资源简介

(共21张PPT)
可再生与不可再生能源
大象版六年级下册
教学目标
（1）利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。
（2）通过做游戏的方式了解可再生资源与不可再生资源。
（3）以能源问题小专家的身份，参加班里的能源问题报告会。
（4）了解不同能源的特点。
新知导入
地球的陆地和海洋为我们提供了形形色色的资源，但是其中有些资源储量有限，可能面临资源枯竭的问题。想知道为什么会这样吗？
新知讲解
利用自己的知识分析，哪些资源会面临枯竭？
讨 论
新知讲解
探探、究究、奇奇和妙妙是怎么认为的？你同意他们的观点吗？
探探
究究
奇奇
妙妙
煤炭、石油、天然气来源于远古时代的生物，至少要经过几百万年的时间才能形成，可能几百年就会用完了。
尽管淡水会短缺，但是水资源应该不会完全枯竭。
生物资源不会完全枯竭，因为用完还可以再生长。
金、银铜、铁这些金属矿产也会越用越少。
新知讲解
有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源。
新知讲解
那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源。如生物资源、风力资源、水力资源等。太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。
新知讲解
游 戏
我们知道哪些资源？把这些资源的名称分别写在一张卡片上。
土地资源
森林资源
水资源
淡水资源
矿产资源
风力资源
太阳能资源
核资源
新知讲解
把这些卡片汇总起来。小组同学轮流抽取一张卡片，说出卡片上的资源是可再生资源还是不可再生资源，并说明理由。能正确说出的，赢得这张卡片。
新知讲解
比一比，看谁赢得的卡片最多，最多者获胜。
新知讲解
表达交流
能源问题报告会
据估计，全球的石油资源和天然气资源可以再供人类开采利用几十年，煤炭资源可以再开采利用几百年。因此，能源短缺问题非常严峻。
全球能源现状是怎样的？
新知讲解
为了应对能源危机，人类做出了哪些努力和尝试？我们有什么建议
收集到的相关资料，以能源问题小专家的身份，参加班里的能源问题报告会。
新知讲解
在各种能源中，太阳能作为一种清洁、可再生的能源……
煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染，而且不可再生。
人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能……
太阳能蕴藏量极其丰富，而且太阳能是一种清洁能源，利用太阳能的方式也多种多样……
新知讲解
太阳辐射到地球上层大气的太阳能总功率约达170万亿千瓦，其中大约有30%被反射回太空，70%被云层、海洋和陆地吸收。地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界1年内使用的能量总和还要多。
资料卡片
新知讲解
不同能源有什么优缺点？是否可以再生？
蕴藏量巨大，清洁
可再生
污染环境
不可再生
课堂练习
石油
潮汐能
铁矿 可再生资源
风能
铅矿 不可再生资源
太阳能
连线题：区分可再生资源和不可再生资源。
课堂总结
通过这节课的学习，我们能利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭，通过做游戏的方式了解可再生资源与不可再生资源，并以能源问题小专家的身份，参加班里的能源问题报告会，了解不同能源的特点。
板书设计
可再生与不可再生资源
资源
可再生：生物资源、风力资源、水力资源、太阳能
不可再生：煤炭、石油、天然气、矿石
作业布置
想一想，不可再生资源可能面临枯竭，我们必须节约使用。对于可再生资源，如果我们任意浪费，会造成什么样的结果。
谢谢
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