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(共38张PPT)
3.1公民基本权利
1. 公民有哪些基本权利？
2. 政治权利和自由包括哪些？
3.
4.政治自由的内容和意义是什么？
5.监督权的内容、要求、意义和行使途径是什么？
6. 人身自由包括哪些？
自主学习：
公民享有选举权和被选举权的条件和意义是什么？
运用你的经验：小云一家人
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每个月能领到养老金，妈妈还是县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
小云上学，体现她享有 权；
妈妈当选人大代表，体现她享有 权；
爸爸妈妈上班，体现他们享有 权；
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。
受教育
被选举
劳动
物质帮助
公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。
政治权利和自由
第一部分
①
1.公民政治权利和自由包括？P35
选举权和被选举权
②政治自由
③监督权
政治权利和自由
①
①
①①
探究一：选举权与被选举权
14岁的小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩听了之后很兴奋，说：“等下次再投票选举人大代表的时候，我也参加投票可以吗？”
思考：
材料中小岩的爸爸行使了自己作为公民的什么权利？
2.小岩有权参加区人大代表选举吗？为什么？
判断：以下哪些人群能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？
外国公民
小学生
少数民族
农民工
被剥夺政治权利的人
√
√
×
×
×
僧侣
√
1.请同学们结合以下问题以小组为单位探究公民享有选举权和被选举权需要哪些条件呢？
①同学们你们现在有没有选举权呢？
②外国公民在我国有没有选举权呢？
③我国公民吴某被剥夺政治权利有没有选举权呢？
④我国少数民族同胞有没有选举权呢？
⑤我国不同职业的人都有没有选举权呢？
政治权利和自由——选举权和被选举权
×
×
×
√
√
①必须是中华人民共和国的公民；
②必须年满18周岁；
③未被剥夺政治权利的人。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
小结
1
公民享有选举权和被选举权的条件和意义是什么？
条件
意义
探究二：政治自由
近期，国际局势变化引发社会各界广泛关注。许多网友纷纷在微博、微信等各大平台发表自己的观点看法，但是也有个别用户借机发布不良信息，比如编造所谓的“去乌克兰参战可获得学分”等虚假信息，以及发布“乌克兰美女来中国”等恶俗调侃内容。互联网非法外之地，平台呼吁大家在关注国际热点的同时，保持客观理智的态度，合理参与讨论和发布观点，共同维护清朗网络空间。
思考：
网友有发表自己观点的权利吗？为什么？
2.材料警示我们在发表自己观点的同时需要注意哪些问题？
小结
2
政治自由的内容和意义是什么？
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
内容
意义
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
政治自由
绝对自由
罗先生向人大代表反映某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
罗先生是在行使什么权利？
探究二：
监督权
监督权
探究三：监督权
小云受爸爸的影响，从小就对社会问题非常关注。发现身边的一些问题后，便向市长信箱写了一封信。
尊敬的市长:
您好！很冒昧地给您写信，想向您反映一些情况
第一，我们学校门口，每到放学时候，交通拥堵，秩序混乱，我希望有关部门能加强管理。
第二，我奶奶村的乡政府违法占用奶奶家土地，严重侵犯了奶奶家的合法权益，请求相关部门严查。
第三，我还发现了**单位**领导公车私用的现象，希望政府能严肃处理并治理这种腐败现象。
思考：
批评和建议
申诉和控告
检举
1.小云的信体现了她在行使什么权利？请具体说一说。
2.对于公权力的运用，小云还可以通过哪些途径、采用哪些方式行使监督权？有什么积极意义？
① 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
② 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
小结
3
监督权的内容、要求、意义和行使途径是什么？
内容
要求
不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
意义
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
途径
如通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况；直接向有关部门举报或反映；通过媒体舆论监督，参与听证会或论证会等
02、 人身自由
1、人身自由的含义、内容、重要性？
笔记区
①含义：
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②内容：
包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
③重要性：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
规定：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。（非法逮捕）
禁止：禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
结合所学思考：以下行为属于侵犯人身自由吗？
公安机关持逮捕令抓捕
居家隔离医学观察
商场保安搜身
2.人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
中国运动员高亭宇在北京冬奥会速度滑冰男子500米比赛中夺冠是历史性成就。
自由式滑雪女子大跳台决赛夺冠
短道速滑混合团体接力比赛冠军
思考：图片内容体现了公民享有什么权利？
人格尊严权（荣誉权）
3.人格尊严不受侵犯
人格尊严权
名誉权
荣誉权
姓名权
隐私权
肖像权
二、人身自由
（1）人格尊严权的含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
（3）人格尊严权的内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
权利 侵权表现
名誉权 公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
荣誉权 非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获得的荣誉，侵害荣誉权人获得的物质利益
肖像权 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用公民肖像进行人身攻击；未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像
姓名权 干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用、冒用他人姓名
隐私权 住宅不受侵犯、个人信息保密权、个人通信秘密权
人格尊严不受侵犯
破门而入将小严带走
意义：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
规定：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。
公民的住宅不得随意侵入；
公民的住宅不得随意搜查；
公民的住宅不得任意查封；
三层含义：
法学界有句名言：风能进，雨能进，国王不能进。
3.住宅不受侵犯
宪法规定
检查条件
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。
除非因国家安全或者因追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外
通信自由和通信秘密受法律保护
4. 我国公民通信自由和通信秘密受法律保护
宪法规定的主要内容
依法许可程序
1.人身自由不受侵犯
2.人格尊严不受侵犯
3.住宅不受侵犯
4.通信自由和通信秘密受法律保护
非经法定程序，公民不受逮捕、拘禁、搜查和限制
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行。
要有明确的法律授权，并遵循正当的程序，持搜查证、逮捕证等。
因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
公民的通信，他人不得隐匿，毁弃，拆阅或者窃听。
无
包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
人身自由
社会经济与文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
财产权宪法是如何规定？
探究分享：
村里的老王买了一台收割机。他用收割机来收割自己家的小麦。 自家小麦收割完成后他把收割机租给村里的其他人家使用，收取租金。三年后，老王把收割机卖给别人了。
我思考：上述情境中老王分别享有哪些权利？
社会经济与文化教育权利—财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
占有权
使用权
收益权
处分权
宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
探究分享
晚上，王丽爸爸高兴地说，周一到周五忙着上班，今天周末又恰好发工资了，心情太好了。
思考：爸爸享有什么权利？
社会经济与文化教育权利—劳动权
这些图片表明公民享有什么权利？
社会经济与文化教育权利—物质帮助权
物质帮助权
国家大力推进教育公平保障了公民的什么权利？有什么意义？国家施行了哪些政策？
保障了公民的受教育权
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助，保障公民实现文化权利。
社会经济与文化教育权利—文化权利
图片体现了公民的什么权利？
文化权利
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
其他基本权利
围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧表演活动。
活动步骤
1.确定主题
选取与我们生活紧密相关的某项基本权利，以“我们的××权利”为主题组织活动。
2.编写剧本。
围绕主题，展现该项权利的相关生活场景，突出权利在我们生活中的落实；符合情景剧本的一般要求。
3.分工合作。
将全班同学分为编剧、导演、演员、剧务和观众，人人参与，分工负责。
拓展空间
课堂小结
公民基本权利
一、政治权利和自由
选举权和被选举权
政治自由
监督权
二、人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
三、社会经济与
文化教育权利
财产权、劳动权、物质帮助权
受教育权、文化权利
四、其他权利
平等权、宗教信仰自由
妇女儿童和残疾人等特定人群的权利
1.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（ ）
①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为 ②国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行 ③为了震慑违法犯罪分子 ④是宪法规定的具体内容
A.①② B.③④
C.①③ D.①④
检测目标
A
2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。根据我国宪法和法律的规定，以下人员中符合区人大代表候选条件的是（　　）
A．甲某，美籍，定居中国5年，因偷窃被处治安罚款200元
B．乙某，初三学生，因擅自离校被通报批评，记入学校档案
C．丁某，因犯罪被判有期徒刑3年，附加剥夺政治权利1年
D．丙某，已婚，高中文凭，因开车误闯红灯被依法处罚50元
D
检测目标
3、两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这
（　　）
①说明了我国公民的民主意识和参政意识增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利
④是公民参与政治生活的重要途径。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
检测目标
D
4.十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》，在编制过程中广泛听取了各方面的意见、建议，其中有的来自农村、社区、企业的普通干部群众，有的来自人大代表、政协委员，还有在网上征集到的数万条网民意见。这（ ）
①说明我国人民享有广泛的民主权利
②反映出我国公民的民主权利越来越大
③有利于科学决策和民主决策
④是公民参与民主生活、行使监督权的体现
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D
检测目标
5.下列不属于公民政治权利的是（ ）
A．选举权和被选举权
B．集会、结社、游行、示威权
C. 劳动权
D．监督权
C
检测目标

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