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科学 教科版 五年级 下册
热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。
热可以在物体内和物体间传递。
热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。
科学概念目标
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从事物的结构、变化的角度获取可探究的科学问题。
交流与制订比较完整的探究计划，设计单一变量的实验万案。
交流一个研究问题可以设计不同的实验方法。
运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。
科学探究目标
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形成对热传递的变化及相关关系进行科学探究的兴趣。
分析热传递的原因，养成以事实为依据的意识。
在小组合作时，积极沟通与交流，综合考虑小组成员意见。
养成认真仔细、一丝不苟的实验态度。
科学态度目标
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通过生活、自然中的一些简单热现象，了解热传递的一些特点。
描述各种各样的热传递和生产、生活的关系。
科学、技术、社会与环境目标
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喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了。
将牛奶盒浸在热水中，牛奶会慢慢热起来。热水把热量传给了牛奶。
怎么解释这种变化呢？热是怎样传递的？
猜测热是怎样传递到勺柄的，用箭头把想法画出来。
1
仔细研究热起来的金属勺，会发现金属勺不是一下全都热了，而是一点一点热起来的，也就是热量应该是一点点传递的。
热量从热汤传递给金属勺，应该是先传递给勺头，然后勺把，接着是勺柄，最后是金属勺的末端。
猜测
观察热在金属条中的传递。
2
实验材料
实验方法1：观察蜡的熔化
①在一根金属条表面均匀涂上蜡，然后将金属条固定在支架上。
②用火加热金属条的一端，观察金属条上蜡的变化。
③再把一根表面均匀涂蜡的金属条固定在支架上。
④用火加热金属条的中部，观察金属条上蜡的变化。
注意：当心烫手！
实验方法2：观察感温油墨的变化
在金属条上涂感温油墨重复上面的实验，注意观察感温油墨颜色的变化。
温馨提示：
1.金属条建议用砂纸打磨后再涂感温油墨。
2.金属条涂上感温油墨后需晾干在做实验。
感温油墨
随着温度的变化，会发生颜色的变化。
加热之后由紫色变成粉色。
加热
实验结果
用示意图记录热在金属条中的传播路径
在金属条的一端和中间加热一样，热总是从较热的一端传向较冷的一端。
我的发现：
哪种实验方法，观察起来更直观形象？
观察感温油墨的变化更直观形象。
观察热在金属片中的传递。
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实验材料
·在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。
实验步骤
实验步骤
·在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片的中心加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。
实验结果
用示意图记录热在金属片中的传播路径
在金属圆片的边缘和中间加热一样，热也总是从较热的一端传向较冷的一端。
我的发现：
实验总结
观察热在金属条、金属片中的传递 热在金属条中的传递 热在金属片中的传递（1） 热在金属片中的传递（2）
我的发现 热从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递。
热从边缘温度高的部分向四周温度低的部分传递。
热从中心温度高的部分向四周温度低的部分传递。
热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的部分传向温度低的部分。
1.金属条上的热是通过什么传递过去的？
金属。
2.热在金属条中是怎样传递的？在金属片中又是怎样传递的？
热在金属条中，是从从温度高的（热的）部分向温度低的（冷的）部分传递的。
热在金属片中，是从加热点向四周传递，从温度高的部分向温度低的部分传递的。
3.在金属条和金属片中，热的传递方式有什么相同特点？
热的传递都有一定的方向性，从温度高的部分向温度低的部分传递的。
热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。
热传递有哪三种方式？
◆热传导
◆热对流
◆热辐射
热传导是热沿着物体从温度较高的部分传到温度较低的部分。
热对流是冷、热不同的液体或气体相互对流传递热的。
热辐射是不依靠任何物体直接向周围发射热的。
热传递的三种方式
1.把不锈钢筷子放在热水中，过一会儿，筷子在热水中的一端会热，在热水外的一端不会热。（ ）
2.热只能在一个物体的内部传递。（ ）
3.太阳通过热传导的方式将热量传到地球。（ ）
4.热在金属圆片上向四面八方传递。（ ）
5.冬天洗澡的时候，打开浴霸，卫生间很暖和，原因是浴霸把热量传递给周围的空气，使得卫生间的温度升高。（ ）
×
√
√
×
×
判 断
热在金属中的传递
热在汤勺中的传递
热汤-勺口-勺柄
热传递
说明温度的变化是先后的，也间接说明了热的传递路径。
观察热在金属片中的传递
热传递是一个从热源中心向四周各个方面逐渐扩散的过程。
观察热在金属条中的传递
三种方式：热对流、
热传导、热辐射

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