资源简介

(共22张PPT)
图形与几何
总复习
总复习
北师版·六年级下册
图形的运动
数与代数
图形与几何
统计与概率
图形的认识
图形与测量
图形的运动
图形与位置
统计
可能性
综合与实践
解决问题的策略
数的认识
数的运算
式与方程
正比例与反比例
常见的量
探索规律
整数
小数、分数、百分数
运算的意义
计算与应用
估算
运算律
北师版小学数学
总复习
图形的运动
图形与几何
二年级 上册
二年级 上册
剪一个简单对称图形；在游戏中感受图形的平移和旋转；
三年级 下册
三年级 下册
感知轴对称、平移和旋转现象；
五年级 上册
五年级 上册
体会轴对称图形特征；
能画出简单图形的轴对称图形；
能画出平移后的图形
六年级 下册
六年级 下册
认识图形旋转的基本要素，平移、旋转、轴对称等图形运动的综合；
平移
旋转
轴对称
特点
画法
特点
画法
概念
特点
三要素
旋转中心
旋转方向
旋转角度
要素
方向
距离
平移不改变图形的形状、大小；
只改变图形的位置。
（1）找关键点
（2）移点
（3）连线成图
轴对称图形
对称轴
对称点
对称轴两侧的图形完全重合
对称点到对称轴的距离相等
根据对称轴补全图形
（1）找关键点
（2）定对称点
（3）连线
旋转不改变图形的形状、大小
改变了图形的位置和方向
（1）先按要求旋转图形的边（与旋转点相连的边）
（2）再按照原图画出其他部分
图形的运动
（1）图A是轴对称图形。
（2）向下平移3格。
（3）图1中的A绕O点逆时针旋转90°，向右
平移2格，向下平移2格，可以得到图3。
1.观察右面的图形，并解答下面问题。
（1）图A是轴对称图形吗？
（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？
（3）图1中图A经过怎样的运动可以得到图
3？ 要得到图4呢？试一试。
O
2.在学过的图形中，哪些图形是轴对称图形？它们分别有
多少条对称轴？
2条 4条 1条 3条 1条 2条 无数条
1.下列图案中，哪些是轴对称图形？
【选自教材P97 巩固与应用 】
2.画一画。
【选自教材P97 巩固与应用 】
（1）将小旗向上平移12格。
（2）将图形绕点O顺时针旋转90°。
2.画一画。
【选自教材P97 巩固与应用 】
（1）将小旗向上平移12格。
（2）将图形绕点O顺时针旋转90°。
2.画一画。
【选自教材P98 巩固与应用 】
（3）画出房子的另一半。
3.淘气的枕席是用竹篾（miè）编织成的，如图是枕席的一部分图案，它可以看成是由一个长方形经过怎样的变换得到的？
【选自教材P98 巩固与应用 】
4.笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如下左图所示的印章。右面四个图案中用这枚印章印制的是_______。
【选自教材P98 巩固与应用 】
A
5.把一张长方形白纸连续对折2次，然后用针在上面扎出“田”字，展开后，共可得到多少个“田”字
【选自教材P98 巩固与应用 】
5.把一张长方形白纸连续对折2次，然后用针在上面扎出“田”字，展开后，共可得到多少个“田”字
【选自教材P98 巩固与应用 】
把一张白纸对折两次，然后在上面针扎出字，展开后折痕就是两条对称轴，可以得到4个“田”字。
6.利用下面的图形，设计一个美丽的图案。
【选自教材P98 巩固与应用 】
课堂小结
平移
旋转
轴对称
特点
画法
特点
画法
概念
特点
三要素
旋转中心
旋转方向
旋转角度
要素
方向
距离
平移不改变图形的形状、大小；
只改变图形的位置。
（1）找关键点
（2）移点
（3）连线成图
轴对称图形
对称轴
对称点
对称轴两侧的图形完全重合
对称点到对称轴的距离相等
根据对称轴补全图形
（1）找关键点
（2）定对称点
（3）连线
旋转不改变图形的形状、大小
改变了图形的位置和方向
（1）先按要求旋转图形的边（与旋转点相连的边）
（2）再按照原图画出其他部分
图形的运动
课后作业
完成练习册本课时的习题。

展开更多......

收起↑