拿出全部精力去和恶意抢注商标者斗争维权!→诉讼是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动,在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径,必须严格依法进行,具有公权性、程序性、强制性和终局性的特点;有效信息③:江苏舒克内衣商标、成都皮皮鲁猪皮肉商标侵犯知识产权成立→可以有效推进诉讼过程和结果的公平公正,保障纠纷主体权利的同时,督促其履行相应的义务。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:维权方式的判定+接到北京知识产权法院作出的公正判决。得分点②:诉讼维权的特点+诉讼是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动,在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径,必须严格依法进行,具有公权性、程序性、强制性和终局性的特点。得分点③:诉讼维权的意义+可以有效推进诉讼过程和结果的公平公正,保障纠纷主体权利的同时,督促其履行相应的义务。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“我国”, 需要调用“政治与法治”的有关知识,分析材料所述在“十四五”期间如何强化知识产权保护工作。回答措施类主观题,一般需要充分解读材料,精准定位所用理论点,多角度进行分析。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:同时国家知识产权局聚焦高质量发展,开展打击不以保护创新为目的的非正常专利申请和商标恶意抢注行为专项整治→全面落实依法治国基本方略,根据国情完善知识产权相关法律法规,推动中国特色社会主义法律体系的完善,为知识产权保护工作提供法律保障;有效信息②:习近平强调要加强知识产权保护工作顶层设计,强化知识产权全链条保护,加快完善相关法律法规,统筹推进专利法、商标法、著作权法、反垄断法、科学技术进步法等修订工作→坚持中国共产党的领导,发挥党在知识产权保护工作中总揽全局、协调各方的领导核心作用;有效信息③:党中央、国务院印发《知识产权强国建设纲要(2021-2035年)》,国务院印发《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》。全国31个省(区、市)均计划制定地方纲要或实施意见等落实强国建设纲要的配套政策→贯彻民主集中制,保护知识产权要在中央统一领导下,合理划分中央和地方职权,充分发挥中央和地方两个积极性。有效信息④:国家知识产权局聚焦高质量发展,开展打击不以保护创新为目的的非正常专利申请和商标恶意抢注行为专项整治→坚持人民民主专政,发挥国家专政职能,政府依法履职、严格执法,严厉打击知识产权领域的各类违法行为。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:依法治国+全面落实依法治国基本方略,根据国情完善知识产权相关法律法规,推动中国特色社会主义法律体系的完善,为知识产权保护工作提供法律保障。得分点②:党的领导+坚持中国共产党的领导,发挥党在知识产权保护工作中总揽全局、协调各方的领导核心作用。得分点③:民主集中制+保护知识产权要在中央统一领导下,合理划分中央和地方职权,充分发挥中央和地方两个积极性。得分点④:专政职能+坚持人民民主专政,发挥国家专政职能,政府依法履职、严格执法,严厉打击知识产权领域的各类违法行为。6.材料一 小张的老公王先生在婚后搞婚外恋,导致双方感情破裂,于是小张和王先生协议离婚。离婚协议约定夫妻共有的一处房产和一辆家用轿车归小张所有,女儿亦随其生活,王先生“净身出户”,并按月给付抚养费800元。小张与王先生到民政局办理了离婚手续。五个月之后,小张发现王先生隐匿了夫妻共同财产,于是起诉至法院要求撤销离婚协议,重新分割财产。(1)上述诉讼属于什么诉讼?并说明理由。材料二 近年来,侵犯未成年人人身权利的案件引起社会的广泛关注。这些案件能折射出保护未成年人的法律体系还有待进一步完善。实践中存在一些未成年被害人无法参与刑事诉讼过程的情况,尤其在一些基层和偏远地区,对于案件的进展如果被害人自己不去打听就没有人会主动告知,甚至连案件的判决结果都不知道。(2)上述材料谈到案件的诉讼是什么诉讼?它和其他两种诉讼的主要区别是什么?【答案】(1)上述诉讼属于民事诉讼。民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷,制裁民事违法行为,保护当事人的合法权益。(2)上述材料谈到案件的诉讼是刑事诉讼。三种诉讼的主要区别是:①在诉讼目的方面,民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷。行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。②在提起诉讼的主体方面,民事诉讼双方当事人均可提起。行政诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位。刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。【解析】背景素材:婚姻案例和未成年人人身权利的案件考点考查:诉讼、诉讼分类能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:法治意识、公共参与(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明上述诉讼属于什么诉讼并说明理由。属于原因类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可首先调动教材知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息:小张与王先生协议离婚后,小张发现王先生隐匿了夫妻共同财产,于是起诉至法院要求撤销离婚协议,重新分割财产→民事诉讼;理由:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷,制裁民事违法行为,保护当事人的合法权益。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:民事诉讼+小张与王先生协议离婚后的财产分割。得分点②:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷,制裁民事违法行为,保护当事人的合法权益+王先生隐匿了夫妻共同财产。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明上述材料谈到案件的诉讼,并说明它和其他两种诉讼的主要区别。前者属于分析类主观题,后者属于简答题。知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可首先调动教材知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息:侵犯未成年人人身权利的案件→刑事诉讼;刑事诉讼与其他两种诉讼的主要区别,首先要清楚三种诉讼指民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼,刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的区别主要表现在:①在诉讼目的方面,民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷。行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。②在提起诉讼的主体方面,民事诉讼双方当事人均可提起。行政诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位。刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。以上可依据教材知识准确表述即可。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:刑事诉讼。得分点②:刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的主要区别题组C 培优拔尖练1.刑事诉讼主要解决涉嫌犯罪的人是否确实犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。下列诉讼属于刑事诉讼的是( )A.兄弟二人因遗产继承纠纷而提起的诉讼B.某区人民检察院对涉嫌故意杀人的蒋某提起公诉C.股东甲与股东乙因公司分红纠纷而提起的诉讼D.李先生对市场监督管理局拒发营业执照提起的诉讼【答案】B【解析】本题考查刑事诉讼。A:“兄弟二人因遗产继承纠纷而提起的诉讼”属于民事诉讼,故A不符合题意。B:刑事诉讼主要解决涉嫌犯罪的人是否确实犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题,刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。“某区人民检察院对涉嫌故意杀人的蒋某提起公诉”属于刑事诉讼,故B符合题意。C:“股东甲与股东乙因公司分红纠纷而提起的诉讼”属于民事诉讼,故C不符合题意。D:“李先生对市场监督管理局拒发营业执照提起的诉讼”属于行政诉讼,故D不符合题意。故本题选B。2.行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题,主要由行政相对人提起,行政机关始终所处的地位是( )A.原告 B.被告 C.自诉人 D.公诉人【答案】B【解析】B:行政诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位,B符合题意。ACD:试题考查行政诉讼的被告人,ACD排除。故本题选B。3.根据刑事诉讼法的规定,下列符合法律援助条件的有( )①公诉人出庭公诉的案件,被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的②被告人是盲、聋、哑或者未成年人而没有委托辩护人的③被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的 ④本人不熟悉法律义务没有委托辩护人的A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】①②③:刑事诉讼法规定,公诉人出庭公诉的案件,被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人,被告人是盲、聋、哑或者未成年人而没有委托辩护人,被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人,被告人均可申请法律援助,①②③符合题意。④:“本人不熟悉法律义务没有委托辩护人”不是法律援助条件,④不选。故本题选B。 展开更多...... 收起↑ 资源预览