资源简介

2023 年 2 月 27 日 星期 一 共 1节
第 一 单元 教学内容 劳动我能行 第 1 课时 备注
课型 多媒体 主备人
教学目标: 知识与技能：知道为什么要劳动并清楚要用到哪些劳动工具。 2、过程与方法：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。 3、情感态度与价值观：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成劳动任务。
教学重点难点
1、教学重点：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。。 2、教学难点：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成劳动任务。
教学准备
PPT、视频
教学过程
一、学生自学，初测找疑
观看视频《劳动最光荣》 教师提问： 什么是劳动？（学生回答） 为什么要做这些劳动？（学生回答） 为什么劳动最光荣？（学生回答） 总结：刚刚我们看到了视频中的农民伯伯们的每一滴汗水,交警叔叔的每一个手势,司机叔叔的每一句关怀,医生、护士的每一个转身逆行,环卫阿姨的每一把扫帚,工人叔叔的每一份付出……，我想现在所有同学都们明白,美好生活离不开无数劳动者的辛勤劳动。如今我们美好的祖国，便是一代代中国人艰苦奋斗的成果,所以伟大中国梦的实现需要我们每一个人付出劳动,老师希望通过我们每一次的劳动学习了解并感受劳动的重要意义，做到爱劳动、勤劳动，体现每一位同学的责任与担当。
二、组内合作，探究答疑
1、老师讲故事《小琪和小浩》
从前，小琪和小浩是幼儿园一个班的好朋友，上了小学以后，他们俩去了不同的班级。小琪很爱打扫卫生，他们班的孩子都很爱干净，班里每天都是干干净净的，整洁美观的。你瞧！可是小浩的不爱打扫卫生，他们班的同学也都不爱打扫卫生，你看！他们班…… 2、出示班级图片 3、学生说感受
如果是你，你愿意呆在哪个班？你希望我们班是什么样的？
三、组际交流，点拨解疑
以小组为单位，一起讨论下： 1、干净环境怎样创造 2、劳动工具有哪些（图片） 3、不同劳动工具可以干什么（表格） 4、劳动工具怎么用（视频） 劳动需求表卫生区域劳动 工具使用地方教室抹布讲台柜子窗户（门）墙壁黑板桌子扫帚地面簸箕地面拖把地面
5、准备工具（我们一齐动起来） 扫把 扫帚 拖布 水桶 选我最会做的一项劳动
（详细讲解：擦桌子、摆正桌椅、整理卫生工具）
3.示范小结
请学生上台示范
4.比一比，演一演
给孩子创设情境，请孩子进行演示。
5.进行评价
做的好的地方表扬，做的不好的地方修改相互学习。
拍手歌 值日卫生定好岗， 各负其责分头忙。 清理课桌把地扫， 杂物纸屑扔进箱。
　　课桌椅子摆整齐， 临走别忘关门窗。
　　齐心协力来动手， 美好环境大家创。
四、再测巩固，拓展引疑
爱护劳动成果
对策1： 劳动工具需归位，谁拿谁负责归还，不能乱丢乱放。由专门负责卫生角的同学监督并记录归还打扫工具的情况，帮着大家树立归位意识。 对策2： 每周可以安排专人检查卫生，脏了及时进行打扫，有人乱丢垃圾及时劝阻。
板书设计 劳动很重要
教学反思

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