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(共22张PPT)
分一分（二）（2）
北师版·三年级下册
复习回顾
平均分的整体，可以是一个物体，也可以是多个物体。
探究新知
有5只小鸭子，圈出其中的 。
一共有5只鸭子，我要圈出其中的3只小鸭子。
有5排小鸭子，圈出其中的 。
第一排
第二排
第三排
第四排
第五排
一共有5排鸭子，我需要圈出几排呢？
都圈出了 ，为什么圈出的鸭子数不同呢？
因为它们平均分的整体不同。
达标检测
1.圈一圈，说一说。
[教材P72 练一练 第3题]
达标检测
1.圈一圈，说一说。
[教材P72 练一练 第3题]
2.圈起来的占总数的几分之几？
[教材P72 练一练 第4题]
1
2
4
3.按分数圈一圈。
[教材P72 练一练 第5题]
4. 12位小朋友拍合影照。
[教材P72 练一练 第6题]
4. 12位小朋友拍合影照。
[教材P72 练一练 第6题]
男生占全部小朋友的 。
在这幅照片中，有 的小朋友梳小辫。
1
3
1
6
5.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？
[教材P72 练一练 第7题]
5.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？
[教材P72 练一练 第7题]
6.圈出每种物体的 。
6.圈出每种物体的 。
6.圈出每种物体的 。
6.圈出每种物体的 。
6.圈出每种物体的 。
7.想一想　　　怎么圈？
7.想一想　　　怎么圈？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
对于同一个分数而言，如果对应的整体不同，则它所表示的数量也不同。
完成练习册本课时的习题。
课后作业

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