资源简介

部编版 八年级下册 道德与法治
第三单元第五课第1课时
《根本政治制度》教学设计
教学目标
1.知识与技能目标：知道人民代表大会制度的地位和基本内容，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。
2.过程与方法目标：学会分析案例，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:增强主人翁意识，积极参与政治生活。
二、教学重难点
教学重点：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教学难点：人民代表大会制度的基本内容和如何坚持和完善人民代表大会制度。
三、教学准备
两会召开的图片；人民代表大会制度介绍的视频；十三届全国人大一次会议的主要议程；十三届全国人民代表大会第二次会议图片；人大代表喻伟清为人民服务的视频；寻找人大代表方式的图片；十三届全国人大代表基层人物卡通图片；民法典图片；本课思维导图；本课板书设计卡纸以及拓展提升作业纸。
教学课时
本课采用一个课时，分导入，新授环节、课堂总结、课堂练习四个环节进行。
五、教学过程
新课导入——播放两会召开的图片导入新课。
教师提问：同学们每年3月初我国就会召开两会，今年2022年3月4日和3月5日我国两会在北京召开，来自全国各地的代表齐聚北京，共商国事。你知道两会指的是什么吗？两会讨论什么呢？
教师总结：两会指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，人民代表大会制度就是要为会议的开展会议内容的落实提供有效可靠的实施平台和运行轨道，今天我们就来学习新课《根本政治制度》。（板书课题：根本政治制度）
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.人民代表大会制度的地位和基本内容
播放人民代表大会制度介绍的视频
教师提问：你了解人民代表大会制度吗？
教师总结：通过视频我们了解到人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，人民代表大会制度就是要为会议的开展会议内容的落实提供有效可靠的实施平台和运行轨道，代表怎么产生讨论哪些内容？国家领导人怎么产生这些都是需要保障的重要内容？人民代表大会制度的基本内容具体包括哪些呢？我们一起来看一下十三届全国人大一次会议的主要议程。
活动一：看议程，寻内容
以下是十三届全国人大一次会议的主要议程。
审议和表决国务院政府工作报告。
审查和表决关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告。
审查和表决国务院关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告。
审议和表决宪法修正案草案。
审议和表决监察法草案。
审议和表决全国人大常务委员会工作报告。
审议和表决最高人民法院工作报告。
审议和表决最高人民检察院工作报告。
审议和表决国务院机构改革方案。
选举和决定任命国家机构组成人员。
思考：1、你所了解的我国中央国家机关有哪些？
2、全国人大听取和审议国务院、全国人大常委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告意味着什么？
3、你能总结出人民代表大会制度的哪些内容？
【设计意图】这个活动我把书本上的问题进行拆分，一步一步启发学生，引导学生总结出人民代表大会制度的基本内容，总结归结根源我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教师总结：人民代表大会制度的基本内容包括国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
活动二：依内容，绘结构
思考问题：根据人民代表大会制度的基本内容，完成结构图。
【设计意图】通过学生根据人民代表大会制度的基本内容绘制结构图，有利于帮助学生理解基本内容，同时有助于记忆基本内容。
教师总结：通过绘制的结构图我们更加方便识记人民代表大会制度的基本内容。
2.人大代表的权利和义务
活动三：审材料，析职权
思考问题：上述材料中全国人大代表行使了哪些职权 这说明了什么
【设计意图】通过出示第十三届全国人民代表大会第二次会议让学生通过材料分析得出人大代表的职权，有利于提高学生材料分析能力和锻炼学生的概括能力。
教师总结：人民代表大会有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
活动四：播放人大代表喻伟清为人民服务的视频
教师提问：人大代表都有哪些义务？
教师总结：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
活动五：寻找身边的人大代表
教师提问：我们怎样找到身边的人大代表反映问题呢？
（二）坚持和完善人民代表大会制度
1.坚持和完善人民代表大会制度的优越性
活动一：十三届全国人大代表构成的变化材料
思考问题：十三届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？
教师总结： ①有利于全国人民代表大会在作重大决策时，更多关注一线工人、农民工、专业技术人员、妇女的利益。
②基层代表比例提高，符合我国国情，更有利于体现民意，进一步保障人民当家作主。
【设计意图】学生通过审材料，分析变化，让学生体会到人民代表大会的优越性。
教师总结：人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。它是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
2.坚持和完善人民代表大会制度的要求
活动二：阅读教材65页 “探究与分享”
思考：结合民法总则和民法典的制定,说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。
【设计意图】通过探究与分享帮助学生理解坚持和完善人民代表大会制度的要求，提高学生材料分析能力。
教师总结：坚持和完善人民代表大会制度，首先要坚持中国共产党的领导，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，没有中国共产党，就没有新中国，就没有今天的繁荣富强，坚持中国共产党这一坚强领导，核心是中华民族的命运所系，必须保证和发展人民当家作主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴，必须全面推进依法治国，发展人民民主，必须坚持依法治国，维护宪法法律权威，使民主制度化，法律化，第四，必须坚持民主集中制，民主集中制是我国国家机构的组织和活动原则。
活动三：拓展提升
【设计意图】通过学生讨论交流设计一个方案把建议反映给当地人大代表，这有利于让学生感受到人大代表在身边，同时可提高学生参与政治生活的积极性，增强主人翁意识。
本课小结
本节课我们主要讲了人民代表大会制度是我国根本政治制度和坚持和完善人民代表大会制度，了解了人民代表大会制度的地位和基本内容，体会到人民代表大会制度的优越性，知道人民代表大会制度的要求就要做到四个必须，即必须坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。
七、板书设计

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