资源简介

(共15张PPT)
篮球行进间双手胸前传接球
说课程序
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重点、难点
五、教学方法于手段
六、教学过程
七、教学资源
八、运动量预计
九、课后反思
教材分析
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位。
学情分析
教学对象是高一男生，他们在初中已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
教学目标
教学目标：
1、认识目标：使学生掌握行进间双手胸前传接球具体做法和技术要领以及传球的重要性。
2、技能目标：通过教学，使学生能在侧身跑动中做出跨步接球与迈步传球的动作，发展学生的身体素质以及身体协调性。
3、情感目标：通过教学培养学生对篮球运动的热爱，以及发展学生自主、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
教学难点、重点
重点：侧身跑动跨步接球与迈步传球的动作协调。
难点：掌握行进间传球的时机、位置的准确性
教学方法与手段
高一学生对篮球运动的兴趣比较高，运动能力也相对较强，但行进间双手胸前传、接球技术较复杂，学生很难直接掌握，所以在教学中，我采用以下方法与手段：
（1）讲解法：通过讲解持球手型，传接球的技术以及用力顺序，侧身跑过程中的跨步接球与迈步传球，判断传接球的时机，使学生进一步了解技术动作，对动作过程更清晰。
（2）示范法：通过亲身示范使学生建立正确的动作概念，有助于学生在练习时更易于掌握动作。
（3）巡回示范法：在学生练习时，巡回指导、及时指出技术动作的错误，不让错误动作形成动力定型。
练习方法
（1）复习原地双手胸前传接球
两人对传
（2）行进间双手胸前传接球
A两人慢跑行进间双手胸前传接球--两个快跑行进间双手胸前传接球
B两人慢跑行进间双手胸前传接球后行间上篮
C四角传球
（一）开始部分
1 集合整队
2 慢跑热身
3 准备活动
（二）基本部分
1讲解.示范练习方法
2、教师进行调控指导
3.学生尝试练习 给学生自主练习的时间，培养学生自主、合作与探究的学习能力。
4按评价标准进行评价
（三）结束部分
1、集合整队，放松练习
2、师生评议
教学过程
原地双手胸前传接球练习方法
两人原地对传
行进间双手胸前传接球练习方法
两人行进间双手胸前传接球
四角传球
运动负荷预测
练习密度：35--40%
强度指数：中等
平均心率：125——130次/分
场地与器材
场地：篮球场一个，障碍物4个，
器材：篮球33个，音响一个，小黑板一块
教学反思
学生对篮球自行探索比较感兴趣，练习时积极性明显升高，上课质量也比较好，以后多注重给学生体验和摸索练习。此外，教师的语言鼓励和赞扬性评价对提高学生的积极性很重要。本课我运用了先讲解后体验再讲解的教学思路，注重知识来自于实践，以后上课要多注意给学生实践的机会多一些。
谢谢指导！

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