资源简介

透镜
教学目标：
1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解凸透镜的焦点、焦距
2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用
3、通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
教学重点：
了解凸透镜和凹透镜对光的作用
教学难点：
凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
教学过程：
引入：同学们知道，用放大镜可以把小字放大我们会看得更清楚；旅游时有看到美好的风景我们会用照相机拍摄下来；眼睛近视的同学配一副眼镜就又可以看清楚东西了，这是什么原因呢？今天让我们共同来揭开上述现象中的秘密，引出课题。
一、透镜
学生分组用手触摸不同的透镜，并比较两种透镜的中心和边缘有什么不同。教师根据学生的回答归纳出：“中间厚，边缘薄的叫做凸透镜；中间薄，边缘厚的叫做凹透镜。”学生观察书中图6-1不同的透镜。发现透镜至少有一侧是球面。
展示下图：
CC’为主光轴（简称主轴），Ｏ为光心（位于透镜的中心）。
二、透镜对光的作用
提出问题：透镜对光有什么作用呢？
（观察与思考）
学生实验：用手电筒当光源（距离较远视为平行光），让光线穿过透镜，观察透镜另一侧光屏上得到的光斑（会发现光线穿过凸透镜得到的光斑小，凹透镜得到的光斑大，且光斑的面积大于凹透镜的面积）。根据实验现象学生说出透镜的作用。
教师归纳：凸透镜对入射光有会聚作用
凹透镜对入射光有发散作用
三、焦点、焦距
重复上述实验，让光线穿过凸透镜并移动透镜直到得到一个又小又亮的光斑，并测出该点到透镜的距离；再换凹透镜看能否得到一个又小又亮的光斑。
教师归纳：
焦点O：平行于主轴的光通过凸透镜会聚于一点，这一点叫做焦点。
焦距f：焦点到光心的距离。
展示下图
平行光线通过凸透镜后会聚成一个亮点即焦点，平行光通过凹透镜则没有亮点，是不是凹透镜就没有焦点呢？展示下图
学生汇报测得的焦距。
由实验得到结论：1、与主轴平行的光通过凸透镜后会经过焦点。
2、每一个凸透镜有一个焦距。
提问：如果凸透镜的焦点处放置一点光源，光线通过透镜后怎样传播。
（根据光的可逆性得到：从焦点发出的光通过凸透镜后光线与主轴平行）
我们发现平行于主轴的光线通过凸透镜后发生了偏折并经过焦点，说明凸透镜对入射光线有会聚作用，通过凹透镜后得到很大的光斑，说明凹透镜对入射光线具有发散作用，也就是说光通过透镜会发生偏折现象。
为什么光通过透镜会发生偏折现象呢？因为光通过透镜时发生了折射现象。
你能否用图表示平行光通过透镜后会聚于焦点吗？
学生试着作图
教师展示正确的画法（或参照书4页图6-5），学生观察会发现通过透镜光心的光线传播方向不变。
教师讲解光路图的绘制：
强调通过光心Ｏ的光线传播方向不变
展示下图
平行光线通过凸透镜可用下图表示
提问：凹透镜对光具有发散作用，平行光通过凹透镜是向哪个方向发散的呢？
展示下图
学生通过观察图片发现发散后光线的反向延长线交于一点，引出虚焦点的概念。
练习：请你在下图的方框中填入适当的透镜。
教师小结
强调凸透镜对入射光具有会聚作用，凹透镜对入射光具有发散作用。
课堂练习：练习册中的内容

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