7.2.2基因在亲子代间的传递课件(共24张PPT)2022--2023学年人教版生物八年级下册

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7.2.2基因在亲子代间的传递课件(共24张PPT)2022--2023学年人教版生物八年级下册

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(共24张PPT)
第二节
基因在亲子代间的传递
猜猜看:
她们是一家人吗?
1、什么是遗传?什么是变异?
2、什么是性状?什么叫“相对性状”?
性状包括形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
3、新生命是由哪一个细胞开始的?
4、精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?
卵细胞
精子
受精卵
子女
母亲
父亲
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
DNA
(1)概述
DNA分子存在于细胞核中
是主要的遗传物质,携带着大量的遗传信息
(2)形态结构
每条染色体含有一个DNA分子
由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构
沃森和克里克
基因
(1)概念
有遗传效应的DNA片段
是遗传物质的基本结构和功能单位
基因是成对存在的,分别位于成对的染色体上
(2)作用
基因控制生物的性状
不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的性状
基因
染色体
(1)概念
细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质
(2)组成
由蛋白质分子和DNA分子构成
(3)存在形式
每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
染色体
DNA
蛋白质
人体细胞有多少对染色体?
23对(46条)
正常人体细胞内染色体的排序图
观察与思考
经过整理绘制的人体细胞内的染色体
女性体细胞:22对+XX
男性体细胞:22对+XY
染色体、DNA、基因之间的关系
染色体是遗传物质的载体;
DNA是主要的遗传物质;
基因是控制生物性状的基本单位
基因
DNA
染色体
由小到大的顺序为:基因→DNA→染色体→细胞核
观察染色体排序图
(1)人的染色体


染色体的排序图
共有23对
成对的染色体不但形态、大小相似
①46条,研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对,每对染色体一条来自父方、一条来自母方。
④不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不同的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒的染色体样子。
③染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成,DNA是遗传物质,基因是能控制生物性状的DNA片段。
②不是,每条染色体上不同区域的颜色不同,表明其在成分上存在差异,每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
教材第30页“讨论”
1
生物体在生殖过程中形成的生殖细胞(精子、卵细胞)会不会像体细胞一样具有成对的染色体?为什么?






2
在生殖过程中,怎么保证后代染色体数目与亲代相同?
46+46=
92
92+92=
184
……
1883年,比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有 染色体(由每一对里的 组成),而受精卵则又恢复到 染色体。
2对
2条
1条
2对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中,请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系?
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗?
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
在形成生殖细胞的过程中,染色体的数目要减少一半。
生殖过程中染色体的变化
(1)形成生殖细胞时,染色体数目减半
减数分裂
染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,两次分裂中成对的染色体分开
(2)形成受精卵时,精子与卵细胞内的染色体配对


精子
卵细胞
受精卵
新个体(体细胞)
23对
23对
23条
23对
23对
23条
基因的传递
生殖过程中基因的变化
形成生殖细胞时,随着染色体的分开而分离,分别进入不同的生殖细胞中
子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方;每一对基因,都是一个来自父方,另一条来自母方,从而使子代具备了父母双方的遗传物质。
为什么子女具有父母双方的性状?
保证了亲子代间染色体数目的恒定
遗传桥梁
精子
卵细胞
受精卵
生殖过程中染色体的变化
等位基因
A表示显性基因
a表示隐性基因
A
A
a
a
1.染色体、DNA和基因三者的关系:
基因是染色体上的DNA片段。
2.在生殖过程中,染色体数目的变化规律:
在生殖过程中,生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,但并不是任意的一半,而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。
1.父母的性状是怎样遗传给子女的( )
A.通过父母的言传身教 B.通过孩子是学习和模仿
C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅,而不发育成丑小鸭,是因为其受精卵含有特有的( )
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
D
C
在生物的传宗接代过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可以随配子代代相传。

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