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动物行为的研究
第16章 第3节
前课复习
1.白居易诗:“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ )
A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
2.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于( )
A.取食行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.节律行为
3.在哺乳动物的社群行为中（ )
A.个体彼此平等，不分贵贱 B.存在明显的等级制度
C.个体形态上没有差异，彼此十分相似 D.多数个体是最占优势者
B
B
D
【学习目标】
1.知道一些科学家研究动物行为的案例;
⒉知道动物行为研究的主要方法。
法布尔对昆虫的研究
法布尔简介:
法国人,孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、隧蜂30年、蜣螂(屎壳郎)40年，最后才写成一篇材料。
被称为:
卓越的观察家，昆虫世界的荷马
法布尔对昆虫的研究
西班牙蜣螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓，肯定对圣甲虫的体操技能一窍不通。它的爪子极短，稍有一点动静，爪子就缩回肚腹下面，与粪球制作工们的长腿简直无法相比。只要看看它那五短身材、笨拙的样子，就很容易猜想得到它是根本不喜欢推着一个大粪球去长途跋涉的。
西班牙蜣螂确实是喜静不喜动。一旦找够了食物，夜间或者日暮黄昏时分，它就在粪堆下挖洞。挖的是个粗糙的洞，能放得下一只大苹果。然后，它三下两下地一扒拉，粪料便成了屋顶，或者至少挡在其门口；体积颇大的食物没有一个准形状地落入洞中，这也正是它贪馋好吃的明证。只要宝贝食物没有吃完，西班牙蜣螂就不再回到地面，一门心思地大快朵颐。直到饭尽粮绝，这种隐居生活才会结束。于是，晚间，它就又开始寻觅、收获、挖洞，另建一个临时居所。
法布尔对昆虫的研究
思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的
答：主要是通过观察的方法获得的。
观察法——在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介:
奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。首次发现蜜蜂用圆圈舞"和“摆尾舞"转递信息。获诺贝尔奖。
著作:
《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
如果相信蜜蜂色盲之说，就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
弗里施对蜜蜂色觉的研究
色盲？
实验结果：蜜蜂降落在蓝色卡片上
实验证明：蜜蜂能辨别颜色
弗里施对蜜蜂色觉的研究
花蜜
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根简介:
英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣,在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。
著作:
《动物的社会行为》《银鸥世界》
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
利用模型证明：
银鸥幼维求食的行为是由亲鸟啄工的红斑引起的。
不同颜色斑点
啄食次数
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹简介:
奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。
被称为：
现代动物行为学之父
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
实验证明:
如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。（印随行为）
思考
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”“延伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雅学习行为的研究”材料,想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的
答：主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法——对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，经进一步分析刺激的行为发生的主要原因。
【归纳总结】
【动物行为的研究方法】
1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录。
2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。
【观察法与实验法的联系与区别】
单纯的观察法可以没有实验，实验法离不开观察法
总结练习
1.研究动物行为的方法主要有 和 。
2.动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 。
3.将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
观察法
观察法
实验法
实验法

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