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八年级思想品德上册复习提纲
第一课 爱在屋檐下
1、什么是孝敬父母？P14
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、为什么要孝敬父母？P13
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务.（2）父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人.
（3）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的回报.
3、我们应如何孝敬父母？P15-16
（1）孝敬父母，就要从小事做起。
（2）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面 ( http: / / www.21cnjy.com )。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。
4、怎样正确理解对父母的孝敬？P17
①孝 ( http: / / www.21cnjy.com )敬父母，不是盲目的顺从，不是愚孝，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上的对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。②如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，③如果他们触犯法律，不能包庇其违法行为。
第二课 我与父母交朋友
1、怎样克服逆反心理？
努力克服逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。能站在父母的立场上替他们想想。
2、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（与父母发生矛盾如何做？）
（1）积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
（2）首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
（3）与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
3、与父母交往的艺术（与父母交往的窍门？）.P26--27
（1）赞赏父母，赞赏中增近亲情。（2）认真 ( http: / / www.21cnjy.com )聆听，聆听中获得教义。(3)帮助父母，用行动感动亲人。(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
第四课 老师伴我成长
如何与老师交往？
主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
沟通需要方法：①从老师的角度看问题；②正确看待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。
2、如何正确对待老师的表扬和批评？
老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对表扬，我们要再接再厉；对批评，要做到有则改之，无则加勉。
第五课 多元文化地球村
1． 面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？P61--62
（1）面对不同文化，应采取 ( http: / / www.21cnjy.com )客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2. 怎样对待外来文化？我们不能照抄照搬，而应取其精华、去其糟粕。P63
3、怎样对待传统文化？
继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
4.怎样做友好往来的使者？
我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣扬、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。P64
第六课 网络交往新空间
1、怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑？”(网络的积极作用和消极作用)
积极作用：（1）网络交往超越了空间，提供了平等交往、自由活动的平台
（2）网络交往扩大了我们的交往的领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
(3)为我们了解使事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。(4)还可以开阔眼界、结交新友等
消极作用：（1）网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性。（特点）
（2）沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业 ( http: / / www.21cnjy.com )、影响身心健康、浪费钱财、影响人际交往，容易走上违法犯罪道路。（3）部分人滥用网络，是交往环境被污染。
2、如何健康上网？
（1）学会自我保护。
①我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。
②我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。③不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
（2）遵守网络规则。①网络交往要遵守道德。②上网要遵守法律。
第七课 友好交往礼为先
1．为什么要讲礼貌？（礼貌的作用、 ( http: / / www.21cnjy.com )礼貌的重要性）p79
答①礼貌是尊重的具体表现；②礼貌是文明的体现，有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。（ 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。）
2．礼貌的主要表现有哪些？p80
答： 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
第八课 竞争合作求双嬴
1． 竞争的规则和目的。P92
（1）规则：竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。竞争中的一般规则是公平竞争。
（2）竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
2． 怎样在合作中竞争？P96-- ( http: / / www.21cnjy.com )97
答：(1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。）
(2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
(3) 在合作中竞争，不以成败论英雄。
3． 怎样在竞争中合作？P98--99
（1）、我们在竞争合作应体现“双赢”的原则。
（竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤。而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。）
（2）、无论是竞争还是合作，都要处理要自己与别人的关系。
（3）、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
第九课 心有他人天地宽
1． 宽容的含义：宽容指的是宽大，有气量，原谅和不计较他人。
2、宽容合作的基础：和人不同，求同存异
3． 宽容的意义P103
（1）宽容，是一种美德。（2）宽容，是一种境界。（3）善于宽容，利人利己。
4、如何宽容他人？
（1）宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。
（2）我们不仅宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。
5、“己所不欲，勿施于人”的含义、要求和实质。P105--106
（1）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。自己喜欢的事也不能强加于人。
（2）要求：我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。
（3）实质：关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
6、换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人 ( http: / / www.21cnjy.com )着想，即想人所想、理解至上。
7、换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。
第十课 诚信做人到永远
1． 什么是诚信？P115
诚信，即诚实守信，“诚”，就是内诚于己，诚信无欺、诚信做人、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守诚义。
2、人为什么要讲诚信？
（1）诚信是中华民族的传统 ( http: / / www.21cnjy.com )美德。（2）诚实做人的原则。（3）为人诚信，言而有信，能够得到别人的信任，也是自我道德的升华。（4）失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
3、 诚信的基本要求是对人守信，对事负责。
4、诚信守则的具体要求。P120
(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
(2)在涉及利益冲突的问 ( http: / / www.21cnjy.com )题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
(4)在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
5、 怎样做一个诚信的人？
（1）要对人守信，对事负责。（2）践约守信（3）遵守诚信守则，坚持实事求是 （4）拥有诚信的智慧。
八年级下册
第一课 国家的主人 广泛的权利
1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
2、公民应该如何正确行使权利：
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利
第二课 我们应尽的义务
1权利和义务的关系？ p15
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我 ( http: / / www.21cnjy.com )们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17
3、公民如何忠实履行义务：
（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做
第三课 生命健康权与我同在
公民的人身权利包括：人格权（包括：生命健康权、人身自由权、姓名
权、肖像权、名誉权、隐私权。）
身份权
2、生命健康权的地位：生命健康权是首要的、最根本的人身权利。
3、为什么保护公民的生命健康权？
（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动 ( http: / / www.21cnjy.com )、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
(3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。
4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法
5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
①我们有权珍爱生命，维护健康，积极 ( http: / / www.21cnjy.com )锻炼身体，提高健康水平；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
6、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
第四课 维护我们的人格尊严
1、人格尊严权的含义和内容分别是什么？P35
（1）含义：（自己看P35页）
（2） 内容：它包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
2、侵害名誉权的表现有哪些？P38
①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为。②无中生有、捏造事实中伤他人等行为，都是诽谤行为。
3、侵犯公民姓名权的行为有哪些？P44
①干涉他人决定姓名、使用自己的姓名；②干涉他人改变自己的名字；③盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
第五课 隐私受保护
1、隐私权的含义？
隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
2、为什么保护隐私权？P48
（1）我国法律规定，公民享有隐私权，不容他人侵犯。未经本人允许，监视、、窥视他人私生活，私看日记等，轻则受道德的谴责重则受法律制裁。
（2）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决 ( http: / / www.21cnjy.com )定权，它划定了个人空间和公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由，促进社会和谐，维护社会安定。
3、如何维护隐私权？
（1）我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、精神损害赔偿。
（2）尊重他人隐私的同时，要增强自我 ( http: / / www.21cnjy.com )保护意识，给自己的隐私上把锁。（①在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象；②上网时要掌握网上安全运行知识）
第六课 终身受益的权利（受教育权）
1、教育的重要性
（1）个人：①我国法律规定，公民享有受 ( http: / / www.21cnjy.com )教育权。受教育是公民的基本权利。也是基本义务；②接受良好教育，已逐渐成为人们生存发展的需要，决定其一生的命运；③教育能为人们未来的幸福生活奠基。④通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。⑤教育获取知识，知识改变命运。
（2）教育决定一个国家的民族和 ( http: / / www.21cnjy.com )未来，是民族振兴的基石；实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、义务教育的含义和显特征？P61
义务教育具有强制性、公益性、统一性等特征。
4、作为中学生应该如何履行受教育义务
作为正在接受九年义务教育的学生，履行 ( http: / / www.21cnjy.com )受教育义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
第七课 拥有财产的权利
1、财产所有权 ：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它包括：占有权、使用权、收益权、处分权。
2、（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器
（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器
3、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应该怎么办？ P74～75
(1) 当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应依靠法律维护自己的合法权益。
（2）、(3)、（4）、(5)
4、智力成果权的内容：P82
智力成果权，也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，反不正当竞争中商业秘密。
5、未成年人应该如何维护自己的知识产权？P83
（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知 ( http: / / www.21cnjy.com )识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。 （2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
第八课 消费者
1、消费者享有的权利：安全权 ( http: / / www.21cnjy.com )、知情权、自主选择权、公平交易权、此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权、结社权、获得教育权、监督权。
2、维护消费者权益的专门法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》
3、如何维权？
（1）树立权利意识和自我保护意识，增强自身的判断能力和选择能力。
（2）炼就一双“慧眼”p93-94
(3)消费中，在交易过程中运用消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。
（4）侵权行为发生后，应勇敢的拿起法律 ( http: / / www.21cnjy.com )武器，维护自身的合法权益。具体途径①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。
第九课 我们崇尚公平
1、什么是公平？
公平是在比较中产生的。一般情况下，人们 ( http: / / www.21cnjy.com )心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担应分担的责任，得到应得的利益。
2、不公平的危害性有哪些？ P102（1）（2）（3）
3、公平的重要性有哪些？（公平会给人们的生活和社会带来什么影响？）P102
4、如何正确认识和面对社会生活中的不公平？
（1）认识：公平一直是人类孜孜以求的目标 ( http: / / www.21cnjy.com )，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。
（2）对待（面对不公平现象，我们该如何处理？）
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用 ( http: / / www.21cnjy.com )合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。④树立公平合作意识
第十课 我们维护正义
1、如何自觉维护正义？
（1）遵守社会规则和程序
（2）做有正义感的人（如何做有正义感的人）？
①如果非正义的事情发生在自己身上，自 ( http: / / www.21cnjy.com )己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害给予声援和救助③我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
④明辨什么是正义行为什么是非正义行为， ( http: / / www.21cnjy.com )要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自身、为他人，更为集体、国家的正义而奋斗。
思想品德九年级知识提纲
第一课 责任与角色同在
1、不负责任会产生什么后果呢？
①、会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。
②、背离了做人的基本要求。
2、承担责任的代价与回报
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种 ( http: / / www.21cnjy.com )回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
3、承担责任的意义
是自尊自信的具体表现，是自立自强的 ( http: / / www.21cnjy.com )必然选择，是走向成熟的重要标志。正因为他们履行责任，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加多彩、更加充满希望。
8、（奉献精神）是社会责任感的集中表现。
第二课 在承担责任中成长
1、公民如何承担关爱国家和社会的责任？
（1）作为公民，我们在做好自己本职工作地同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 。
（2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，维护国家的荣誉和利益，具有高度的社会责任感。
（3）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（4）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
（5）热心公益，服务社会.
2、参与社会公益活动的意义和体会？
（1）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
（2）、我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
3、失信的危害？
既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
第三课 认清基本国情
1、中国在国际舞台的地位
中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2、我国的基本国情：我国正处于社会主义初级阶段。
3、社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。
4、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平 ( http: / / www.21cnjy.com )还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
7、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
8、旗帜就是方向，旗帜是中国特色社会主义
9、制定党的基本路线的依据：我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。
10、基本路线核心内容？指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即 “一个中心、两个基本点”。
11、以经济建设为中心的地位、作用
（1）是兴国之要 （地位） (2)是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(作用)
12、四项基本原则的地位、作用
（1）是立国之本（地位）(2)是我们党、国家生存和发展的政治基石。(作用)
13、改革开放的重要性：（1）是强国之 ( http: / / www.21cnjy.com )路（地位） (2)是我们党、国家发展进步的活力源泉。(作用)（3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
14．建设中国特色社会主义，取得成就最根本的一条是：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
15.建设中国特色社会主义，取得成就的原因：（1）根本原因
（2）坚持中国共产党的正确领导（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（4）全国人民团结一心，艰苦奋斗（5）践行“三个代表”和以人为本的科学发展观
14、民族问题
（1）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（2）新型民族关系特点：平等、团结、互助、和谐。
（3）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
（4）我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？
①自觉履行维护民族团结的义务和责任；②认真宣传党的民族政策③要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。④与破坏民族团结的行为作斗争。
15、统一问题
（1）党和国家为最终完成统一大业制定的基本方针是一国两制。
（2）如何实现祖国的完全统一？（对待台湾问题，我们的态度）
①遵循“和平统一、一国两制”方针；
②坚持一个中国原则决不动摇；是两岸关系和平发展的政治基础。
③争取和平统一的努力决不放弃；④贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；
⑤反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
第四课 了解基本国策与发展战略
1．当前我国的基本国策和发展战略主要有哪些
基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源；
发展战略：科教兴国、可持续发展、人才强国。
2、如何实行对外开放？p48、49（1）（2）在把对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点（3）(4)
3、(1)我国人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
人口的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等
(2)人口基数大，人口增长快 ( http: / / www.21cnjy.com )的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，人口过多和过快增长，还会增加就业困难，给自然资源和生态环境带来沉重的压力。影响社会的可持续发展。
4、造成环境问题的原因：（环境国情）
长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。
5、我国资源方面的国情？
（1）地球上的自然资源是人类赖以生存地物质基础。
（2）我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺；
（3）开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
9、面对人口、资源、环境方面的国情，我们该怎么做？
（从国家角度）（1）面对人 ( http: / / www.21cnjy.com )口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施计划生育、环境保护和节约资源的基本国策，坚持可持续发展战略，大力发展循环经济；
（2）努力把我国建设成为资源节约型、环境友 ( http: / / www.21cnjy.com )好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，推动生态文明建设。
（3）（注意还可以从科技、经济发展模式、法治角度展开论述）
（从青少年角度）如何节约资源和保护环境？
（1）增强节约资源和保护环境的意识。
（2）形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式。例如随手关灯、不乱扔垃圾、纸双面使用等。
（3）坚持节约资源和保护环境的基本国策
（4）同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。
10、低碳生活体现了我国的什么国策，说明我国正在实施什么发展观和战略？
（1）保护环境和节约资源的基本国策（2）落实科学发展观，实施可持续发展战略。
11、我们为什么要发展低碳经济，倡导低碳生活模式？
（1）我国面临着严峻的资源环境形势，制约着 ( http: / / www.21cnjy.com )经济和社会的可持续发展。（2）有利于缓解资源短缺压力，减轻环境污染（3）有利于建设资源节约型、环境友好型社会（4）有利于增强人们节约资源、保护环境的意识，促进人与自然的和谐相处（5）有利于构建和谐社会和全面建成小康社会（6）有利于落实保护环境、节约资源的基本国策和实施可持续发展战略。
12、我国的科技现状（国情）：在尖端技术的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平仍有较大差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
13、教育的重要性
（1）当今世界，各国之间的经 ( http: / / www.21cnjy.com )济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。（2）从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。（3）实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条？就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（4）中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
（5）只有把教育搞上去，才能化人 ( http: / / www.21cnjy.com )口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质。增强综合国力，在国际竞争中占据主动地位。
14、科技创新的重要性：（1）科学技术是第 ( http: / / www.21cnjy.com )一生产力（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。（3）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（4）如果自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。（5）发展科技、教育是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
15、中学生如何培养创新精神？
(1)努力学习科学文化知识，提高自身素 ( http: / / www.21cnjy.com )质，为创新奠定坚实的知识基础(2)敢于质疑，善于质疑，培养创新思维能力； (3)积极参加小发明小创作等社会实践活动，培养自己的能力和实践能力
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，源远流长的重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
2、中华文化的特点是源远流长、博大精深。
3、中华文化的作用（影响）？
（1）文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。
（2）而且对人类进步推动世界文化的发展产生了重大的作用。
4、中华文化的重要性：是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的家园。
5、民族精神的含义:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6、为什么要弘扬和培育民族精神？（重要性）p70-73
（1）民族精神是民族文化的精髓。（ ( http: / / www.21cnjy.com )2）（3）（4）中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。（民族精神的作用）（5）
7、中学生如何弘扬民族精神？p73
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
第六课 参与政治生活
1、人民行使当家作主权力的机构是：人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。
2、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。
3．全国人大的地位、主要职权和全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系
（1）地位：是我国的最高国家权力机关，地位最高、权力最大。
（2）职权：修改宪法；监督宪法实施；立法权；任免权；决定权、监督权。
（3）全国人民代表大会与其他中央 ( http: / / www.21cnjy.com )国家机关的关系：①全国人民代表大会地位最高、权力最大 ②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。③其他中央国家机关向它报告 ④全国人民代表大会可以对国务院及各部门提出质询案。
4、依法治国地位、要求、重要环节
（1）地位：是治理国家的基本方略。
（2）要求：实行依法治国的要求：坚持法律面前人人平等，有法可依、有法必依 、执法必严、违法必究。（3）依法治国的重要环节是依法行政。
5、青少年如何维护宪法尊严？p82
6、宪法具有最高的法律效力体现在哪里？p83（1）（2）（3）（4）
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则，违宪必究。
7、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中 ( http: / / www.21cnjy.com )的根本问题（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
8、行使建议、监督权的渠道？
（1）可通过人大代表或各级人大常委会反映；（2）可用电话等方式向有关部门举报或反映（3）可通过电视等媒体进行监督。
9、公民怎样正确行使建议权、监督权等政治权利？
（1）对于监督权等政治权利，要在法 ( http: / / www.21cnjy.com )律允许的范围内正确行使。（2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
第七课 关注经济发展
1．我国经济社会发展的“三步走”战略：
第一步：从1981年到1990年，解决人民的温饱问题；
第二步：到20世纪末，人民生活达到小康水平；
第三步：到21 世纪中叶，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、两个100年:到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；
到建党一百年时，基本实现现代化。
3．我国的基本经济制度和我国基本经济制度的确立依据？：
(1)我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
(2)我国基本经济制度的确立依据：社会主义性质和初级阶段国情决定的。
4．公有制经济、地位和作用各是什么
(1)地位：我国社会主义经济制度的基础。(2)作用：主体作用。
5．国有经济的地位和作用各是什么
(1)地位：国有经济是国民经济的主导力量。
(2)作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
6．集体经济地位和作用各是什么
(1)地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则。
(2)作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
7．非公有制经济的地位和作用各、政策是什么
(1)地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
(2)作用：对充分调动社会各方面的积 ( http: / / www.21cnjy.com )极性，加快生产力发展具有重要的作用。(3)政策：保护、鼓励、支持和引导，并对非公有制经济实行监督和管理。
8、国家对待公有制经济的态度：毫不动摇巩固和发展p94
9、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全
劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
10、在分配中需要注意的问题？p95
11．中国特色社会主义的根本原则是：共同富裕。
12、怎样才能让创造财富的源泉涌流 p96、97
（1）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（2）略
13．中学生应怎样学会理财，合理消费
（1）多一些理性，少一些盲目；（2）先 ( http: / / www.21cnjy.com )作出预算，把钱花在关键的地方；（3）避免非理性消费；（4）不盲目攀比、不浪费金钱。（5）应该用环保的眼光去选购商品。（6）适度消费（7）注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
第八课 投身于精神文明建设
1．什么是先进文化 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2、牢牢把握先进文化前进方向的重要性和要求 p104
3、社会主义核心价值体系的地位：是兴国之魂
4、社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
5、社会主义精神文明建设的内容及地位：①思想道德建设（发展先进文化的重要内容和中心环节）②教育、科学、文化建设（先进文化建设的基础工程）
6、怎样加强思想道德建设？p105
7、社会主义精神文明建设 ( http: / / www.21cnjy.com )的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（即提高“两素”，培育“四有”。）
8、加强精神文明建设的意义（开展道 ( http: / / www.21cnjy.com )德模范评选活动或感动中国人物评选活动地意义）：(1)有利于提高公民的思想道德素质(2)有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神。（3）有利于加强社会主义的精神文明建设(4)有利于形成良好的社会风气(5)有利于构建和谐社会和全面建成小康社会。
第九课 实现我们的共同理想
1、我们的最高理想是共产主义。
共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（初级阶段）
2、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、21世纪头20年我们 ( http: / / www.21cnjy.com )的奋斗目标是全面建成小康社会。（具体目标是：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。即六个“更加”）。
4、社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
5、在新时期，为什么要大力倡导和发扬艰苦创业精神？p123-125
（1）艰苦奋斗作为中华民族的传统美 ( http: / / www.21cnjy.com )德，自古以来就是我们民族精神的重要内容。（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。（3）艰苦奋斗的创业精神逐渐成为一种崇高的美德，开拓创新的巨大动力。（4）艰苦创业，在不同时代有不同的内容。（5）在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
7、在现实生活中，我们要在哪些事情上发扬艰苦奋斗的精神？P123
在学习上：顽强拼搏，刻苦钻研，勇于创新。 在生活上：注重节俭，不拍吃苦。在思想境界方面，甘于奉献，自强不息。
第十课 选择希望人生
1、理想的作用： (1)理想总是 ( http: / / www.21cnjy.com )指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少内在激励和前进的动力。
(2)理想激励我们不断超越自己，同时推动社会向前发展。
2．为了实现理想，我们该做些什么 ( http: / / www.21cnjy.com )答：(1)需要对人生作出规划。(2)根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。(3)实现理想，需要脚踏实地、全力以赴。（通向理想的道路只有一条）（4）不断提高自身能力，提高自身素质，还要不屈不挠、坚持不懈。
3、缓解学习压力的有效方法：明确学习的意义，培养学习的兴趣
4、怎样才能做出最佳选择 ( http: / / www.21cnjy.com )（1）要掌握一些科学的方法和策略。（2）要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。（3）还要考虑目标的重要性以及实现的可能性（4）要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
5、21世纪的人才必须具备哪些素质？创新精神、团队精神、终身学习的能力、良好的心理素质等。
6、为什么要终身学习？p145(1) 、(2)、 (3) 、(4)、(5)
7、结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？
①树立远大理想，明确当代青年最 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的社会责任，增强社会责任感；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命④培养团队精神、开放意识⑤要有终身学习的能力。⑥具有高度的社会责任感和无私奉献的精神

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