资源简介

篮球课 说课
指导思想与设计思路
本课以《体育与健康课程标准》为依据,全面贯彻“健康第一”的指导思想,坚持以学生为主,为学生提供一个自主的学习机会和平台,使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来,最终促使其综合能力形成;同时,激发学生积极思考和大胆想象,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,给学生以自学、自练的时间和表演的平台,培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造,体会不同的乐趣。
教材分析
篮球运动是高中《体育与健康》教学中选项教学的重要组成部分,是学生最喜爱的运动项目之一。通过篮球基本理论知识和基本技术的教学,让学生了解篮球运动的文化,懂得篮球运动的特点,掌握篮球运动技术动作和基本的战术。
学情分析
高二男生对篮球运动非常热爱,在该项目上有一定的基础,但水平层次不一,动作也不够标准。本节课根据高二男生身心特点及其发展要求,从兴趣出发,把单调的技术练习设计成游戏和比赛的模式,让学生们从快乐中去学习,从而发展学生的协调能力,培养他们的团结协作精神,展现同学们的青春活力,为进一步学习篮球技术打下坚实的基础。
教学对象
高二男生
教学目标
1、知识目标:掌握正确的原地单手肩上投篮动作;了解行进间单手高手投篮动作
2、技能目标:大部分学生能了解行进间单手高手投篮三步的节奏;小部分学生能够完成拿固定球上篮练习
3、情感目标:运用各种练习锻炼学生协调能力,同时利用游戏和分组对抗练习增强学生互帮互学、团结协作等优良品质
重点难点
重点:步法“一大、二小、三高跳”
难点:
1、三步的节奏
2、持球的时机
教学过程
活动1【讲授】教学流程
身体预热部分:
以篮球活动为主体,并通过游戏方式集中学生注意力,激发学生学习兴趣,使身体达到最佳状态,为下一步的学习做好准备。
学习技能部分:
学习篮球的行进间单手肩上投篮技术动作,重点解决行进间单手肩上投篮中的持球时机、步法等;通过教学比赛,提高学生运用所学技术的能力,同时培养他们团结协作的精神。
教学中,以学生为主体,并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习的欲望。
恢复身心及评价部分:
利用放松练习,在愉快、和谐的气氛中使学生进行充分的放松。
最后进行语言总结和评价,和学生交流心声,体验成功的喜悦,分享教学的收获。

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