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第13课《学习方法 提高效率》教学设计
课题 学习方法 提高效率 单元 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1.让学生了解到学习方法的重要性，科学的学习方法可以提高学习效率和学习成绩，不科学的学习方法会直接影响学习成绩。2.让学生通过讨论和交流学到多种科学的学习方法。3.让学生了解学习方法不是放诸四海而皆准的，要在学习实践中找到最适合自己的学习方法。
重点 学生了解各个学科科学的学习方法，找到适合自己的学习方法，有效地提高自己的学习效率。
难点 让学生了解学习方法不是万能的，适不适合自己要通过亲自实践才能知道。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，说一说，在学习过程中遇到的最大的困难是什么？
1.上课听不明白,听不进去,很烦。
2.要记的东西太多、难记,而且容易忘记。
3.内容太深奥,课本都看不明白,很烧脑。
4.觉得学习很枯燥,学不下去。
5.效率低,付出与收获不成正比。 那么，我们如何解决这些问题？如何正确地掌握学习方法，提高学习效率呢？ 今天，我们一起学习《学习方法 提高效率》从中寻找答案吧！ 出示课题。 疑问引发思考，引入主题。 通过疑问，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读10-11页戈强的故事。 2.心灵悄悄话：（1）为什么戈强三年级后成绩会下降？ 戈强有哪些不正确的学习方法？（2）后来戈强的学习成绩为什么又提高了？小结：（1）戈强的学习方法只靠死记硬背。到了三年级，知识层次深了，需要理解的知识越来越多，仅靠“背”的学习方法，其结果是事倍功半。
（2）在老师的帮助下，戈强改变了学习方法，懂得了只有在理解和应用的基础上记忆才是最牢固的。过了不久,戈强的学习效果有了变化，学习成绩也渐渐提高了。
（二）心灵港湾为什么未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人？作为新时代的青少年，我们只有学会学习,才能提高能力，才能把自己培养成全面发展的人才,才能担当起新时代的重任。
2.我们要想在学习上取得更大的成功，怎么做？ 如果说学习是一条漫长的路，那么，正确的方法就是那双合脚的鞋子，只有穿上合脚的鞋子才能走得更远，更舒服。同样地，只有在正确的方法下，同学们才能在学习上取得更大的成功。3.有一位同学曾经毫无保留地传授他的学习方法是怎样的？“课堂上,学生的思维一定要紧随老师的思维,发现有不理解,不懂的一定要多问。课堂效率高，不仅可以帮学生节省更多课余时间，还有利于各门学科均衡发展。”他回忆道，进入小学后，父亲常叮嘱他；家庭作业可以少做点，但课堂上一定要认真听讲，尽量将自己的疑惑和难题都在课堂内解决，课外可以节省更多时间做自己喜欢做的事情。得益于父亲的提醒，他在学习方法上有了更大的进步，各方面表现也一直非常稳定，没有“短腿”学科。4.在寻找和探索学习方法时，为什么要以学习效果为首要考虑目标？
一把钥匙开一把锁，在寻找和探索学习方法时，要以学习效果为首要考虑目标，要敢于尝试和创新,不然永远找不到最适合自己的方法。因此, 我们应该根据自身的实际情况,主动寻找最适合自己的学习方法,并不断改进方法,让我们在相同的时间内,可以更加轻松地完成更多的学习任务！
5.学习方法的重要性是什么？
首先，能够提升学习效率；第二，能够强化学习能力；第三，能够提升自身素质；第四，能够建立学习自信。
6.学习方法不当的表现是怎样的？
（1）学习无计划
“凡事预则立，不预则废。”
① 自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。
②看什么、做什么、学什么都心中无数。
③总是处在“老师要我做什么”状态，而不是“我要做什么”。
（2）不会科学利用时间
有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上。
（3）不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习！
（4）知识单一,没有形成结构！
有的学生周考、单元考成绩很好,可一到月考、期中考、期末考,其原因在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
对所学内容不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于零散状态。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
（5）不会听课
这主要表现在:课前不预习,无法带着疑问 去学,听课时开小差不记笔记,或把老师所讲的一字不漏地记录下来;思路不同步;课后不及时复习,听完课就万事大吉,不及时思考。
（6）抓不住重点和难点
（7）不善于科学用脑
（8）似懂非懂了事
三、活动在线
活动一：议一议，说一说
把班里的学生分成6组，分别叫数学组、语文组、英语组、音乐组、体育组、美术组，每一组学生都是最喜欢这门课的学生。分完组后，组内每个成员把自己在学习这门课时经常使用的学习方法和窍门都写下来，最后组内成员之间交流意见，确定大家都同意的观点。
组内选出一个组长，向其他组介绍本组讨论的结果。
最后，写一篇小作文，介绍你在活动中都有哪些收获。
语文重在阅读、积累。语文是基础学科,要加强多方位的学习,加强阅读理解能力和表达写作能力,才能更好地学习各科知识。
语文学习主要体现在"多" ,即: 多读、多背、多写。
数学要重视基础、加强练习,还要细心,数学成绩之所以不好,主要原因就是基础不牢,只有把课本的基本概念、公式、公理烂熟于心,把教材的例题、课后习题熟练掌握,才能有助于提升数学成绩。
英语要增加词汇量，单词像盖房的砖，没有砖，房子永远盖不好!作为一门语言学科，英语学习其实并不是很难，如果基本的词汇都不会，就无法理解句子的意思，只有增加词汇量，才能很好地完成阅读理解和作文。
学好体育要：（1）加强体育锻炼。早睡早起，坚持起床跑步锻炼。（2）坚持训练一些体育项目，增强体能。例如仰卧起坐。（3）在体育课时认真地对待，严格要求自己完成教师的要求。（4）不要灰心，要相信自己，保持一个良好的心态。学好音乐的方法：（1）多听自己喜欢的歌。然后问问自己为什么喜欢，这个环节很重要，只有你认真去听，发现喜欢的理由，你才能更好、更容易地去模仿。 （2）分析歌曲中节奏。但我们在模仿自己喜欢的歌曲时，要分析好每一句，因为没有基础，每句中的快慢、轻重、高低等节奏，这很快就在没有专业音乐知识下锻炼出敏锐听觉。 （3）大声唱 。一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，但我觉得后天努力也是关键的，只有你在前两个步骤做好，再加多练也会成功的。（4）模仿练习。开始看着屏幕或跟着原唱一起唱，采取循序渐进的方法，就会提高。学好美术
（1）准备画画所必须工具:铅笔、钢笔、纸张、橡皮、美工刀、图钉、夹子,画板,工具箱等。
（2）读画：观察名家光线角度、结构、笔画，分析揣摩画的特点和每一笔间的相互关系。
（3）描摹:用透明纸覆在名家画上,沿纸上的画影仔细勾画。
（4）临画:把画置于一旁,看着画一笔一笔地画。
（5）背帖:在临画的基础上把画去掉,根据自己的记忆,回忆字画上的图形,将其写画在纸上。
（6）创作:在掌握了字帖上画的笔法的基础上,找到适合自己的绘画风格。 活动二：为什么不能这样做下面这些情况为什么是不对的 请分组讨论:王芳开学一周把一学期的知识全预习了,你同意这种做法吗？为什么？不正确，这样会对预习的知识，有所遗忘，这种方法不可取。
2.李华总是和同学比赛写作业，看谁写得快，这样做对吗？不对，写得快是一方面，但还要看写得的质量，作业的目的是对所学知识的理解和掌握。
3.老师一留复习作业,明明就让妈妈帮助默写生字,他认为复习就是默写生字，你觉得复习就该这样做吗？不对，复习生字只是复习的一部分，我们还应该从课文的知识结构、联系以及公式、定理、辅助练习等多方面复习。小兰考试经常做不完题，因为她平时习惯顺着做题，遇到难题非得想出来不可，否则，别的题不做。不对，我们应该先解决会的题，然后再想办法解决不会的难题，这样将易、难结合起来，达到对知识的理解和掌握。
四、方法指南
1.学习方法小提示
计划——确定目标，安排学习时间和内容，明确努力的方向；
预习——阅读教材,画出重点,寻找不懂的地方；
听课——专心听讲，积极回答问题，敢于提出不懂的问题；
作业——独立完成，认真检查，有效率，养成良好习惯；
复习——要及时，重点部分多下功夫；
考试——认真读题，合理分配时间，掌握答题要领，仔细检查。
2.交流知道的学习方法、提高效率的名言警句。 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。——高尔基
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若 阅读故事，思考、交流。阅读、思考学生交流 交流、感悟议论、分享 交流、感受交流、指导经验、积累 通过戈强的故事，让学生明白正确的学习方法是提高效率的关键。 让学生懂得的未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。通过交流，让学生理解学习方法的重要性。 了解学习方法的重要性是什么以及学习方法不当的表现。 通过实践活动，交流学习各科的经验、体会。 通过事例分析，让学生掌握正确的学习方法。让学生掌握正确的学习方法以及交流学习方法、提高效率的名言警句。
课后练习 亲子分享
自己制订一门课的学习计划,让父母提建议补充完善,之后贴在床头/桌面上,让父母监督自己的执行情况。请和爸爸妈妈分享自己对这个计划的想法，把自己的想法和爸爸妈妈的想法分别写在下面。
我的想法：
爸爸妈妈的想法： 想一想，做一做 通过实践活动制订合理的学习计划，提高学习效率
课堂小结 随着我们年龄的增长，以后我们还会上中学、大学，学习内容将会越来越难，如果我们想要高效地学习，一定要掌握科学的学习方法，相信每个同学在这节课都有所收获，以后要把这些方法应用到学习中去，在实践中检验这些方法是否适合自己，相信大家都能找到最适合自己的那双“鞋”。 对本节课内容进行总结概括。
板书 学习方法 提高效率提高学习效率的方法方法指南
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
学习方法 提高效率
北师大版 三年级下册
了解目标
1.让学生了解到学习方法的重要性，科学的学习方法可以提高学习效率和学习成绩，不科学的学习方法会直接影响学习成绩。
2.让学生通过讨论和交流学到多种科学的学习方法。
3.让学生了解学习方法不是放诸四海而皆准的，要在学习实践中找到最适合自己的学习方法。
教学 目标
新知导入
同学们，说一说，在学习过程中遇到的最大的困难是什么？
1.上课听不明白,听不进去,很烦。
2.要记的东西太多、难记,而且容易忘记。
3.内容太深奥,课本都看不明白,很烧脑。
4.觉得学习很枯燥,学不下去。
5.效率低,付出与收获不成正比。
那么，我们如何解决这些问题？如何正确地掌握学习方法，提高学习效率呢？
新知讲解
心 情 话 吧
阅读10-11页戈强的故事。
心灵悄悄话：
（1）为什么戈强三年级后成绩会下降？ 戈强有哪些不正确的学习方法？
（2）后来戈强的学习成绩为什么又提高了？
新知讲解
为什么戈强三年级后成绩会下降？ 戈强有哪些不正确的学习方法？
戈强的学习方法只靠死记硬背。到了三年级，知识层次深了，需要理解的知识越来越多，仅靠“背”的学习方法，其结果是事倍功半。
新知讲解
后来戈强的学习成绩为什么又提高了？
在老师的帮助下，戈强改变了学习方法，懂得了只有在理解和应用的基础上记忆才是最牢固的。过了不久,戈强的学习效果有了变化，学习成绩也渐渐提高了。
新知讲解
心 灵 港 湾
为什么未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人？
作为新时代的青少年，我们只有学会学习,才能提高能力，才能把自己培养成全面发展的人才,才能担当起新时代的重任。
新知讲解
我们要想在学习上取得更大的成功，怎么做？
如果说学习是一条漫长的路，那么，正确的方法就是那双合脚的鞋子，只有穿上合脚的鞋子才能走得更远，更舒服。同样地，只有在正确的方法下，同学们才能在学习上取得更大的成功。
新知讲解
有一位同学曾经毫无保留地传授他的学习方法：“课堂上,学生的思维一定要紧随老师的思维,发现有不理解,不懂的一定要多问。课堂效率高，不仅可以帮学生节省更多课余时间，还有利于各门学科均衡发展。”他回忆道，进入小学后，父亲常叮嘱他；家庭作业可以少做点，但课堂上一定要认真听讲，尽量将自己的疑惑和难题都在课堂内解决，课外可以节省更多时间做自己喜欢做的事情。得益于父亲的提醒，他在学习方法上有了更大的进步，各方面表现也一直非常稳定，没有“短腿”学科。
新知讲解
在寻找和探索学习方法时，为什么要以学习效果为首要考虑目标？
一把钥匙开一把锁，在寻找和探索学习方法时，要以学习效果为首要考虑目标，要敢于尝试和创新,不然永远找不到最适合自己的方法。因此, 我们应该根据自身的实际情况,主动寻找最适合自己的学习方法,并不断改进方法,让我们在相同的时间内,可以更加轻松地完成更多的学习任务！
新知讲解
学习方法的重要性是什么？
首先，能够提升学习效率；
第二，能够强化学习能力；
第三，能够提升自身素质；
第四，能够建立学习自信。
新知讲解
学习方法不当的表现是怎样的？
（1）学习无计划
“凡事预则立，不预则废。”
① 自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。
②看什么、做什么、学什么都心中无数。
③总是处在“老师要我做什么”状态，而不是“我要做什么”。
（2）不会科学利用时间
有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上。
新知讲解
学习方法不当的表现是怎样的？
（3）不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习！
（4）知识单一,没有形成结构！
有的学生周考、单元考成绩很好,可一到月考、期中考、期末考,其原因在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
对所学内容不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于零散状态。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
新知讲解
学习方法不当的表现是怎样的？
（5）不会听课
这主要表现在:课前不预习,无法带着疑问 去学,听课时开小差不记笔记,或把老师所讲的一字不漏地记录下来;思路不同步;课后不及时复习,听完课就万事大吉,不及时思考。
（6）抓不住重点和难点
（7）不善于科学用脑
（8）似懂非懂了事
新知讲解
活 动 在 线
活动一：议一议，说一说
把班里的学生分成6组，分别叫数学组、语文组、英语组、音乐组、体育组、美术组，每一组学生都是最喜欢这门课的学生。分完组后，组内每个成员把自己在学习这门课时经常使用的学习方法和窍门都写下来，最后组内成员之间交流意见，确定大家都同意的观点。
组内选出一个组长，向其他组介绍本组讨论的结果。
最后，写一篇小作文，介绍你在活动中都有哪些收获。
新知讲解
语文重在阅读、积累。语文是基础学科,要加强多方位的学习,加强阅读理解能力和表达写作能力,才能更好地学习各科知识。
语文学习主要体现在"多" ,即: 多读、多背、多写。
数学要重视基础、加强练习,还要细心,数学成绩之所以不好,主要原因就是基础不牢,只有把课本的基本概念、公式、公理烂熟于心,把教材的例题、课后习题熟练掌握,才能有助于提升数学成绩。
新知讲解
英语要增加词汇量，单词像盖房的砖，没有砖，房子永远盖不好!作为一门语言学科英语学习其实并不是很难，如果基本的词汇都不会，就无法理解句子的意思，只有增加词汇量，才能很好地完成阅读理解和作文。
学好体育要：（1）加强体育锻炼。早睡早起，坚持起床跑步锻炼。（2）坚持训练一些体育项目，增强体能。例如仰卧起坐。（3）在体育课时认真地对待，严格要求自己完成教师的要求。（4）不要灰心，要相信自己，保持一个良好的心态。
新知讲解
学好音乐的方法：（1）多听自己喜欢的歌。然后问问自己为什么喜欢，这个环节很重要，只有你认真去听，发现喜欢的理由，你才能更好、更容易地去模仿。 （2）分析歌曲中节奏。但我们在模仿自己喜欢的歌曲时，要分析好每一句，因为没有基础，每句中的快慢、轻重、高低等节奏，这很快就在没有专业音乐知识下锻炼出敏锐听觉。 （3）大声唱 。一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，但我觉得后天努力也是关键的，只有你在前两个步骤做好，再加多练也会成功的。（4）模仿练习。开始看着屏幕或跟着原唱一起唱，采取循序渐进的方法，就会提高。
新知讲解
学好美术
（1）准备画画所必须工具:铅笔、钢笔、纸张、橡皮、美工刀、图钉、夹子,画板,工具箱等。
（2）读画：观察名家光线角度、结构、笔画，分析揣摩画的特点和每一笔间的相互关系。
（3）描摹:用透明纸覆在名家画上,沿纸上的画影仔细勾画。
（4）临画:把画置于一旁,看着画一笔一笔地画。
（5）背帖:在临画的基础上把画去掉,根据自己的记忆,回忆字画上的图形,将其写画在纸上。
（6）创作:在掌握了字帖上画的笔法的基础上,找到适合自己的绘画风格。
新知讲解
活 动 在 线
活动二：为什么不能这样做
下面这些情况为什么是不对的 请分组讨论:
1.王芳开学一周把一学期的知识全预习了,你同意这种做法吗？为什么？
不正确，这样会对预习的知识，有所遗忘，这种方法不可取。
新知讲解
2.李华总是和同学比赛写作业，看谁写得快，这样做对吗？
不对，写的快是一方面，但还要看写得的质量，作业的目的是对所学知识的理解和掌握。
新知讲解
3.老师一留复习作业,明明就让妈妈帮助默写生字,他认为复习就是默写生字，你觉得复习就该这样做吗？
不对，复习生字只是复习的一部分，我们还应该从课文的知识结构、联系以及公式、定理、辅助练习等多方面复习。
新知讲解
4.小兰考试经常做不完题，因为她平时习惯顺着做题，遇到难题非得想出来不可，否则，别的题不做。
不对，我们应该先解决会的题，然后再想办法解决不会的难题，这样将易、难结合起来，达到对知识的理解和掌握。
新知讲解
方 法 指 南
学习方法小提示
计划——确定目标，安排学习时间和内容，明确努力的方向；
预习——阅读教材,画出重点,寻找不懂的地方；
听课——专心听讲，积极回答问题，敢于提出不懂的问题；
作业——独立完成，认真检查，有效率，养成良好习惯；
复习——要及时，重点部分多下功夫；
考试——认真读题，合理分配时间，掌握答题要领，仔细检查。
新知讲解
交流知道的学习方法、提高效率的名言警句。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
——朱熹
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。 ——高尔基
新知讲解
交流知道的学习方法、提高效率的名言警句。
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若
课堂练习
亲子分享
自己制订一门课的学习计划,让父母提建议补充完善,之后贴在床头/桌面上,让父母监督自己的执行情况。请和爸爸妈妈分享自己对这个计划的想法，把自己的想法和爸爸妈妈的想法分别写在下面。
我的想法：
爸爸妈妈的想法：
课堂总结
随着我们年龄的增长，以后我们还会上中学、大学，学习内容将会越来越难，如果我们想要高效地学习，一定要掌握科学的学习方法，相信每个同学在这节课都有所收获，以后要把这些方法应用到学习中去，在实践中检验这些方法是否适合自己，相信大家都能找到最适合自己的那双“鞋”。
板书设计
学习方法 提高效率
提高学习效率的方法
方法指南
作业布置
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