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(共35张PPT)
2023年中考物理复习专题 ★★ 物态变化
一、温度和温度计
冷热程度
摄氏度
1.温度：物体的______________叫温度，常用单位是
________，用________表示.
冰水混合物
沸水
2.摄氏温标的规定：把在标准大气压下_____________
的温度规定为 0 ℃，________的温度规定为 100 ℃.0 ℃和
100 ℃之间分成 100 个等份，每个等份代表 1 ℃.
℃
种类 原理 量程 分度值 区别 读数
实验用
温度计 根据_______
_________的
性质制成的 －20～
110 ℃ 1 ℃ 不可以离开被
测物体读数 读数时
视线要
与温度
计的液
面相平
体温计 35～
42 ℃ 0.1 ℃ 有特殊的结
构，叫缩口，
可以离开人体
读数.使用之
前要先甩一甩
3.温度计和体温计
　　液体热
胀冷缩
未甩的体温计再次使用时，温度只能升高，
不能降低.即待测温度比温度计所示温度高时，测量结果准
确；待测温度比温度计所示温度低时，测量结果偏高.
二、熔化和凝固
1.熔化与凝固
(1)定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化；从液态
变成固态的过程叫凝固.
(2)熔化过程需吸热，凝固过程需放热.
类别 物态变化 温度变化 物态变化
温度点 变化条件 常见
物品
晶体 熔化 吸热，温度
不变 熔点 达到熔点，持
续吸热 冰、海
波、金属
凝固 放热，温度
不变 凝固点 达到凝固点，
持续放热
非晶
体 熔化和
凝固 熔化时吸
热，凝固时
放热，温度
随时变化 无 持续吸(放)
热 松香、石
蜡、玻璃
2.晶体和非晶体
(1)同种晶体在相同条件下，熔点和凝固点相同.
(2)晶体和非晶体的熔化和凝固图象如图 3-1-1 所示.
图 3-1-1
汽
化 定义 (1)物质从液态变成气态的过程，需________热
方式 蒸发 沸腾
定义 (2)是在任何温度下，只
在液体________发生的
缓慢的汽化现象 (5)是在液体达到沸点时，在
液体_______和________同时
发生的剧烈的汽化现象
三、汽化和液化
吸
表面
表面
内部
汽
化 特点
或影
响因
素 (3)蒸发时要从周围吸收
热量，使周围的温度下
降，故有________
(4)影响因素：①液体
_____；②液体_______；
③液面上方_______的
快慢 (6)液体沸腾时要_________，
但温度保持不变，这个温度叫
沸点.液体的沸点与液面气压有
关：气压增大，沸点______，
反之，沸点降低
液
化 定义 (7)物质从气态变成液态的过程，需________热
方法 (8)________和_______________
(续表)
持续吸热
上升
放
降温
压缩体积
降温
温度
表面积
气流
物态变化 升华 凝华
定义 物质从固态直接变成气态
的过程，需______热 物质从气态直接变成固
态的过程，需______热
常见
现象 ①灯泡内的钨丝变细；
②冰冻的衣服变干；
③樟脑丸会渐渐变小；
④碘容易升华 ①钨蒸气在白炽灯内壁
形成黑色的小颗粒；
②霜、冰花和雾凇的形成
四、升华和凝华
吸
放
五、物态变化与生活
1.如图 3-1-2 所示为物态变化的相互关系图.
图 3-1-2
2.物态变化在生活中的应用：
(1)蒸发吸热有制冷作用，例如：夏天室内洒水可以降
温；
(2)升华吸热有制冷作用，例如：用干冰人工降雨；
(3)熔化吸热制冷，例如：超市中用冰熔化吸热使荔枝
和海虾保鲜等.
3.水循环(如图 3-1-3 所示)
图 3-1-3
4.水的各种形态
固态：①冰(凝固)、②霜(凝华)、③雾凇(凝华)、④冰
雹(凝固)、⑤雪(凝华)
液态：①雾(液化)、②露(液化)、③水珠(液化、熔化)、
④白气(液化)、⑤雨(液化、熔化)
气态：水蒸气(升华、汽化)
判断下列说法是否正确：
1.常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的.
(
(
)
2.测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底.
)
3.探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验，把碎冰
装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔
化的速率过快，记录数据太少，降低冰的初温可以延长时
间.(
)
4.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化
现象.(
)
5.被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，是因为水蒸气液
化时要放出热量.(
)
6.北方冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰
升华为水蒸气.(
)
答案：1.√　2.×　3.×　4.×　5.√
6.√
考点 1 温度和温度计
例 1：(2022 年广东省)体温计是根据液体__________
的规律制成的.体温计离开人体后，直管内的水银______
(填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离
开人体读数.如图 3-1-4 中的体温计的示数是________℃.
图 3-1-4
思路点拨：体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；
由它的结构可知，水银泡上方有个细小的弯管，使得直管
内的水银不能自动退回玻璃泡.
答案：热胀冷缩　不能　36.5
考点 2 物态变化
例 2：(2022 年荆州市)“双减”之后，某市各义务教
育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动.某学校开
办了“厨艺兴趣班”，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅
盖上流下.锅盖上的水经历的物态变化是(
)
A.先升华后凝华
C.先熔化后液化
B.先凝固后汽化
D.先汽化后液化
思路点拨：在煮菜过程中，对水进行加热，液态的水
会变成气态的水蒸气，发生汽化现象.然后温度高的水蒸气
遇到冷的锅盖，会凝结成液态的小水珠，即发生了液化现
象.所以是先汽化后液化.
答案：D
[考点集训]
1.(2022 年眉山市)下列中华古诗中，涉及的物态变化
分析正确的是(
)
A.“床前明月光，疑是地上霜”，霜的形成过程是凝
华现象
B.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成过程是汽
化现象
C.“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”，雨的形成
过程是升华现象
D.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，雪的形成
过程是凝固现象
答案：A
2.(2022 年济宁市)如图 3-1-5 表示某晶体的物态变化过
程，其中甲、乙、丙分别表示三种物
态.下列分析正确的是(
)
A.甲为气态
B.甲→乙的过程需要放热
图 3-1-5
C.乙→丙的过程与露珠形成过程相同
D.BC 段对应的温度为该晶体的熔点
答案：D
考点 3 探究晶体的熔化特性
例 3：(2022 年辽宁省)小明利用如图 3-1-6 甲所示的装
置，探究冰熔化过程中温度的变化规律.
甲
乙
丙
图 3-1-6
(1)组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来
调节________(填“a”或“b”)的高度.
(2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为
________℃.
(3)根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时
间变化的图象，如图丙所示.分析图象可知：冰熔化过程共
用了________min ，第 3 min 时的内能________( 填“大
于”“小于”或“等于”)第 2 min 时的内能，冰熔化的过
程中吸收热量，温度________.
(4)冰全部熔化后，继续加热直到杯内的水持续沸腾，
试管中的水________(填“会”或“不会”)沸腾.
思路点拨：(1)安装器材时，应按照从下到上的顺序；
(2)由图乙知，此时是零下，应读作－3 ℃；(3)①由图象知
冰在熔化过程中持续吸热、内能增加，但温度不变；(4)试
管中的水达到沸点后与杯内水的温度相同，不能继续吸热，
所以不会沸腾.
答案：(1)b　(2)－3 (3)3 大于　不变　(4)不会
[考点集训]
3.(2022 年娄底市)图 3-1-7 甲是观察物质熔化和凝固现
象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变
化图象.以下说法正确的是(
甲
乙
)
图 3-1-7
A.安装图甲所示的器材时，应按 ABC 的先后顺序进行
安装
B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度
和加热时间
C.由图乙可知，该物质的熔点为 90 ℃
D.该物质属于非晶体
答案：B
考点 4 探究水沸腾时的特性
例 4：(2020 年广东省)为了探究水沸腾时温度变化的
特点，取 0.2 kg 水进行实验.
甲
乙
图 3-1-8
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(1)如图 3-1-8 甲所示实验装置的组装顺序应为______
____________(填 “自下而上”或“自上而下”).
(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随
时间变化的图象.
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为________℃.
为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法
________(填“可行”或“不可行”).
(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸
收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第 5 min
起 1 分钟内水吸收的热量是____J.[c 水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
思路点拨：(1)组装器材时要按自下而上的顺序.(3)液
体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯
加热，不能提高水的沸点.(4)酒精灯均匀放热，且释放的热
量全部被水吸收，由图可知，每 1 min 温度变化 2 ℃，由
Q 吸＝cmΔt 可求得水吸收的热量.
答案：(1)自下而上　(2)如图 3-1-9 所示.
(3)99　不可行　(4)1.68×103
图 3-1-9
方法规律：有关探究水的沸腾特点的分析：
(1)使水尽快沸腾的方法：①加大火力；②减小水量；
③用热水加热.
(2)判断沸腾的方法：①沸腾前，气泡内为空气，上升
时变小；②沸腾时，气泡内为水蒸气，上升时变大.
(3)影响沸点的因素：气压增大时沸点升高，低于100 ℃
说明当时的气压小于标准大气压.
[考点集训]
4.(2022 年宁夏回族自治区)在“探究水的沸腾时的特
点”的实验过程中.
甲
乙
图 3-1-10
(1)如图 3-1-10 甲所示，观察气泡可判断是水沸腾____
(填“前”或“时”)的现象.
(2)图乙中，A、B 是某班两个实验小组的同学根据实
验数据作出的图象.由图象可知水的沸点是________℃，水
沸腾时的温度特点是____________.他们用相同的酒精灯
和相同的烧杯进行实验，但图象不同的原因可能是_______
___________.
答案：(1)时　(2)96 温度不变　水的质量不同

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