资源简介

(共35张PPT)
第四讲　声现象
知识结构
考点清单
考点一声音的产生与传播
声音的 产生 声源 　发声的物体　 叫作声源
原因 声音是由物体的 　振动　 产生的，一切发声的物体都在振动；振动停止， 　发声停止　 ，但原来发出的声音未停止
声音的 传播 条件 声音的传播需要 　介质　 ，固体、液体、气体都可以充当声音传播的介质；声音 　不能　 在真空中传播
形式 声音以 　声波　 的形式向四周传播
发声的物体　
振动　
发声停止　
介质　
不能　
声波　
声音的 传播 回声 （1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 　反射　 回来而形成的.
（2）人耳能区分回声和原声的时间间隔为 　0.1s　 以上，此时障碍物到听者的距离至少为 　17m　 .
（3）回声测距：测出发出声音到收到反射回来的声音信号的 　时间t　 ，查出声音在介质中的传播 　速度v　 ，则发声点距物体的距离s＝ 　
反射　
0.1s　
17m　
时
间t　
速度v　
　
声速 （1）声速的大小跟介质的种类和 　温度　 有关.
（2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v气 　＜　 v液 　＜　 v固.
（3）声音在15℃空气中的传播速度为 　340　 m/s
人怎样听 到声音 声波传播到耳道中，引起 　鼓膜　 振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉
温度　
＜　
＜　
340　
鼓膜　
　　例1　（2022·山西）如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅.传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十千米外的敌军.这反映了我国古代高超的科学制器技术.下列分析正确的是 （ ）
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
　　解析：“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，A正确；“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，B错误；人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，C错误；众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，D错误.
答案：A
考点二声音的特性
解析：“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动产生的，“水花四溅”说明发
声的“鱼洗”正在振动，A正确；“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，B错
误；人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，C错误；众多“鱼洗”声
汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，D错误.
1.乐音
（1）从环保角度，乐音是好听悦耳、使人愉快的声音.
（2）从物理角度，乐音是声源 　有规律振动　 发出的声音.
有规律振动　
2.乐音的三要素
特性 音调 响度 音色
定义 声音的 　高低　 声音的 　大小（强弱）　 声音的品质
影响 因素 音调与声源振动的 　频率　 有关. 　频率越高　 ，音调就越高 声音的响度与声源的 　振幅　 和距离声源的远近有关.声源的 　振幅　 越小，距离声源越 　远　 ，人耳听到声音的响度越 　小　 不同发声体的材料、结构、振动方式不同，发出声音的音色也就不同
高低　
大小（强
弱）　
频率　
频
率越高　
振幅　
振幅
　
远　
小　
特性 音调 响度 音色
描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听
备注 （1）音调和响度没有必然联系：在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小.描述音调使用“高”“低”，描述响度使用“大”“小”. （2）弦乐器靠琴弦的振动发声，管乐器靠空气柱的振动发声；敲玻璃杯，声源是杯和液体；吹玻璃杯，声源是空气柱. （3）乐器调弦，调的都是“音调” 　　例2　（2022·长沙模拟）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是 （）
A.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高
C.“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是因为响度不同
D.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有振动
　　解析：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，人们听到的笛声是通过空气传入人耳的，A正确；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，B错误；我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是依据声音的音色不同，C错误；声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人“放歌”时声带振动，D错误.
解析：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，人们听到的笛声是通过空气传
入人耳的，A正确；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，B
错误；我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是依据声音的音色不同，C错误；声音是
由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人“放歌”时声带振动，D错
误.
答案：A
答案：A
考点三噪声与环保
定义 （1）物理学的角度：噪声是声源无规律振动发出的声音.
（2）环保的角度：影响人们正常的休息、学习和工作的声音都属于噪声
等级 声音的大小用声级表示，单位是 　分贝　 ，符号是 　dB　 .15～40dB是较好的生活环境；超过70dB，人们就会心烦意乱，学习和工作效率下降；长期生活在90dB以上的环境中，听力会受到严重的影响
防治 （1）防止噪声的 　产生　 ，如禁止鸣笛、安装消声器等.
（2）阻断噪声 　传播　 ，如安装隔声墙、道路两旁种树等.
（3）防止噪声进入 　耳朵　 ，如捂住耳朵、戴防噪声耳罩等
分贝　
dB　
产生　
传播　
耳朵　
　　例3　（2022·随州）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作.下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是 （ ）
A.考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C.关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D.干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
　　解析：考场周围不可以大声播放音乐，音乐会影响考生的考试，属于噪声，A错误；考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处防止噪声的产生，B正确；关闭门窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，C错误；30～40dB是较为理想的安静环境，D错误.
答案：B
考点四声现象在科技中的应用
解析：考场周围不可以大声播放音乐，音乐会影响考生的考试，属于噪声，A
错误；考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处防止噪声的产生，B正确；关闭门
窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，C错误；30～40dB是较为理想的安静环
境，D错误.
1.超声波和次声波
超声波 次声波
概念 频率高于20000Hz的声波 频率低于20 Hz的声波
特点 方向性好、穿透能力强、声能量较集中 可以传播得很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入
应用 传递 信息 蝙蝠回声定位、声呐、“B超”、倒车雷达、超声波探伤等 检测火山爆发、龙卷风、核爆炸等发生的方位和强度
应用 传递 能量 清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、空气加湿等 制造次声波武器
2.声波和电磁波的区别和联系
声波 电磁波
不 同 点 产生 物体的振动 是由变化的电场、磁场衍生发射的振荡粒子波
传播 （1）需要介质，不能在真空中传播. （2）在15℃的空气中，声速为340m/s （1）不需要介质，能在真空中传播.
（2）真空中电磁波的传播速度为3.0×108m/s
相同点 （1）都属于波；（2）都可以传递信息和能量；（3）都能发生反射等 　　例4　（2022·广州白云二模）有一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰.关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是 （ ）
A.该装置发出的低频声波属于次声波
B.该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动
　　解析：低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，A错误；声音的传播需要介质，真空不能传播声音，B错误；声波可以灭火说明声波具有能量，C正确；低音频发声灭火装置发出的声音是由物体的振动产生的，D错误.
答案：C
解析：低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60Hz，而次声波的频率
要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，A错误；声音的传播需要介质，真空
不能传播声音，B错误；声波可以灭火说明声波具有能量，C正确；低音频发声灭火
装置发出的声音是由物体的振动产生的，D错误.
题型方法技巧
方法弦乐器和管乐器音调高低判断方法
代表乐器 发声体 影响音调高低的因素 结论
弦乐器 二胡、吉他 琴弦的振动 琴弦的松紧、长短 弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高
管乐器 笛子、唢呐 空气柱振动 空气柱长短 空气柱越短，振动越快，音调越高
　　例　（2022·省卷）如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景.葫芦丝是靠空气柱 　　　　 发声的；按不同的孔，可以改变声音的 　　　　 .
　　解析：声音由物体的振动产生，葫芦丝是靠空气柱振动发声的；按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调.
答案：振动　音调
解析：声音由物体的振动产生，葫芦丝是靠空气柱振动发声的；按不同的孔，
改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调.
甘肃真题链接
1.（2022·金昌）下列关于声波的应用，说法不正确的是（　D　）
A.医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散，增大响度
B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法
C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度
D.城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反映噪声大小的
2.（2022·兰州）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（　B　）
A.笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
D
B
3.（2021·省卷）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　D　）
A.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B.逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C.有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D.医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
D
4.（2020·兰州）我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（　B　）
A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快
B.假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱”
C.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，所以人耳无法听到
D.人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报
B
5.（2020·甘南州）2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评.下列说法正确的是（　D　）
A.表演者发出的声音是由空气振动产生的
B.表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播
C.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低
D.观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵
D
6.（2019·兰州）关于声现象，下列说法正确的是（　A　）
A.声音能够传递信息和能量
B.声音传播的速度一定是340m/s
C.乐器发出的声音一定不是噪声
D.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
7.（2020·省卷）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 　音色　 （选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的.
A
音色　
核心素养
1.（2022·益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声.这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　A　）
A.声音在土地中传播的速度比在空气中快
B.使马蹄声的音调变高了
C.改变了马蹄声的音色
D.提高了士兵的听力
A
2.（2022·济南）如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬.沈括所著《梦溪笔谈》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低.利用这种技术改变的是磬发出声音的（　B　）
A.响度 B.音调
C.音色 D.速度
B
3.（2022·恩施州）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（　B　）
A.甲响度小 B.甲音调低
C.乙振幅大 D.乙声速小
4.（2022·聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化.她想探究的问题是（　D　）
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调和频率的关系
D.响度与振幅的关系
B
D
5.（2022·株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（　C　）
A.音调 B.响度
C.音色 D.速度
C
6.（2022·娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（　B　）
A.图甲：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度
B.图乙：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C.图丙：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D.图丁：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
B
7.（2022·常州）2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音.齿鲸发出的声音（　A　）
A.响度大、频率高 B.响度大、频率低
C.响度小、频率高 D.响度小、频率低
8.（2022·青海）地震是一种常见的自然灾害.发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救.下列说法错误的是（　A　）
A.地震时会产生超声波
B.声音可以传递信息
C.声音在固体中传播更快
D.声音的传播需要介质
A
A
9.（2022·牡丹江）通过观察下列的声音波形图， 　A、B、D　 的音调相同， 　A、B、C　 的响度相同.（均填序号）
A、B、D　
A、
B、C　
10.（2022·河南）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示.对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中 　空气柱　 振动产生的.依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 　右　 （选填“左”或“右”）端音调越高.
空气柱　
右　
11.（2022·十堰）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 　空气　 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 　音调　 （选填声音的特性），开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是为了从 　声源　 处控制噪声.
空气　
音
调　
声源　

展开更多......

收起↑