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(共21张PPT)
练习五
6
北师版·三年级下册
认识分数
分数的初步认识
比较分数大小
分数的简单计算
分数的意义
认识几分之一
认识几分之几
分子相同比分母，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
分母相同比分子，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
同分母分数的简单加、减法
1减去几分之几
复习回顾
1.涂色部分占整个图形的几分之几？
[教材P77 练一练 第1题]
达标检测
分数的意义：
把一个整体平均分成若干份,
表示这样一份或者几份的数叫作分数。
2.想一想，填一填。
[教材P77 练一练 第2题]
一个整体
可以是一个图形或一个物体
也可以是多个物体。
3.按分数圈一圈。
[教材P77 练一练 第3题]
4.看图填一填。
(1)参加跳绳活动的共有( )人。
(2)男同学占总人数的 ，女同学占总人数的 。
[教材P77 练一练 第4题]
9
6
9
6
9
3
9
3
9
4.看图填一填。
[教材P77 练一练 第4题]
(3)请你再提出一个数学问题，并试着回答。
穿黄色上衣的同学占总人数的 。
3
9
答案不唯一。
5.涂一涂，比一比。
[教材P78 练一练 第5题]
5.涂一涂，比一比。
[教材P78 练一练 第5题]
同分子分数相比较，分母小的分数比较大；
同分母分数相比较，分子大的分数比较大。
＞
＜
6.看图填一填。
[教材P78 练一练 第6题]
(1)
(2)
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
1
3
4
8
5
2
3
7.
[教材P78 练一练 第7题]
或1
先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数。
8.一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？
[教材P78 练一练 第8题]
答：两人共吃了这个蛋糕的 ，还剩下 。
9.奇思看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？
[教材P78 练一练 第9题]
答：两天一共看了 ，还剩 没看。
先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数。
10.涂色部分占整个图形的几分之几？
[教材P78 练一练 第10题]
或
11.制作七巧板。
[教材P79 练一练 第11题]
(3)1号图形是原正方形的几分之几？2号呢？它们共占原正方形的几分之几？
1号图形是原正方形的 ，2号图形是原正方形的 ，它们共占原正方形的 (或 )。
(4) 3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几？
3号占原正方形的 或 ；
4号占原正方形的 ；
5号占原正方形的 或 ；
6号占原正方形的 ；
7号占原正方形的 或 。
七巧板拼图
七巧板拼图画
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.同分母分数比较大小：分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母小的分数大。
2.同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
3.1减去几分之几的计算方法：先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
课后作业

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