1.2细胞的多样性和统一性课件(共38张PPT)2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

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1.2细胞的多样性和统一性课件(共38张PPT)2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

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(共38张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
肌肉细胞
神经细胞
噬中性粒白细胞
卵细胞
精子
红细胞
结论:细胞具有多样性
这些细胞共同的结构:
细胞膜、细胞质、细胞核
结论:细胞具有统一性
第2节 细胞的多样性和统一性
一、显微镜的使用
Ⅰ、显微镜的结构
1、 光学系统: 目镜 物镜 反光镜
2、机械系统:镜座 镜柱 镜臂 粗(细)准焦螺旋
1
10
11
4
2
3
7
6
9
8
5
目镜
物镜
镜筒
镜臂
镜座
载物台
压片夹
反光镜
遮光器
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
12
转换器
Ⅱ、显微镜操作方法
1.取镜与安放
(1)右手握住镜臂,左手托住镜座
(2 )把显微镜放在实验台的前方稍偏左
2.对 光
(1)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
(2)选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目
镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜
筒内,通过目镜,可以看到白亮的视野。
3.低倍镜观察
(1)把所要观察的玻片标本放在载物台上,用
压片夹压住,标本要正对通光孔的中央
(2)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到
物镜接近玻片为止(此时实验人的眼睛应当看物
镜镜头与玻片标本之间,防止物镜与标本相撞)
(3)左眼看目镜内,同时反相缓缓调节粗准焦
螺旋,使镜筒上升,直到看到物象为止,再稍
稍转动细准焦螺旋 ,使看到的物象更加清晰
Ⅲ、显微镜的原理和主要性能
1、原理:倒立放大的虚像
2、放大倍数:也称放大率,目镜和物镜放大倍数的乘积,放大的只是长度或宽度(而不是面积、体积)。
3、视野和亮度:
视野: 和放大倍数成反比,放大倍数越大, 视野越小,看到的标本范围越少。
亮度:与放大倍数成反比,放大倍数越大, 视野亮度越暗。
4、调节光源:反光镜,光圈。
5、放大倍数与镜头长度的关系:(镜头的结构)
目镜越长,放大倍数越小。
物镜越长,放大倍数越大。
6、物像移动与实物的关系
物像在哪,就向哪移
7、显微镜下视野大小、明暗问题
低倍镜:物像小,数目多,视野大,视野亮;
高倍镜:物像大,数目少,视野小,视野暗。
同向原则
8、异物的位置判断
有三种可能:一是目镜,二是物镜,三是标本
如果移动装片,异物不动→移走低倍物镜,换上高倍物镜后异物仍在,说明在目镜上
9、气泡的判断
气泡在视野中呈圆形或椭圆形,有黑而粗的边缘,挤压会变形、移动。
10、高倍镜的使用
(1) “找” :先在低倍镜下找到物象,并调节至清晰。
(2)“移”:将物象移到视野的中央。
(4)“调”:调节细准焦螺旋及光圈、反光镜,使物象清晰。
(3)“转”:转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍镜。
11、放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系
题型一:一行细胞数量变化→放大倍数成反比
题型二:视野中随机分布的细胞数量变化
→放大倍数的平方成反比
例:目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞充满;若物镜换为40×.则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A 8 B 4 C 16 D 12
若64个细胞排成一行,则为( )
B
C
显微镜目镜为10×,物镜为10×时,视野被64个细胞所充满,若目镜不变,物镜转换为40×则在视野中可以观察到的细胞数为( )
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
【例2】
B
在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装片移动的方向是( )
A、左上方 B、左下方
C、右上方 D、右下方
将“b”字放在显微镜下观察,视野内看到的物像是( )
A.b B.d
C.q D.p
A
C
【例3】
【例4】
二 真核细胞和原核细胞
相同结构:细胞膜 细胞质 细胞核
最大区别:动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体
细胞的统一性
细胞的多样性
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
图2
图1
植物细胞
动物细胞
一、真核细胞
(一).真核细胞的结构
(一).真核细胞的结构
内部结构复杂,有多种细胞器(核糖体、线粒体等)
有明显的细胞核,有核膜和核仁。
DNA与蛋白质结合,形成染色体(质)
细胞膜
细胞质
细胞核
核孔
核膜
核仁
染色质
树菇
灵芝
酵母菌
由真核细胞构成的生物称为真核生物。
(二).真核细胞的类群
1、真菌:最常见的真菌是各类蕈类(大型、高等的真菌通称菇、菇类),另外真菌也包括霉菌和酵母
毛霉
青霉
曲霉
大熊猫
婴儿
冷箭竹
2、动物和植物
水绵
细菌细胞模式图
蓝细菌结构模式图
具有细胞膜、细胞质,无成形的细胞核
思考:
  是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢?
拟核
内部结构简单,唯一的细胞器是核糖体
无成形的细胞核,无染色体(质)
有环状DNA分子分布在细胞内特定区域(拟核)。
细菌细胞模式图
蓝细菌结构模式图
拟核
二、原核细胞
(一).原核细胞的结构
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
(二).原核细胞的类群--
蓝细菌
1、蓝细菌
蓝细菌
宏观
微观
(单细胞)
水华:水体富营养化
发菜:状如发丝、呈黑色
拟核:含环状的DNA分子
细胞质
藻蓝素和叶绿素
核糖体
(以细胞
群出现)
水华(淡水中)
水华
(蓝细菌以细胞群出现)
1、形成原因(无机物污染)
由于水中N、P含量较高,水体富 营养化,蓝细菌和绿藻等大量繁殖。
2、影响(了解内容)
蓝细菌占据光照条件较好的空间位置,对其他藻类形成竞争光的优势。当蓝细菌裂解细胞大量死亡后,毒素随之从细胞中释放进入到水体。
水体富营养化程度增加时,浮游植物的生物多样性下降,许多种类因此退出竞争行列。
大肠杆菌
霍乱弧菌
小技巧:
凡是“菌”前面有“杆”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是细菌。
金黄色葡萄球菌
2、细菌类群
放线菌形态
支原体——最小、无细胞壁
衣原体
3、其他原核生物
大部分有细胞壁,
成分为蛋白质和糖类
类别 原核细胞 真核细胞
细胞大小
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
生物类群
较小
较大
植物细胞有细胞壁,
成分为纤维素和果胶
基本相同(都有一定的流动性和选择透过性)
无成形的细胞核、无核膜、
无核仁、无染色体;有拟核
有成形的真正的细胞核,有核膜、核仁和染色体
有核糖体
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体、液泡等
细菌,放线菌、支原体,蓝细菌,衣原体,
动物,植物,真菌
三 原核细胞和真核细胞比较
细菌绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
(一)自养:将无机物合成有机物。
举例:硝化细菌、蓝细菌、大多数绿色植物
(二)异养:不能自己合成有机物,依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生(有机物的来源不同)。
腐生:分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生:从活生物身上夺取营养来养活自己。
五 生物的代谢类型
生物
非细胞结构生物
细胞结构生物
真菌
动物
植物
细菌
蓝细菌
放线菌
支原体
原核生物
真核生物
病毒
类病毒
(朊病毒)
球菌
杆菌
螺旋菌
酵母菌
各种霉菌
食用真菌
弧菌
六 生物分类
1、关于“显微镜的结构和使用”的实验,用显微镜观察标本时,正确的操作顺序应是( )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰
⑧将要观察的物像移动到视野中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧
B
2、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,才能使视野内所看到的细胞数目最多( )
A.目镜5× 物镜10× B.目镜10× 物镜100×
C.目镜15× 物镜40× D.目镜10× 物镜40×
3、用光学显微镜观察物质,若物体放大100倍,这里“100”倍是指物体的( )
A.体积 B.表面积
C.像的面积 D.长度或宽度
A
D
实际是长度的变化,与感受不同
4、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察,在显微镜视野中看到:
⑴细胞数目最多的是 ( )
⑵细胞体积最大的是 ( )
⑶视野最明亮的是 ( )
⑷视野最暗的是 ( )
A.目镜16× 物镜10× B.目镜10× 物镜40×
C.目镜10× 物镜10× D.目镜16× 物镜40×
C
D
C
D
1、下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别( )
A.草履虫 B.衣藻
C.酵母菌 D.乳酸菌
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于( )
A.没有成形的细胞核
B.体积小,进化地位原始
C.分布广泛,适应能力强
D.遗传信息量少,以一个环状DNA为载体
D
A
3、下列各项中,属于原核生物的是( )
A.衣藻 B.颤藻 C.红藻 D.褐藻
4、下列生物中,不具有细胞结构的有( )
不具有成形的细胞核的有( )
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜
⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV
⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫
B
8、9
1、2、4、5
5、下列四组生物中,细胞结构最相似的是 ( )
A.小麦和番茄 B.大肠杆菌和酵母菌
C.大豆和变形虫 D.灵芝和豌豆
6、下列对硝化细菌的叙述中,不正确的是()
A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA
C.无核膜 D.不含DNA和RNA
A
D
7、创立细胞学说的科学家是( )
A.达尔文 B.施莱登和施旺
C.胡克 D.沃森和克里克
8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处
B
C
3. ①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视野,其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时,操作过程正确的是( )
①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 
④转动转换器  ⑤移动玻片
A.①②③④ B.⑤④③②
C.③①⑤④ D.④⑤②③
B

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