资源简介

(共11张PPT)
指导思想
在课的设计上，充分体现“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以小组合作探究为主线，通过灵活多样的教学手段，调动学生的学习兴趣，培养学生合作学练的能力，并能体验获得知识与技能的快乐与成功感。通过师生、生生互动，增强情感交流，力求建立民主和谐的课堂氛围。
教材与学情分析
发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。正面下手发球是发球的最基本技术，掌握正面下手发球技术，能为排球技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作打下坚实的基础。发球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。高一学生虽然已有一定的排球技术基础，但通常接触的是一些基本的垫球，对于正式发球有点陌生。学生在学习正面下手发球技术的过程中，对抛球的高度、位置和击球点的把握可能有一定的难度，又因为正式比赛用球比较硬，学生可能会产生畏难情绪。因此，在教学中教师试图以熟悉排球的基本球性为前提，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。
基于以上分析，对于高一年级学生，正面下手发球单元安排4个课时：
（1）掌握用“掌跟”发球技术，尝试练习用“拳”、“虎口”或“全掌”发球技术；
（2）先学习用“掌跟”发球技术，再学习用“拳”、“全掌”或“虎口”发球技术；
（3）用多种形式的发球与垫球、传球技术的组合运用，再进行简易的教学比赛；
（4）最后在教学比赛和正面下手发球单元进行考核。 本课是排球“正面下手发球”单元的第一课次，是本单元的基础。教学中试图通过反复练习、教师指导、学生互帮互学等方法和手段掌握基本的技术。
重点、难点
重点：
挥臂快速、击球有力。
难点：
抛击球时机和击球点的把握。
教学目标
1、了解发球在比赛中的作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。
2、掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。
3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。
主要教法、学法的运用
本课围绕教学目标、针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度（网高、发球距离等）的情况下，通过练习与讲解、分析与讨论、分解与完整及多种辅助练习来突破难点。
1、运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的正面下手发球（用掌跟）的动作表象。
2、运用练习法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、学中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。
3、采取自主探究和合作学习的方法，让学生根据自己的学力水平自定学习目标，并利用比较、分析的方法促进个体学习。在练习过程中，充分发挥能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。
排
球
运
动
的
比
赛
场
地
端线0.05m
边线0.05m
0.05m
9m
前场区
0.15m
0.05m
18m
0.15m
0.20m
中线
进攻线
后场区
0.20m
发球区短线
3m
9m
网长9.5m
0.5~1m
网宽1m
成年男子2.43m
成年女子2.24m
少男2.24m~2.35m
少女2.00m~2.15m
网高
标志杆长1.8m
0.8m
网孔10×10cm
标志带宽0.5cm长1m
１、发球的作用：
发球是比赛的开始，也是进攻的开始。攻击性强的发球
，可起到先制人的作用。发球也可以减弱对方一攻的威力，
为本方防守创造有利机会。
发　球
发球的分类
上手发球
下手发球
旋转球
飘 球
正
面
上手
发球
勾
手
大
力
发球
勾
手
飘
球
上手
飘球
跳发球
正
面
下手
发球
侧
面
下手
发球
高吊球
２、发球的分类

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