1.1种群的数量特征课件(共24张PPT)-2022-2023学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

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1.1种群的数量特征课件(共24张PPT)-2022-2023学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

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(共24张PPT)
第1节 种群的特征
第4章 种群和群落
下列叙述中属于种群的是:
1.一个池塘中的全部鱼
2.一片草地上的全部蒲公英
3.世界上的全部鸟
4.一片农田的全部东亚飞蝗
5 .一片森林中的全部蛇
6 .一个狼群
7 .一窝蚂蚁





思考题
种群:是指在一定区域的同种生物的全部个体
1. 两个要素:“同种”和“全部”。
2. 两个条件:
“时间”和“空间”。即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
3. 两个方面基本单位
a.从生态学的观点来看:
种群是生物繁殖的基本单位。
b.从进化的观点来看:
种群是生物进化的基本单位。
注意:种群不是简单的个体集合,它有自己的发展规律。教材主讲种群的特征
1、怎样估算种群的密度?
2、种群的数量特征有哪些?
本节聚焦
一、种群的数量特征
种群密度 
出生率和死亡率
迁入和迁出率 
年龄组成和性别比例
种群有的但个体没有的特征
1、种群密度 
概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数量。
(是种群最基本的数量特征。)
种群密度
种群的个体数量
空间大小(面积或体积)
表示为:
种群密度较高
种群密度很低
不同物种,种群密度不同
同一物种(种群),种群密度可变
牧民在承包的草场上该放养多少头羊,既能保护草原,又能取得最好经济效益?
对于某水体中的鱼,何时捕?捕捞多少?才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用
实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题
这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究,那么用什么方法对种群密度进行调查呢?
2.调查种群密度的估算方法
(1)样方法
①含义:
在被调查种群的分布范围内,随机选取若干
个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每
个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均
值作为该种群的种群密度估计值
②使用范围:
1.多用于植物(蔓生植物除外)
2.也用于某些昆虫卵的密度调查、
3.(活动能力不强)的小动物密度调查如:蚜虫、跳蝻等。
五点取样法
等距取样法
样方的选取注意:1.样方选取要随机(不参杂主观因素)。
(五点,等距离取样法供参考)
2.样方大小需依据调查对象大小而定
适用于常规种群
适用于狭长种群(河流,山谷)
记数方法:
——蒲公英
——其他植物
(计上不计下,记左不计右)
密度计算:求出五个样方的平均密度
2.调查种群密度的方法
(2)标志重捕法
捕捉
标记
重捕
放回
①含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个
体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后
进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的
比例,来估计种群密度。
②计算公式:
种群数量=第一次捕捉数 X (重捕个体数/重捕标记数)
(标记数)
例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶
幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1hm2)
的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么,该同学
给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)?
例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,
放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田
鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放
置同样数量的捕鼠笼,捕获了36只,其中有上次标
记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有
多少只?种群密度呢?
③适用范围:活动能力强、活动范围大的动物
注意:
1.第一次捕捉后不能立刻重捕
2.俩次捕捉的时间间隔中,种群数量要保持基本稳定
3.标记物不能脱落,不会影响生物的活动(不容易被人或天敌捕获)
分析下列计算结果比实际值偏高还是偏低?
1.标记物容易脱落
2.标记物过于醒目,容易被天敌捕食
3.标记物影响鸽子飞行,导致容易被人再次捕捉
偏高
偏高
偏低
2、出生率和死亡率:
单位时间新产生的个体数目占该种群
个体总数的比率。
出生率:
死亡率:


自然增长率
决定种群数量或密度变化
单位时间死亡的个体数目占该种群个
体总数的比率。
1.个体总数一般指年初的个体总数
2.自然增长率的正负代表了种群数量的增减(不考虑迁入迁出率)
3.自然增长率与增长速率的区别
例:若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10。
3.迁入率和迁出率
(1)概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个体
数目占该种群个体总数的比率。
(2)意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变化
中具有重要意义。
迁入率和迁出率也决定了种群数量或密度的变化。
4.性别比例:
大多数物种的种群,性比率基本保持 1 :1
应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,
破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到消灭虫效果。
5、年龄组成:
生殖后年龄
生殖年龄
生殖前年龄
增长型
稳定型
衰退型






预测种群兴衰
下列关于右侧概念图中序号所表达的含义,说法错误的是
A.序号1代表种群密度
B.迁入率由序号4或序号5代表
C.序号2代表出生率或死亡率
D.序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
C
下列关于出生率的叙述,正确的是
A. 若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
B. 若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1:1,则出生率越高
C. 若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D. 若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高
B
下列关于种群特征的叙述中,错误的是
A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
D.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
答案
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或
空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空
间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均
匀分布和集群分布。
均匀型
随机型
集群型
二.种群的空间特征
1.判断常考语句,澄清易混易错
(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(   )
(2)依据年龄组成预测的种群密度的变化趋势最终是否能够实现,还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌等(   )
(3)统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值(   )
(4)用标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏低(   )
(5)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征,由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征(   )



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