资源简介

(共15张PPT)
高中体育课件
啦啦操
教学设计
本课的设计体现《新课标》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以学生发展为中心，发挥学生主体能动性，确保每个学生受益，同时根据高一女生的生理、心理特点，激发学生的学习欲望，增长知识，学习技术，培养她们具有终身体育的意识。
一、指导思想
二、教材分析
啦啦操也称表演型健美操，其本身代表热情、活力、张扬、时尚，在世界的许多盛大赛事，都有啦啦操的风采展示。同时，它也逐渐成为一种展现自我，实现健身的一种潮流。大众啦啦操动作比较简单，大众化，实施起来比较容易，当然，最重要的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情，张扬热烈，朝气蓬勃的精神力量。从而提高学生的综合职业素养，为进入职场做好准备。所以啦啦操是现代中学生尤其是女生所喜爱的一项运动，在实际教学中，有他特有的意义和价值。
本次课的教学对象为高中一年级的学生，她们的身体素质和外形特征相对较好。从生理上讲高中女生正处于青春期，个性张扬、表现自我的欲望较强，渴望了解和接触时尚健身运动，尤其注重形体美和个人气质的培养，啦啦操运动恰恰是一项符合高中女生需求的运动项目。因为它不仅有动感欢快的音乐背景，而且其追求人体健与美的运动特点，可以满足高中女生向往美，追求美的心理需求，所以学生在平时的练习过程中积极性就比较高。
三、学生分析
四、教学目标
1、认知目标:学生乐于参加花球舞蹈啦啦操的学习，并在活动中增强自信；　　　
2、技能目标：90%的学生能掌握啦啦操中8个手位动作，80%-90%的学生能完成花球舞蹈啦啦操第1-第9节的动作；　
3、情感目标：通过花球舞蹈啦啦操的练习，提高学生的韵律感和协调性，增强体能；在学习及活动中表现出较强的自信心，努力展示自我，体验成功的乐趣；
五、教学重难点
重点：动作的连贯、协调。　
难点：动作和音乐的协调配合
六、教学方法
1．递加教学法；　
2．讲解、示范法；　　
3．分解、完整法；　　　
4．预防纠错与口头评定法；　
5．竞赛法；　
七、教学流程
第一、准备部分
1课堂常规
2准备活动（慢跑、徒手操）
第二、基本部分
1啦啦操基本手位练习
2复习中学组花球啦啦操示范动作1-6节
3学习中学组花球啦啦操示范动作7-9节
第三、结束部分
1、小结
2、听音乐做放松操
3、收回器材
4、师生再见
整堂课练习密度为50%左右，练习
强度中等偏上，全课平均心率130次左右每分钟。
八、运动负荷预计
九、 场地器材
朔胶运动场
音响一个
花球42对
十、课后反思
本节课在 “健康第一”思想的指导下，通过各种练习方法，做到了学练有序。达到了预设目标。从上课的实际效果看，多数学生已经掌握了所学动作，同时对啦啦操的热情让人欣慰。那么今后我将坚持不懈，继续努力。
谢谢！

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