资源简介

(共11张PPT)
《篮球双手胸前传接球》
一 指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；
提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；
一 指导思想
体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；
理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；
培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。
二 教学目标和重、难点
教学目标:
1.学生懂得篮球双手胸前传接球的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握双手胸前传接球技术运用的规范与合理性。
二 教学目标和重、难点
教学目标:
3.学生知道双手胸前传接球的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。
5.全课练习密度45%左右。
二 教学目标和重、难点
教学重难点:
重点：
传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球）
难点：
全身用力协调连贯，食、中拨球
三 教学流程
四、基础练习：三角传接球
五、提高练习：四角传接球
六、结束语
中学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿，往往只注重打球的观赏性，基本功相对粗糙。怎样去提高学生的兴趣的同时，又掌握一定的篮球技术，应该是篮球课需要解决的问题。本节课以篮球基本技术练习为教学内容，通过游戏的形式，在愉快的氛围中，使学生掌握正确的基本技术。通过“学中玩，玩中练，乐中育”的教学手段来提高学生的学习兴趣，并从中体验成功。培养了学生积极参加体育的态度和行为，以及终身体育的意识。在课程设计上，主要突出学生的主体地位，在练习的同时也了解篮球的相关的知识。

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