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(共26张PPT)
备战
2023高考
微专题
三率辨析及测定方法
一、植物“三率”之间的内在关系
1.文字辨析：
项目 定义 （单位时间） 表示方法（单位时间） CO2 O2
光合作用速率 （总、真正、实际） 光照下，绿色植物总制造（合成、产生）有机物的量
呼吸速率 黑暗下，绿色植物消耗（利用）有机物的量
净光合速率（表观） 光照下，绿色植物积累（增加、剩余）有机物的量
1.1 观察对象：
（1）叶绿体：
（2）叶肉细胞：
（3）植物本身：
（4）环境气体变化：
吸收CO2 = 固定CO2 =
释放O2 = 产生O2 =
吸收CO2 = 固定CO2=
释放O2= 产生O2=
吸收CO2 = 固定CO2=
释放O2= 产生O2=
减少CO2 =
增加O2=
1.文字辨析：
项目 定义 （单位时间） 表示方法（单位时间） CO2 O2
光合作用速率 （总、真正、实际） 光照下，绿色植物总制造（合成、产生）有机物的量 光照下，绿色植物、叶肉细胞固定（消耗）CO2、叶绿体吸收CO2量 光照下，绿色植物、叶肉细胞产生（制造）O2量、叶绿体释放O2量
呼吸速率 黑暗下，绿色植物消耗（利用）有机物的量 黑暗下，绿色植物释放CO2的量 黑暗下，绿色植物消耗O2的量
净光合速率（表观） 光照下，绿色植物积累（增加、剩余）有机物的量 光照下，绿色植物、叶肉细胞吸收CO2、环境中CO2减少量 光照下，绿色植物、叶肉细胞释放O2、环境中O2增加量
1.文字辨析：
（1）植物细胞能正常生长
（2）适应光照强度下，培养植物
（3）该光照强度，最适合植物生长
一、植物“三率”之间的内在关系
2.图形辨析：
A、B是植物细胞内两个结构，a~d表示单位时间内进出气体量。（1）尝试判断每个字母代表意思
（2）用具体字母表示光合速率、净光合速率、呼吸速率
（3）绿色植物处于何种状态。
释放的O2量
吸收的CO2量
光合作用供应给呼吸作用的O2量
呼吸作用供应给光合作用的CO2量
光合速率= a+d = b+c
净光合速率= a= b
呼吸速率= c = d
一、植物“三率”之间的内在关系
3.曲线图辨析：
CO2吸收量
CO2释放量
图1（绿色植物）
图2（绿色植物）
一、植物“三率”之间的内在关系
3.曲线图辨析：
图3（绿色植物）
图4 绿色植物
实线：光照下
虚线：黑暗下
一、植物“三率”之间的内在关系
3.曲线图辨析：
图5（绿色植物）
图6 （环境）
一、植物“三率”之间的内在关系
4.柱状图辨析：
一、植物“三率”之间的内在关系
4.表格数据辨析： 小专题6考点一 例题1
（1）叶圆片上浮法
利用真空渗入法排出叶肉细胞间隙的空气，充以水分，使叶片下沉于水中。在光合作用过程中，植物吸收 放出 ，由于 在水中溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。根据在相同时间内上浮叶片数目的多少（或者叶片全部上浮所需时间的长短），比较光合作用的强弱。
二、光合作用或细胞呼吸相关探究方法的归类
（2）叶圆片称重法——测定有机物的变化量
本方法通过测定单位时间、单位面积叶片中有机物的生成量,以有机物的变化量来测定光合速率（ 为叶圆片面积），如图所示。
.净光合速率 ;
.呼吸速率 ;
.总光合速率 净光合速率 呼吸速率 。
二、光合作用或细胞呼吸相关探究方法的归类
（3）黑白瓶法
取三个玻璃瓶，两个用黑胶布包上，并包以锡箔，记为 、 瓶，另一白瓶不做处理，记为 瓶，其中 、 瓶中放入长势良好的同种植物。从待测的水体深度取水，保留 瓶以测定水中原来的溶氧量（初始值）。将 、 瓶沉入取水深度，经过一段时间，将其取出，并进行溶氧量的测定。
①有初始值的情况下，黑瓶中氧气的减少量为有氧呼吸量；白瓶中氧气的增加量为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。
②没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有氧气量与黑瓶中测得的现有氧气量之差即为总光合作用量。
二、光合作用或细胞呼吸相关探究方法的归类
黑白瓶法测定方法：
（4）气体体积变化法—测定光合作用O2增加的体积或CO2消耗的体积
二、光合作用或细胞呼吸相关探究方法的归类
测定原理：
a.甲乙两装置中液滴的移动均是由O2含量的变化引起的。
b.甲装置单位时间内红色液滴向右移动的距离为植物O2的释放速率，可代表净光合速率（若液滴向左移动，则为负值）
c.乙装置单位时间内红色液滴移动的距离为植物O2的吸收速率，可代表呼吸速率。
测定方法：
a.将甲装置置于光照下一定时间，记录红色液滴向右移动的相对距离（m），计作净光合速率。
b.将乙装置置于黑暗中一定时间，记录红色液滴向左移动的相对距离（n），计作呼吸速率。
c.真正光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率 = m + n
CO2缓冲液
利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的叶圆片，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是(　　)
题组一
A.从图乙可看出，F植物适合在较强光照下生长
B.光照强度为1 klx时，装置甲中放置植物E的叶圆片进行测定时，液滴不移动
C.光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶圆片产生氧气的速率相等
D.光照强度为6 klx时，装置甲中E植物叶圆片比F植物叶圆片浮到液面所需时间短
D
解析　根据图乙可知，F植物叶圆片的光补偿点和光饱和点都比较低，适合在较弱光照下生长，A错误；光照强度为1 klx时，E植物叶圆片的呼吸速率大于光合速率，装置甲中E植物叶圆片会吸收装置中的氧气，使液滴左移，B错误；光照强度为3 klx时，E、F两种植物叶圆片的净光合强度相等，但E植物叶圆片的呼吸作用强度大于F植物叶圆片，故光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶圆片产生氧气的速率不相等，C错误；光照强度为6 klx时，E植物叶圆片净光合作用强度大于F植物叶圆片的净光合作用强度，故此光照强度下，E植物叶圆片释放的氧气多，故装置甲中E植物叶圆片比F植物叶圆片浮到液面所需时间短，D正确。
　在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是(　　)
D
A.叶圆片y比叶圆片x重
B.(y－x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量
C.在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用消耗有机物的量可表示为(y－z)g
D.假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为(y－x)g
题组二
解析　y经过了光合作用，比在饥饿处理下的叶片多积累了一些有机物，因此y比x重，A正确；(y－x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，B正确；下午4时到晚上10时都在黑暗中，植物叶片只进行呼吸作用，(y－z)g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，C正确；(y－x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，(y－z)g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，所以从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物＝6个小时内有机物的净增加量＋6个小时呼吸消耗的有机物的量＝(y－x)＋(y－z)＝2y－x－z，D错误。
某生物科研小组从池塘某一深度取水样，分装到六对黑白瓶中（白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶）。剩余水样立即测定初始溶氧量为 。将瓶密封后五对置于五种不同强度的光照条件下（温度相同），一对放回原水层，24小时后测定瓶中溶氧量。根据记录数据（如表）分析，下列说法正确的是( )。
光照强度 原水层
白瓶溶氧量 3 10 19 30 30 19
黑瓶溶氧量 3 3 3 3 3 2
A
A. 光照强度为 时，白瓶和黑瓶的溶氧量相同，说明 为黑暗条件
B. 光照强度为 时，植物不能发生光合作用
C. 原水层与 的白瓶溶氧量相同，可以推测原水层的光照强度为
D. 当光照强度大于 时，白瓶中的植物产生的氧气量都是
题组三
[解析] 黑瓶中的生物没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气,但呼吸消耗氧气。 条件下黑、白瓶溶氧量相同,说明二者相同时间内耗氧量相同,所以 为黑暗条件,A项正确；光照强度为 时,白瓶溶氧量与初始溶氧量（初始溶氧量为 ）相等,说明净光合速率为零,总光合作用产氧量和呼吸作用耗氧量相同,B项错误；原水层与 的白瓶溶氧量虽相同,但呼吸速率不同（原水层的呼吸速率 , 的白瓶呼吸速率 ）,所以两者的总光合速率不同,光照强度不同,C项错误；当光照强度大于 时,白瓶中的植物产生的氧气量即为总光合量=表观光合量+呼吸消耗量 ,D项错误。
(2019·全国卷Ⅱ，31)(节选)回答下列与生态系统相关的问题。
通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量(生产者所制造的有机物总量)。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量(A)；另两份分别装入不透光(甲)和透光(乙)的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。据此回答下列问题。
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内_____________________________；C与B的差值表示这段时间内________________________；A与B的差值表示这段时间内________________________。
生产者净光合作用的放氧量
生产者光合作用的总放氧量
生产者呼吸作用的耗氧量
题组三
某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在室温25 ℃下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是(　　)
A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B.若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
C.若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移
D.若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移
C
题组四
解析　当给予光照时，装置内植物既进行光合作用也进行呼吸作用，CO2缓冲液可保持装置内CO2浓度不变，那么液滴移动距离即表示净光合作用释放O2的多少，A正确；真光合强度＝净光合强度＋呼吸强度，测呼吸强度需另设一装置，遮光处理(不能进行光合作用)，为排除有氧呼吸产生的CO2的干扰，将X溶液更换为NaOH溶液，那么测得的液滴移动距离即有氧呼吸消耗O2的量，B正确；若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，装置内植物光合作用吸收的CO2量＝释放O2量，植物有氧呼吸吸收O2的量＝释放CO2的量，液滴不移动，C错误；若X溶液为清水并遮光处理，开始一段时间内，植物进行有氧呼吸，消耗的底物为脂肪时，其氧化分解需要O2的量大于产生CO2的量，液滴向左移动，D正确。

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