资源简介

(共14张PPT)
《毽板球》
教学课件
1．自订规则的“毽板球”单双打比赛；
2．体能练习：多点往返触地跑
本课课题内容
课的学习目标
1．学生乐于参加“毽板球”各项练习，感受“毽板球”运动的乐趣；
2．学练小组能合作制定“毽板球”单双打比赛规则并开展比赛；
3.学生在练习中发展反应、灵敏和协调等体能；
4．在“毽板球”单双打比赛中体验与同伴合作的快乐，获得成功感。能呈现出良好的合作精神和体育道德。
课的重点、难点
课的重点：
制定“毽板球”单双打比赛规则，开展比赛。
课的难点：
在“毽板球”单打比赛过程中能不断地修改完善规则。
一、准备部分
1.课堂常规
体委整队
师生问好
语言导入
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要求：快静齐，
精神饱满
2.游戏“找朋友”创新玩法
目的：使学生在游戏的过程中既热身又活跃了课堂气氛，
同时培养和提高学生合作的意识和能力。
方法：不是看组团后的人数是否与所报数字相同，
而是看组团后的人员落地的“脚数”是否
与所报数字相同（单、双脚落地都可以）。
3.球操（学生领操）
轮值学生每人领操一节自编的球操。用自编“毽板操”的形式调动学生学习的积极性，激发学生学习“毽板球”的欲望，同时培养学生创新思维和组织能力等。
①上肢运动
②体侧运动
③体转运动
④踢腿运动
⑤腹背运动
全身运动
跳跃运动等等
二、 课的基本部分
1.复习原地单双人的踢击组合动作
①原地自踢自击练习
②原地对踢对击练习：距离由近到远。
●以小组为单位，自由结伴在教师四周，散点练习。
教师鼓励学生左右脚及脚的不同部位配合使用。
2. 行进间单双人的踢击组合练习
①行进间自踢自击练习
②行进间对踢对击练习
●两人对踢对击，距离由近到远，合理使用
步法的移动，根据来毽采取正确的步法移动。
并逐步减少手调整的次数。
3．自订“毽板球”单打或双打比赛规则
●教师介绍相关球类单打比赛规则（乒乓球、羽毛球、排球等）
●引导学生从以下几方面制定规则：
①比赛开始方式：猜拳、自由结伴或组长分工等；
②发球方式：脚发或板发或脚和板各一次过网；
③击球次数：一踢一击或两踢一击或多踢多击等；
④得分：每球得分制或发球得分制；
⑤胜负判定：3分或5分或10分一局等等，根据人数定。
●学生分组讨论，制订适合自身水平的比赛规则：如简化记分方法，采用一局5分或10分制，进攻每成功一球得一分，规定脚踢和板击的次数等等。
4．开展自订规则的“毽板球”单打比赛
●组长组织小组成员尝试比赛，及时修改完善自制规则（可根据不同水平，制订不同规则，水平越高脚踢和板击的次数越少），提高技能组合动作在比赛中运用的效果。
●要求：
1．各小组能合作制定适合自身的单双打规则并组织开展比赛；
2．能在比赛过程中灵活运用基本技战术；
3．裁判工作基本到位.
5. 体能练习
发展灵敏素质练习：多点往返触地跑O到A到B到A再到C再到A（有三角形、四边形、十字形等）
O A B C
要求：动作敏捷、速度快。
三、整理放松
1 .慢三步舞放松（配乐）
在音乐伴奏下、跟随教师轻松跳舞，在舞步中自我陶醉，全身放松.
2 .课堂小结
师生共同小结本课学练情况
●要求：
心情愉悦，全身放松
场地器材
●羽毛球场地五块
●毽子人手一只，三毛球板每人一块

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