资源简介

(共14张PPT)
花样跳绳
指导思想
本课根据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，秉承“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”的教学理念，不断提高学生的身体素质。以花样跳绳为主要教学内容，在运动中张扬个性，自主探究并不断提高学生的合作意识，增强学生的弹跳力、协调性、耐力、灵活性等各项素质。
学情分析
高一学生处于生长发育的关键时期，好奇心强，自主创新能力强，团队合作意识更为突出。学生对自主探究，趣味性强的课程充满兴趣。在课堂上为学生创设活跃的课堂气氛，给学生自主探究的空间，让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼。有效激发学生的团队意识、合作精神，使学生在活动中得到优越感、成功感。
教材分析
本课的教学内容是花样跳绳。跳绳是一项以下肢运动为主，结合上肢协调配合的民间体育活动，深受学生的喜爱。多样化的跳绳以基本跳绳为基础，它需要同学间的密切配合，更容易激发学生的学习兴趣和欲望，促使学生乐于活动。学生通过实践、思考、探究、创新、竞技活动不断提高学生的合作意识、竞争意识。
教学目标
运动参与方面：全体学生积极参与练习，活跃课堂气氛。
运动技术方面：使80%以上的学生灵活掌握三种花样以上双人跳绳，顺利、快速的完成小组比赛。
身体健康方面：通过单人跳，双人跳、混合双人跳全面发展了学生的弹跳力、协调性、耐力、灵活性。
心理与社会适应：通过花样跳绳获得成功感，提高学生努力奋进、拼搏、胜不骄、败不馁的优良品质，提高了学生的团队合作意识、自主探究的精神。
教学重点、难点
教学重点：双人的协调配合、节奏配合。 教学难点：双人的协调配合。
一、开始部分
二、激发兴趣阶段
三、自主学习与尝试探究阶段
1、复习双人跳绳
2、探究新花样
3、小组比赛
四、身心调整价段
花样跳绳教学流程
开始部分
一、课堂常规
二、强调安全注意事项
特别强调活动过程中保持一定的的间距，注意安全。
激发兴趣阶段
一、一分钟自由跳绳
二、游戏：坚持到底
自主学习与尝试探究阶段
（一、复习内容）
1、并排双人跳
2、单绳翻滚
自主学习与尝试探究阶段
（二、创编新花样）
1、在教师的引导下，自主创编新花样；（由复习内容双人并排跳、单绳翻滚创编出单绳并排交错、单绳连续翻滚。）
2、优秀学生动作示范；
3、欣赏标准动作
4、互助练习
自主学习与尝试探究阶段
（三、小组比赛）
1、小组练习；
2、小组比赛。（男女生各分两组，两人摇绳，其余同学依次跳绳（跳一次即离开为成功），跳过人数多为胜。
身心调整阶段
1、放松活动；
2、课堂小结；
3、布置课后作业；
4、师生再见；
5、值日生整理器材。
谢谢！

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