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(共28张PPT)
第一课时
23＊.黄继光
统编小学语文四年级下册第七单元
板块一：字词句段 反复诵读
活动一：自由朗读，读准字音
自由朗读课文，读准字音，遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
yì
战役
lǚ
屡次
qǐ
启明星
táng
胸膛
báo
冰雹
yūn
晕倒
cuī
摧毁
活动二：借助拼音，读准字音
yùn
晕倒
yūn
晕
日晕
月晕而风
昏迷。
日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。
多音字
抗美援朝战争。1950年10月1日，美军越过“三八线”，侵占朝鲜的首都平壤，并继续向中国和朝鲜的边境鸭绿江进犯，美国飞机多次侵入中国领空进行侦察和轰炸扫射。抗美援朝战争的时间是1950年11月4日至1953年7月27日。中国的抗美援朝帮助了朝鲜，也保护了自己。所以，中国志愿军的英勇付出既是爱国主义精神也是国际主义精神的体现。
活动三：默读资料，了解背景
上甘岭战役是我国在抗美援朝时期，一次震惊中外、以弱胜强、以少胜多的著名阵地战。它打疼、打服了对手，打出了军威、国威，打出了令美军至今无法理解的“谜一样的东方精神”，它奠定了朝鲜战争的胜利。“上甘岭精神”就是坚强不屈、英勇无畏的象征，爱国主义和国际主义的象征。
活动三：默读资料，了解背景
板块二：同步训练，当堂达标
活动一：完成第一、二、三题（5分钟）
摧 催
摧 催
屡 屡
缕 缕
激烈 艰巨 惊天动地
敌人 枪口 坚定 凶猛
愤怒 顽强 向前爬
激烈
剧烈
陆续
连续 继续
持续
板块三 整体感知 把握人物
活动一：关注学习提示，了解学习目标
自由朗读学习提示
读课文：画出课文中描写黄继光、语言、动作的语句。
想一想：从这些句子中感受到黄继光怎样的英雄品质？
读一读：读出黄继光的英雄品质。
一画
二思
三读
自学要求及方法
黄继光所在的部队接到夺取高地
的任务。
黄继光请战，顽强战斗，英勇牺牲。
黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。
起因
经过
结果
活动二：初步阅读，整体感知
自由朗读课文，边读边想：课文写了黄继光的什么英雄事迹？
自由朗读课文，边读边想：课文写了黄继光的什么英雄事迹？
活动二：初步阅读，整体感知
黄继光在 战役中，为了战斗的胜利，用胸膛 而 的英雄事迹。
上甘岭
堵住敌人的枪口
壮烈牺牲
自由读第5自然段，注意黄继光的语言、动作。
活动三：重点段落，深入感悟
◎黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这是对黄继光的 描写和 描写，从中我读出了黄继光对完成任务有绝对的信心。
在这里，我认识了一个 的黄继光。
动作
语言
坚定勇敢、充满信心
自由读第6-8自然段
活动三：重点段落，深入感悟
◎他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。
◎火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
◎战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
◎啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
◎在其他战士牺牲、负伤的情况下，黄继光站起来了。
◎在冰雹一样的子弹扫射的情况下，黄继光站起来了。
◎在战士们久攻不下的情况下，黄继光站起来了。
◎在时间紧急的情况下，黄继光站起来了。
读到这里，我认识了一个 的黄继光。
意志顽强
英勇无畏
视死如归
活动四：合作共读，感悟升华
自由读第11自然段
活动五：重点段落，深入感悟
◎营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!
◎他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
齐读第12自然段
活动五：重点段落，深入感悟
◎“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
在黄继光英勇无畏精神的鼓舞下，战士们的力量势不可挡。
黄继光牺牲之后，他所在的连就有了一个响亮的名字“黄继光英雄连”，后来，这支部队从步兵改建为空降兵，2008年汶川地震，这支连队空降震中地带侦查灾情，打开了空中救援通道，这不是英雄精神的传承吗？
活动六：阅读链接
自主阅读《祖国，我终于回来了》，围绕第2、4自然段钱学森说的话及向美国联邦调查局提出的要求进行交流，感受他对祖国真挚、强烈的爱。
板块四：同步训练，当堂达标
活动一：完成第五题。（3分钟）
黄继光
被敌人占领的597.9高地
用胸膛堵住了敌人的枪口
动作
语言 英勇无畏、视死如归
体现英雄气概的诗句
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——（文天祥《过零丁洋》）
2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——（谭嗣同 《狱中题壁》）
活动二：拓展延伸

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