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第五课 跨越代沟
第一站 感激父母 （1课时，2014年3月 日）
年级：初一级 课型：新授课 编写：陈振芳 审核：罗金菊
班别： 组别： 姓名：
一、【学习目标】
1、[知识目标] 明确父母是我们的生命来源、最好的守护者和第一位老师（感激父母的原因）。
2、[能力目标] 锻炼学生观察父母对自己的养育之行、感悟父母对自己的养育之情的能力。
3、[情感、态度、价值观目标] 体会父母为自己付出的辛劳，学会感激父母及长辈。
二、【学习重点】 感激父母（原因）。
三、【学习难点】 感悟父母是我们生命中最好的守护者。
四、【预习导学】（预习案）
完成练习册P29“自主预习”
六、【教与学过程】（导学案）
（一）新课导入：（视频导入）《妈妈的临终告白》：看完视频后，谈谈你的感受！结合课本P46“思想驿站”的内容，导入——《感激父母》。21世纪教育网版权所有
（二）新课教与学：
自学指导，通读教材，解决以下问题。
1、情景再现：列举一例父母为你做的，对你印象最深刻的事。
2、在你过生日时，父母为你做些什么？你是否也记得父母的生日，你又都做了什么？
3、我们为什么要感激父母？
【课堂检测】
1、2011年感动中国人物之孟佩杰，从小 ( http: / / www.21cnjy.com )挑起家庭重担，12年来，她无怨无悔地照顾瘫痪在床的养母刘芳英，并帮助养母找回了生活下去的勇气。对此看法正确的是（ ）
A、孝敬父母是我们做人的本分 B、父母生病的时候才需要我们的关心
C、养女没有义务照顾养母 D、对父母的话应该绝对服从
2、“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青 ( http: / / www.21cnjy.com )春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是孟佩杰的真实写照。她告诉我们（ ）
①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱
②孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德
③在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范
④孝敬父母就是要在物质上赡养父母
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
【情景研讨】郎朗是当今中国最著名的“钢琴王 ( http: / / www.21cnjy.com )子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓起他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父亲没有任何怨恨，反倒是父亲时分愧疚。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”请思考：（1）为什么郎朗对父母没有任何怨恨？21教育网
（2）你是否有类似的经历？你又是怎么做的？郎朗的这段话对你有什么启迪？
（三）写出本节课学习后你的收获：
（四）课堂练习
练习册P30~32练习题
（五）课后作业：（1为必做题，2为选做题）
1、作为子女，我们是否要感激父母？为什么？
2、感激父母在行动：帮父母做一件力所能及的事，观察父母的反应，并谈谈自己的感想。
【结束语】可怜天下父母心。同学们， ( http: / / www.21cnjy.com )你们感受到了吗？“滴水之恩，当涌泉相报。”孩子们，让我们从现在开始，从小事做起，感激父母，感恩父母，孝敬父母，把爱传出去！
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