资源简介

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人教部编版 道德与法治 八年级下册
《 4.1 公民基本义务 》教学设计
授课教师 班级 日期
本框所属单元 第二单元·理解权利义务
本框所属课程 第四课·公民义务
建议课时安排 2课时（若压缩时长请自行删减内容）
教材分析 《公民基本义务》是部编版道德与法治八年级下册第四课第一框的内容，本框题主要内容是介绍宪法规定的公民基本义务有哪些，重点讲述了遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求。通过学习，帮助学生了解公民的基本义务，理解履行义务的重要意义。
核心素养目标 政治认同：知道公民的基本义务 道德修养：体会基本义务的重要性 法治观念：树立正确的义务观 健全人格：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识 责任意识：在社会生活中自觉遵守宪法和法律
教学重难点 重点 遵守宪法和法律
难点 维护国家利益
学情依据 初中阶段是学生成长的一个重要阶段，是学生由儿童时期向青少年时期过渡的阶段。在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。 近年来的教育实践表明，初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。改革开放以来，我国经济水平不断提高，初中学生生活学习条件大为改善，他们从小生活在国家、社会和家长的呵护之下，有的学生逐步养成了以自我为中心的个性，只追求个人享受，只要求别人为自己服务，缺少对他人和社会的关怀，更谈不上对他人、社会和国家的义务感和责任感，很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。
教学准备 教师准备 教师心理准备。本课所讲授的公民义务内容承接第三课公民权利的内容，两者共同形成对学生进行权利义务教育的整体。公民基本权利和义务是宪法的核心内容，需要教师准确把握教学定位，采用适当的教学方式方法，提高教学有效性。对于教学中可能面临的困难，教师要有充分的心理准备。对于可能出现的问题，教师要有预判并准备好应对预案。建议教师认真研读课程标准，熟悉课程性质和课程基本理念，认真学习《青少年法治教育大纲》，领会其精神实质，以此指导本课教学。 法律知识准备。建议教师认真研读宪法中有关公民基本义务的条款，熟练掌握宪法中与教学相关的内容，同时学习其他法律知识，扫清知识障碍，全面了解公民在社会生活中的各项义务及责任。 教学资源准备。建议教师通过网络或其他途径收集与教学关系密切的法律文本，以备教学需要时查阅；建议教师平时注意搜集与公民义务相关的案例、事例，以备教学需要时选用；希望教师结合学生生活实际，主动开发教学资源，使课堂教学更有针对性，更好地激发学生学习兴趣。
学生准备 做好课前预习。学生要对本课所学内容在课前作初步了解；对于活动中的有些要求应在课前做好相应准备；对于预习中产生的困惑要做好记录，并在课前进行思考。
↓ 教学过程 ↓
导入 展示图片： 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。 如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。 那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？ 温故知新，从已学过的权利知识入手，带领学生进入本课
第一节· 遵守宪法法律 展示第一节的标题：遵守宪法法律 法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范
【运用你的经验】 展示多张图片： 接受义务教育、维护民族团结、参加兵役登记、按时申报纳税 参加升旗仪式、爱护公共财产、遵守公共秩序、赡养扶助父母 提问： 图片体现了哪些公民义务？ 我们还有哪些义务？ 你认为义务是什么？ 交流分享。学生将自己自主思考的答案在全班分享。教师尽可能让学生相互补充相互纠正，在讨论中逐步归纳提升，进而形成对公民义务的认知。 教师点拨：公民的义务是指依据宪法和法律的规定，公民必须作某种行为或者不作某种行为的责任。 注意事项 一是在学生自主思考时教师要及时了解学生的情况，对于学生的思维困惑予以适当指导，及时排除思维障碍。 二是教师要充分调动学生的主动性，引导学生积极参与交流和拓展，对学生的表现给予恰当的评价，注意课堂教学的生成性。 给学生呈现了8个不同的生活场景，围绕公民在社会生活不同领域的具体行为展开话题，聚焦“公民义务”，引导学生感知公民在不同领域应尽的义务，同时，引导学生体会履行这些义务对于促进社会进步和国家发展的重要意义
我国宪法和法律的本质 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 将第一单元的精神落实到公民义务上来
观看视频《保密宣传公益广告》
【重点知识】遵守宪法和法律的具体表现：保守国家秘密 保守国家秘密，不仅是每个公民的神圣责任，而且是法律规定的基本义务。 泄露国家秘密，不仅会给国家利益带来危害，而且还会触犯法律，受到法律的制裁。
展示四张图片：扶起公共共享单车、破坏体育场的铁丝网、爱护公园健身设施、破坏公共厕所设施 【重点知识】遵守宪法和法律的具体表现：爱护公共财产 爱护公共财产包括爱护国家所有的财产和集体所有的财产。公共财产与公民的个人利益息息相关，每个公民在工作劳动和生活中必须承担爱护和不挥霍公共财产的义务，必须主动承担保护公共财产的义务，同侵犯公共财产违法行为作斗争。
展示四张图片：学生在学校参与清洁劳动、工人遵照劳动秩序进行生产、厨师遵照生产秩序进行操作、员工因为上班饮酒违反劳动纪律 【重点知识】遵守宪法和法律的具体表现：遵守劳动纪律 劳动纪律是指人们在共同劳动过程中，为取得行动一致，保证生产(或工作)过程实现所必须遵守的行为准则。它是人们从事社会劳动的必要条件。 《中华人民共和国劳动法》第三条规定，劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
展示四张图片：排队上车、图书馆保持安静、观看大型活动时维持秩序、遵守交通秩序 【重点知识】遵守宪法和法律的具体表现：遵守公共秩序 公共秩序关系到人们的生活质量，也关系到社会的文明程度。我们现如今所处的环境是一个更加文明、开放的社会。在享受着良好的社会环境，享受着自己自由的同时，要学会顾及他人感受，尊重他人免受打扰的权利和自由。让我们大手携小手，共同遵守公共秩序。
展示四张图片：不随地吐痰、给孕妇让座、垃圾分类、尊重他人 【重点知识】遵守宪法和法律的具体表现：尊重社会公德 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。 社会公德的基本内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
【重点知识小结】遵守宪法和法律 具体表现 保守国家秘密 爱护公共财产 遵守劳动纪律 遵守公共秩序 尊重社会公德 学生做好笔记，全班齐读一遍
【重点知识】如何遵守法律规范 我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围 我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 学生做好笔记，全班齐读一遍
第二节· 维护国家利益 展示第二节的标题：维护国家利益 始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
展示照片：群众游行示威、反对分裂、维护国家统一 展示图片：民族团结是各族人民的生命线 指明了我国是统一多民族国家，强调了国家统一和民族团结的重要性
展示图片：八国联军侵华、腐败的清末政府、鸦片战争、抗日战争 国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺 国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃 维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇 操作建议 1.自主阅读。学生自主阅读材料，加深对维护国家统一和民族团结的历史认知。 2.拓展延伸。学生就维护国家统一和民族团结的行为举例，并进行评价。 3.即兴演讲。教师组织学生进行即兴演讲，就所列举的事例谈自己的感想。 注意事项 一是教师要引导学生从历史上的史实和今天生活中的实例两个方面分别举例。 二是学生即兴演讲时要控制好时间，要围绕“维护国家统一和民族团结”这一主题展开，既要有情感上的表达，又要有理性思想的展现。 从历史维度感知维护国家统一和民族团结的意义，引导学生通过历史观照现实，增强国家意识和民族团结意识，自觉维护国家统一和民族团结。
【重点知识】维护国家利益：维护国家统一和全国各民族团结 为什么（重要性）：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 怎么做（如何履行义务）：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
展示图片：群众游行示威、维护国家主权和领土完整；军人驻守边疆、学生宣传法律知识、总体国家安全观
【新闻链接】 我们在生活中哪怕只是做到守护国旗这样的小事，也是在维护国家的尊严和荣誉 国旗是一个国家的象征和标志，维护国旗的尊严是每一名公民应尽的义务。 根据《中华人民共和国国旗法》的规定，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。不得随意丢弃国旗。不合格的国旗应当按照国家有关规定收回、处置。大型活动结束后，应妥善处置活动现场使用的国旗。国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。
【重点知识】维护国家利益：维护国家安全、荣誉和利益 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等 维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污 维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益
第三节 · 依法服兵役 展示第三节的标题：依法服兵役 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
展示6张图片：军人保家卫国、参加社会主义现代化建设、为人民服务 教师点拨： 在我们国家，军人的职责是保卫祖国与人民，为人民服务，参加社会主义现代化建设 依法服兵役，为祖国与人民奉献自己的一切，是无比光荣的事情
【新闻链接】 向卫国戍边英雄致敬 祖国西部边陲，喀喇昆仑高原。2020年6月，印度军队公然违背与中方达成的共识，悍然越线挑衅。 在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。 中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。 “决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵发扬喀喇昆仑精神，克服极度高寒缺氧，守边护边、不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。
【重点知识】依法服兵役 意义：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 制度：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
拓展知识： 现役军人：从参军进入军营的那一天起直到自己领着退伍证离开军营，这段在军营生活的时间就是现役。军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员。 预备役：一般情况下是由当地的民兵以及一些退役的士兵组成的。他们不需要每天训练，只需定期参加军事训练，吃住基本上都是在自己的家里。随时准备应召参战，保卫祖国。 义务兵役：按国家规定符合条件的公民必须服一定期限的兵役，带有强制性，通常服役两年。 志愿兵役：是指服义务兵役制满年限后，根据军队需要和本人自愿与部队签订劳动合同，继续在部队服役并且享受工资及其它待遇的职业军人。也称为合同兵或士官。也从普通高等学校直招需求专业的大学生。
观看视频《2023年2月新闻：00后拒服兵役受9项处罚》 【探究与分享】 操作建议 1.思考。学生自主观看视频，思考逃避服兵役的错误行为以及对此给予处罚的必要性。 2.交流。结合案例，学生在全班交流分享自己的观点。 3.提升。法律义务具有强制性，不履行义务就会受到制裁。我们要树立依法履行义务的意识、逃避义务必须承担责任的观念。 注意事项 一是在交流分享时，教师应重点引导学生就逃避服兵役的错误行为、对此给予处罚的必要性以及政府做法的正当性等方面展开讨论。 二是在总结提升时，教师既要从法律层面对逃避服兵役的违法性、政府做法的正当性作出具体的评析，又要注意引导学生树立国家意识、义务观念和责任意识。 通过青年逃避服兵役受处罚的事例，让学生感知到义务具有强制性，不履行义务就会受到制裁；同时引发学生思考，增强依法履行服兵役义务的意识。
第四节 · 依法纳税 展示第三节的标题：依法纳税 按照国家规定把收入的一部分缴纳给国家
展示图片：政府政务服务大厅、学校授课、警察进行治安巡防、军人保卫祖国 教师点拨：我们享受的政府服务、教育医疗、治安巡防、军队国防、基础设施、社会保障、法律救济等等，都是由国家提供的，而这是一笔庞大的开销
【探究与分享】 李某开了一家餐馆，当年县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报。年底，县税务局稽查核定该餐馆欠缴税款5万元，作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。 提问：不申报纳税有什么危害？ 教师点拨： 对国家来说，不申报纳税减少了国家的财政收入，影响国家的政治、经济、文化、军事等建设。 对个人来说，不申报纳税的行为是违法行为，要承担法律责任。 通过不申报纳税受处罚的事例，让学生感知税收的强制性，知道不履行依法纳税义务就会受到制裁，同时引发学生对税收的意义进行初步思考，树立纳税光荣的观念，增强依法履行纳税义务的意识。
【重点知识】依法纳税 为什么要依法纳税：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务 违法的后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任 注意：并非一切不纳税的行为都是犯罪，要看情节轻重程度
【探究与分享】 男生说：我是学生，税收与我无关 女生说：税收关系到你我他 提问：你赞同哪种观点？请说明理由 操作建议 1.辨析观点。学生对两位同学的观点进行辨析，相互交流，让学生在争论、交流中澄清认识误区，不断修正观点，提升认知能力。 2.事例印证。引导学生从生活中列举事例，对正确观点进行事实论证，感受税收的意义。 3.总结提升。教师引导学生从事例中归纳总结税收的特征及其重要意义，增强依法履行纳税义务的意识。 教师点拨：我赞同女同学的观点。首先，在我国现有税法规定的范围内，不一定每个公民都是直接的纳税人，但人人都是商品和劳务的消费者，因而都是实际的负税人，都为增加国家财政收入作出了贡献；中学生是家庭的一员，有责任督促家庭成员自觉纳税。其次，从消费的角度来讲，中学生享受国家财政提供的社会服务，税收的多少与中学生相关。总之，中学生应该成为国家收税制度的自觉拥护者。 注意事项： 一是教师重点引导学生从事例人手，评析观点，提升认知能力。 二是教师要适当阐释税收的特征及其重要意义，引导学生对依法纳税形成正确观念。 通过两个学生之间的对话，引导学生澄清认识误区，理解税收的重要意义，进一步增强依法履行纳税义务的意识。
第五节 ·其他基本义务 展示第五节的标题：其他基本义务
我国宪法还规定了公民应履行的其他义务 展示5张图片：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务 强调：劳动和受教育既是权利也是义务
展示本课的知识小结：
随堂
练习 (2021年广东中考真题) 在部队营区施工期间，张某因为好奇，用手机摄录某军事装备移动过程的视频并发到网上，引来不少网民浏览。张某因涉嫌非法获取国家秘密罪被当地检察院依法提起公诉。这警示我们（ C ） A.网络可以使我们的社会生活更加便利、更加自由 B.每个公民的合法权利与自由都应受到尊重和保护 C.要认真学习法律法规，履行维护国家安全的义务 D.任何公民违反法律，都应当承担刑事责任 (2022年山西中考真题) 下列选项中的行为属于公民基本义务的是（ B ） A.李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表 B.小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国 C.王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资 D.小赵针对交通拥堵问题，给政府热线打电话提建议 下列行为中既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的是（ D ） A.小丽热心给外地的游客指路 B.年满18周岁的小浩应征入伍 C.小磊把网购有质量问题的球鞋退回给商家 D.中学生小敏按时到校上课，努力完成学业 2022年3月15日，上海市税务局对某明星追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计1.06亿元。我国依法严查严惩偷逃税款的违法行为，警示我们( A ) A.严格遵守我国法律法规，自觉履行依法纳税义务 B.依法维护国家税法权威，就能促进社会公平正义 C.依法纳税是公民的权利，应积极举报偷逃税行为 D.依法严处偷税逃税行为，属于典型的民事诉讼案

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