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(共16张PPT)
磁铁怎样吸引物体
二年级下册《磁铁》单元
怎样让这个小车运动起来？
聚焦
交流
用手推
用绳拉
推力和拉力是生活中常见的力
怎样不接触让这个小车动起来？
聚焦
不接触
汇报
用气球喷气
用嘴吹
用磁铁吸
实践
1 实验材料：一辆小车、一块条形磁铁。
2、实验方法：把小车平放在桌面上，手拿一块条形磁铁，把条形磁铁的一端，对着小车慢慢靠近，利用磁力使小车移动。然后再换磁铁的另一端试试。
3、实验要领：在实验中要把握好条形磁铁靠近小车的位置和手拿磁铁移动的速度，不要忽快忽慢。这个实验可以多做几次，效果会更好。
4、每个人都要试一次，感受磁铁的磁力作用
总结
用手推动使小车运动的是推力，用手拉使小车运动的是拉力。
磁铁吸引使小车运动的是磁力。磁铁具有磁力。
小车上有铁，磁铁能吸引铁，磁力让小车运动起来了。
探索
隔着物体，磁铁能吸引小车吗？
隔着
实验材料: 布片、薄木片、纸、玻璃、
研讨
为什么磁铁隔着物体小车也能让小车运动来？
因为磁铁有我们肉眼看不见的磁场，磁场可以穿透一些物体。
注意
隔着很厚的物体也可以吸引起来吗？
磁铁只能
隔着较薄的非金属的物体吸引铁。
拓展
玩蝴蝶飞游戏
总结
力可以让小车运动起来。
磁铁能隔着一定距离和 物体 对铁产生吸引作用。
推力、拉力、磁力
一些薄的非铁的物体
作业
你也会做一只
自己会走路的小动物哦！
说 课
【核心概念】
三、物体的运动与相互作用
【学习内容与要求】
1-2年级。
3.2电磁的相互作用 —列举常用的不同形状的磁铁；知道磁铁课直接或者隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
学业要求：能说明磁铁具有磁力
【教学目标】
1.科学观念：磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。推理和拉力是常见的力。
2.科学思维：能围绕探究主题进行思考；能按要求进行合作探究；能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨；初步形成对探究过程进行评价和改进的意识。
3.探究实践：能运用拉力推理和磁力，让小车运动起来
4.态度责任：对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣，体会方法的不断改进对科学技术发展的意义。
【教学思路】
本课从“使小车运动起来需要力”的体验活动引入，引领学生探究通过直接接触和不直接接触让小车运动起来的方法。在探究直接接触让小车运动起来的方法中，学生可以通过自己的动作感知到“推力”和“拉力”；在探究不直接接触小车而使小车运动起来的方法中，学生竟发现磁铁能隔着一些物体吸引物体。学生经历本课及本单元的学习，还能体会到“磁力可以穿透一些物体”，这一认识暗含着对“磁场”的初步理解，并指向了“能量”这一科学概念。课 题 1、磁铁能吸引什么 课 型 实验课
备课日期 2023年2月25日 授课日期
主 备 人 序 号 2——1
教学目标 科学观念：磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。推理和拉力是常见的力。 2.科学思维：能围绕探究主题进行思考；能按要求进行合作探究；能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨；初步形成对探究过程进行评价和改进的意识。 3.探究实践：能运用拉力推理和磁力，让小车运动起来 4.态度责任：对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣，体会方法的不断改进对科学技术发展的意义。
教学重点 磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
教学难点 能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨.
教学过程及设计意图复习旧知，提出问题（预设1分） 上节课我们学习了磁铁，磁铁有什么特性？能吸引铁一类的物体。掉在木屑堆里的曲别针可以用磁铁吸起来，磁铁个我们的生活带来了很多的方便。那磁铁怎样吸引物体的呢？板书课题【设计意图】复习导入，直接入题二、探索：不接触小车，能让小车运动起来吗 （预设18分）1、这是一辆小车，你有什么方法直接让它运动起来呢？学生汇报，教师把方法总结在黑板上用手推、用绳拉......对了这些都是借助推力和拉力让小车运动起来。你们真有办法！老师想让大家说说不用推和拉。也就是手不接触小车的任何部位，让小车运动起来？小组交流，汇报.教师板书：用嘴吹（2）用吹满气的气球绑在车上，放开气球口，让气吹动小车运动。（3）用磁铁吸......3、我们这节课就研究一下用磁铁吸的办法让小车运动起来吧 （1）实验材料：一辆小车、一块条形磁铁。（2）实验方法：把小车平放在桌面上，手拿一块条形磁铁，把条形磁铁的一端，对着小车慢慢靠近，利用磁力使小车移动。然后再换磁铁的另一端试试。（3）实验要领：在实验中要把握好条形磁铁靠近小车的位置和手拿磁铁移动的速度，不要忽快忽慢。这个实验可以多做几次，效果会更好。 （4）每个人都要试一次，感受磁铁的磁力作用其他形状的磁铁也能让小车运动起来吗？6、学生实验之后说一说本小组的实验情况，是不是每个人都能做到不接触小车，也能使小车运动起来。 教师适时讲解：能用手推动小车运动的是推力，能用手拉着小车运动的是拉力，能用磁铁吸引小车运动的是磁力。磁铁具有磁力，小车上有铁，所以磁铁能吸引铁，就让小车运动起来了。7、探索：隔着物体，磁铁能吸引小车吗？ 增加实验材料:布片、薄木片、纸、玻璃、为什么磁铁不接触小车也能让小车运动来？【设计意图】让学生亲自体验磁铁吸引小车让小车运动起来，培养按要求进行合作探究；简单讲述探究过程，并与同学交流研讨；初步形成对探究过程进行评价和改进的意识。三、研讨交流：不接触小车或者隔着物体也能让小车运动起来，为什么？（10分钟）1、小组交流，先预测，把预测结果填写在活动手册4页上。2、分组实验，每个测试三次，把实验结果记录下来。3、小组汇报后，教师总结:因为磁铁有我们肉眼看不见的磁场，磁场可以穿透一些物体。磁力，磁力能吸引铁，小车上有铁，所以磁铁能运用自身的磁力吸引小车运动。4、那磁铁是不是隔着所有物体都能吸引铁呢？我们这节课只是测试了几种较薄的物体，没有测试更多的物体。隔着铁片能吸引铁吗？教师演示磁铁隔着较厚的物体不能吸引铁。你们课下可以做做这样实验啊。【设计意图】培养学生会围绕探究主题进行思考，知道磁铁具有磁力，是磁力让小车运动起来。拓展（10分钟）1、磁铁能吸引铁一类的物体，也能隔着非铁的薄片吸引铁制品。我们利用磁铁的这一特性，来玩个“蝴蝶飞”的游戏吧老师视频讲解制作过程，同学们用手抓住拴蝴蝶的线，用磁铁吸引带有铁的蝴蝶身子，蝴蝶就飞起来了。2、讨论：纸蝴蝶为什么能飞？解释一下吧3、看视频，也可以做一个会走路的小动物哦。【设计意图】培养动手能力，体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。总结推力、拉力、磁力能让小车运动起来磁铁能隔着一定距离和 一些薄的物体对铁产生吸引作用。
板书设计 1、磁铁怎样吸引物体磁铁不接触 能让小车运动起来磁铁能隔着一些薄薄（非铁质）的物体吸引铁

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