资源简介

(共49张PPT)
3.1 公民基本权利
人教版八年级下册
教学目标
政治认同：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；遵守宪法和
认同宪法。
道德修养：感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用；
体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
法治观念：维护个人权利，尊重他人权利，做知法守法用法公民。
健全人格：逐步增强权利意识，增强行使和维护权利的自觉性。
责任意识：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重
要性；增强权利意识。
自主学习
1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
2、我国公民享有哪些政治权利？这些政治权利具
有什么意义？
3、公民的人身自由包含哪些权利，这些权利的原
因、内容和宪法的规定分别是什么？
4、公民的社会经济与文化教育权利包含哪些？这
些权利的宪法规定、措施和作用分别是什么？
5、公民的其他权利
新知导入
运用你的经验.........................................................................................................
公民的基本权利
下面让我们大家一起学习这节课的知识
思考：图片中，公民的什么权利受到侵犯？你对公民的基本权利知多少？
新知讲解
目标导学一：政治权利
1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
视频感悟..................................................................................................................
观看视频后，想一想
什么是公民基本权利？
我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？
公民的基本权利是指由宪法规定的公民权利。
公民的权利≠公民基本权利
我国的公民有：政治权利、人身自由权利、社会经济与文化教育权利和有平等权、宗教信仰自由等权利。
政治权利是什么？及包含哪些权利？
畅所欲言
教师小结
政治权利是全民参与国家生活的权利和自由的统称。依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
从宪法的规定中，我国公民的政治权利包括：我国公民享有选举权和被选举权；我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；我国公民享有监督权。
思考：政治权利是什么？及包含哪些权利？
分小组介绍：公民的政治权利
探究与分享.......................................................................................................
选举权和被选举权
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
公民享有选举权需要哪些条件？
你心目中的人大代表是什么样的？
运用你的经验...........................................................................................................
外国人
中国人
未成年人
成年人
被剥夺政治权利
①必须是中国公民
②必须年满十八周岁
③没有被依法剥夺政治权利
公民享有选举权需要哪些条件？
以上人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？从中你得到什么结论？
结论：我国公民享有选举权和被选举权条件
你心目中的人大代表是什么样的？行使好这项权利具有什么意义？
畅所欲言
教师小结
同学样都说得好，从不同角度阐明心目中的人大代表要有法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办......
意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
你心目中的人大代表是什么样的？行使好这项权利具有什么意义？
探究与分享.......................................................................................................
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
言论自由，是不是想说什么说什么？
游行示威，是不是想怎么做就怎么做？
言论自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
出版自由
阅图感悟.................................................................................................................
言论自由，是不是想说什么说什么？
游行示威，是不是想怎么做就怎么做？
以上的言论、游行示威中，你认为可取的？不可取的？为什么？
言论自由，但不能诽谤与捏造，游行示威自由，但不能破坏。也必须合法合规，都必须以遵守法律和法规为前提的。
公民享有这些权利具有什么意义？
公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
监督权
公民行使监督权时应该注意哪些问题及公民行使监督权的意义何在？
国家机关和国家工作人员
探究与分享.....................................................................................................
我国公民享有监督权
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，刘某利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
罗先生在行使什么权利？谁对谁监督？
阅图感悟.............................................................................................................
公民行使监督权时应该注意哪些问题及公民行使监督权的意义何在？
以上的监督中，你认为可取的有？为什么？
对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
公民行使监督权具有什么意义？
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家
机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
谁监督
公民
国家机关和国家工作人员
批评和建议
申诉、控告或检举
监督方式
通过
监督
监督谁
记忆导图
共同归纳
政治权利、人身自由权利、社会经济与文化教育权利和有平等权、宗教信仰自由等权利
1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
我国公民的政治权利包括：我国公民享有选举权和被选举权； 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；我国公民享有监督权。
意义：①选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这
项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
②公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充
分表达自己的意愿。
③公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家
机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
2、我国公民享有哪些政治权利？这些政治权利具
有什么意义？
共同归纳
新知讲解
目标导学二：人身自由
3、公民的人身自由包含哪些权利，这些权利的原因、内容和宪法的规定分别是什么？
探究与分享......................................................................................................
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。
1.该厂长及员工的行为是否违法？
2.你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
畅所欲言
教师点评
同学样都说得好，都说厂长和员工的行为都是违法行为，并指出在这个过程中，严某的下列权利受到非法侵犯。
①工厂员工未经许可严某住宅，侵犯了住宅不受侵犯的权利。
②严某在家中被强行带走，其人身自由受到侵犯
③“教育”严某了一整天，侵犯了严某的人格尊严权
人身自由权利的含义、内容和重要性分别是什么？
1.该厂长及员工的行为是否违法？
2.你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
共同归纳
含义：
内容：
重要性：
下面分组讨论这几种权利？
人身自由权利的含义、内容和重要性分别是什么？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
知识讲解..................................................................................................
——人身自由不受侵犯
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
——人格尊严不受侵犯
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
知识讲解..................................................................................................
运用你的经验...................................................................................................
——下面行为侵犯了公民人格尊严的什么权利？
荣誉权
名誉权
隐私权
肖像权
姓名权
——住宅不受侵犯
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
知识讲解..................................................................................................
——通信自由和通信秘密受法律保护
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
知识讲解..................................................................................................
通信自由和通信秘密受法律保护
人身自由的含义、内容和重要性：
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，
通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）★重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由
得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由不受侵犯的宪法规定：
宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（后续）
3、公民的人身自由包含哪些权利，这些权利的原因、内容和宪法的规定分别是什么？
共同归纳
住宅不受侵犯的原因、宪法规定：
（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定：
宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
3、公民的人身自由包含哪些权利，这些权利的原因、内容和宪法的规定分别是什么？
共同归纳
新知讲解
目标导学三：社会经济与文化教育权利
4、公民的社会经济与文化教育权利包含哪些？这些权利的宪法规定、措施和作用分别是什么？
探究与分享..............................................................................................
妈妈，你这个月的工资发了没有？姐姐说等你的钱买学习用品，还有我的玩具？
妈妈，不要了，今天奶奶到取用她的养老金给买了。
你奶奶的钱不是报名参加“夕阳红”艺术培训了吗？
报名了，不要几个钱。
小海幸福一家人
从小海一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权和文化权利。
——下面分别学习这些权利
——财产权
探究与分享................................................................................................
从小海一家的谈话中，哪些是属于他们的财产权？我国的宪法是如何规定财产权的？
小海妈妈的工资和姐姐的学习用品
我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
买房子
租房子
住房子
房子留给子孙
考考你：下面是对自己财产行使什么样的权利？
——劳动权
探究与分享................................................................................................
从小海一家的谈话中，哪些是属于他们的劳动权？我国的宪法是如何规定劳动权的？
小海妈妈的工资。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
——物质帮助权
探究与分享................................................................................................
从小海一家的谈话中，属于物质帮助权的是？我国的宪法是如何规定物质帮助权的？
小海奶奶的
养老金。
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
考考你：你知道国家采取哪些措施保障公民的物质帮助的权利？
为了保障公民享受这些权利，国家发展发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
——受教育权。
探究与分享................................................................................................
小海姐姐的是在校学生
我国宪法规定：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
从小海一家的谈话中，属于受教育权的是？我国的宪法对教育权是如何规的？
考考你：国家采取哪些措施确保公民的受教育权权利？教育有何作用？
共同完成
措施：国家实行义务教育制度和国家制定资助政策。
作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就
民族和国家的未来。
——文化权利
探究与分享................................................................................................
小海奶奶参加“夕阳红”艺术活动
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
从小海一家的谈话中，属于文化权的是？我国的宪法对文化权是如何规的？
从下面这些图片中你能感悟什么？
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助
——其他权利
运用你的经验.............................................................................................
从下面的这些图片中，你能读出公民的什么权利？
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
共同完成
社会经济与文化教育权利包含：
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权和文化权利。
财产权的宪法规定：
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
劳动权的宪法规定和作用：
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
作用：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益
，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出
贡献。（后续）
共同归纳
4、公民的社会经济与文化教育权利包含哪些？这些权利的宪法规定、措施和作用分别是什么？
物质帮助权宪法规定和保障措施：
（1）规定：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下
，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2）保障措施：国家发展发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业受教育权的宪法规定、措施和作用：
（1）宪法规定：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并
获得相应物质保障的权利。
（2）措施：国家实行义务教育制度和国家制定资助政策。
（3）作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就
民族和国家的未来。
文化权利的宪法规定、措施：
（1）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其
他文化活动的自由。
（2）措施：国家鼓励和帮助文化事业的发展。
共同归纳
4、公民的社会经济与文化教育权利包含哪些？这些权利的宪法规定、措施和作用分别是什么？
共同归纳
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
5、公民的其他权利？
课堂练习
1、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。下列人群中，哪些依法享有选举
权和被选举权( )
①某初级中学八年级(2)班的学生
②某公司爱岗敬业、遵纪守法的工程师
③被剥 夺政治权利终身的犯罪分子
④加入中国国籍、遵守法律的约翰逊夫妇
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习
2、某市在政府门户网站开展网上评议政府活动，明确了评议内容 、要求和流程，引导市 民积极参与评议。网上评议政府活动有助于( )
A.市民帮助政府决策,提高工作效率
B.市民参政议政,减轻政府工作压力
C.公民行使监督权,体现人民当家作主
D.市民行使行政权力,提高公众满意度
C
课堂练习
3、人身自由是公民最基本、最重要的权利。下列行为中,属于侵犯公民人身自由的是（ ）
A.机场安检人员对乘客的行李进行检查
B.公安机关依法对酒驾的司机进行拘留
C.超市保安怀疑顾客偷东西而对其进行搜身
D.医院工作人员将传染病患者进行隔离
C
课堂练习
4、下面漫画中“盗用身份信息”侵犯了公民的( )
B
A.姓名权 B.隐私权. C.人身自由 D.财产所有权
课堂练习
5、2020年1月10日,中国核潜艇专家黄旭华、大气科学家曾庆存获得国家最高科学技术奖每人奖金800万元人民币。国家最高科学技术奖自2000年正式设立至今，已有33位科学家获奖。这个奖励体现了公民享有( )
A.荣誉权和文化权利 B.名誉权和物质帮助权
C.人身权和财产权 D.荣誉权和名誉权
A
课堂练习
6、2021年政府工作报告指出，发展更加公平更高质量的教育。构建德智体美劳全面培养的教育体系。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快补齐农村办学条件短板,健全教师工资保障长效机制,改善乡村教师待遇。这些举措( )
①有利于保障城乡学生受教育的权利
②有利于从根本上消除教育不均衡现象
③有利于维护教育公平，促进社会和谐
④有利于农村学生获得完全平等的发展机会
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
课堂练习
7、小云的爸爸妈妈均在国企上班，爷爷奶奶每月能领到养老金,妈妈还当选为市人大代表;早餐后,小云去上学，爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园锻炼,他们开始了平凡而幸福的一天。以下对小云一家人享有权利的分析,正确的是( )
A.小云上学——享有文化权利
B.爸爸妈妈上班——享有社会经济权利.
C.妈妈当选为人大代表——享有平等权
D.爷爷奶奶领取养老金——享有财产权
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。
板书设计
公民基本权利
我国公民享有选举权和被选举权
我国公民享有言论、 出版、集会、结社、游行和示威的自由
受教育权
我国公民享有监督权
人身自由不受侵犯
人身尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
文化教育权利
文化权利
物质帮助权
劳动权
财产权
经济权利
政治权利
人身自由
其他权利
社会经济与文化教育权利
有平等权、宗教信仰自由等权利
作业布置
预习下一节课知识内容《依法行使权利》
完成同步练习
我是很长很长的标题
拓展空间...............................................................
围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧表演活动。
活动步骤
1. 确定主题。
选取与我们生活紧密相关的某项基本权利，以“我们的××权利”为主题组织活动。
2. 编写剧本。
围绕主题，展现该项权利的相关生活场景，突出权利在我们生活中的落实；符合情景剧本的一般要求。
3. 分工合作。
将全班同学分为编剧、导演、演员、剧务和观众，人人参与，分工负责。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

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