资源简介 (共26张PPT)齐桓晋文之事《孟子》孟子前372—前289年名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县)人。 儒家学派的代表人物,曾受业于子思(孔子的孙子)的门人,30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,到元、明时被称为“亚圣”。 提出“民贵君轻”为中心的“仁政”主张,提出“性善论”。理清作者行舟的线索性本善(凡人都可以为尧舜) 民为贵,社稷次之,君为轻(民本) 穷则独善其身,达则兼济天下(封建时代士大夫出世进退的准则)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈(对国君傲然视之) 四端说:儒家应该有的四种德性,恻隐之心,羞恶之心,辞让之心,是非之心 ,分别是 仁 义 礼 智 的开端和萌芽孟子思想《孟子》共七篇,分别为:《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》各章又都分为上下两篇。孟轲晚年和弟子在一起共同编纂的作为一部语录体著作,它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时,朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”。战国中期“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城” ——《孟子·离娄上》“当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连横,以攻伐为贤。”——《史记·孟子荀卿列传》诸侯间争斗不息、兼并不断的时代齐国在东方诸侯中又号称强国,齐宣王子承父业,野心勃勃,在稷下扩置学宫,招揽学士,任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是,孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候,针对当时的社会现实,阐发他的“发政施仁”,改革政治,实行“王道”的主张,这就是著名的《齐桓晋文之事》。齐桓晋文之事是什么事?“王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张;“霸道”指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?”曰:“德何如则可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也。”曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。”曰:“何由知吾可也?”之徒:这类人道:说是以:因此焉:语气词宾语前置可以王矣:称王而:表承接/修饰宾语前置若:像何由:从哪/凭什么曰:“臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:‘牛何之?’对曰:‘将以衅钟。’ 王曰:‘舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。’对曰:‘然则废衅钟与?’曰:‘何可废也?以羊易之。’ 不识有诸?”曰:“有之。”曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。”王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。”曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”者:……的人宾语前置省略句,以:用然则:既然这样,那么易:替换之:代这件事是:这固:本来然:但是诚:确实之:消独彼恶知之:代王不忍王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”诚:实在状语后置宜:理所当然之:消独谓:认为伤:妨碍是乃:这是远:远离结合这部分内容,说说孟子的劝说技巧。一、说话技巧1.避而不答、转移话题2.建立情感基础:①“以羊易牛”肯定宣王有不忍之心,有“保民而王” 的思想基础。打消疑虑,建立施行王道的信心。②“百姓以王为爱”“臣固知王之不忍”对比,其陷入困境,指出矛盾核心。表明自己了解宣王,博得信任。③进一步辩解肯定仁爱之心,博得欢心,建立其信心。二、论证方法举例论证:善从小事、关注之事谈起结合这部分内容,说说孟子的劝说技巧。三、逻辑严密“不忍之心 ”是“仁术”大前提:凡是“不忍之心 ”的君主可以“保民”。小前提:宣王是有“不忍之心”的。结论:宣王可以“保民”。大前提:凡是“保民”之君“足以王”。小前提:宣王是可以“保民”的。结论:宣王“足以王矣”。第一环第二环第三环王说,曰:“《诗》云:‘他人有心,予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?”曰:“有复于王者曰:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。’则王许之乎?”曰:“否!”“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”曰:“不为者与不能者之形,何以异?”忖度:揣测宾语前置、判断句乃:于是,就焉:……的样子而:表转折之:消独之:消独之:消独为:做宾语前置曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣!今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。王请度之。以:“而”,表修饰诚:确实诸:之于而已:罢了所以:……的原因王请度之:考虑话题二:“王之不王,不为也,非不能也。”结合这部分内容,说说孟子的劝说技巧。一、说话技巧就近取譬,因势利导二、论证方法举例论证:举了“举百钧”不能“举一羽”“挟太山以超北海”“为长者折枝”等例子说明“不为也,非不能也”类比论证:“一羽之不举、舆薪之不见”类比“百姓之不见保”。对比论证:恩足以及禽兽——功不至于百姓。不能挟太山以超北海——不为长者折枝。推恩足以保四海——不推恩无以保妻子。引用论证:《诗经》刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。话题二:“王之不王,不为也,非不能也。”结合这部分内容,说说孟子的劝说技巧。三、逻辑严密否定不为的现象类比得结论“王之不王,不为也,非不能也”进一步阐明“不为”和“不能”的区别。说明王道并不难,“推恩足以保四海”,指明努力方向。抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?”王曰:“否,吾何快于是?将以求吾所大欲也。”曰:“王之所大欲,可得闻与?”王笑而不言。曰:“为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与?抑为采色不足视于目与?声音不足听于耳与?便嬖不足使令于前与?王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?”曰:“否,吾不为是也。”曰:“然则王之所大欲可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”状语后置大欲:最想要的东西抑:还是诸:各位之:这些为是:为了这些朝:使……来朝见而:表并列王曰:“若是其甚与?”曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾;以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”曰:“可得闻与?”曰:“邹人与楚人战,则王以为孰胜?”曰:“楚人胜。”曰:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。海内之地,方千里者九,齐集有其一。以一服八,何以异于邹敌楚哉?盖亦反其本矣?今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂,天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是,孰能御之?”其:难道小:小的国家(形作名)固:本来大:大的国家(形作名)集:聚集以:用服:使……屈服藏:储存其:如果、假使话题三:“霸道”的危害与仁政的成就结合这部分内容,说说孟子使齐宣王从霸道转向王道的策略。一、说话技巧步步紧逼,陈述利弊二、论证方法比喻论证:缘木求鱼假设论证:今王发政施仁……类比论证:邹人与楚人战——齐国以一服八。对比论证:图霸的后果:后必有灾发政施仁的美好图景话题三:“霸道”的危害与仁政的成就结合这部分内容,说说孟子使齐宣王从霸道转向王道的策略。三、逻辑严密以“快于心”激宣王逼问“王之大欲”用“缘木求鱼“作喻,点出图霸不可能实现用“邹与楚战“类比,点明霸道的危害,点明胜负、强弱之理正面描绘“发政施仁“以后的美好图景先破后立王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我。我虽不敏,请尝试之。”曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也!是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡;此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!王欲行之,则盍反其本矣!五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者明:明白地而:表转折因:因而从而:接着焉:怎么而:表转折事:赡养之:到、往故民之从之也轻:消独;代国君;句中停顿;容易今也:句中停顿之:代仁政树:种衣:穿(名作动)之畜:这些家畜可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”夺:耽误负戴:背着或用头顶着东西宾语前置、判断句请你概括孟子仁政的具体内涵民有恒产、慎重办教育、善事父母、敬爱兄长、老有所养、百姓无饥寒。请你概括孟子的社会主张1.王道在于保民,保民而王。2.国之本在民,只有让人民衣食无忧,守礼知义,天下归心。3.民有恒产、慎重办教育、善事父母、敬爱兄长、老有所养、百姓无饥寒。保民而王思路:不忍之心——不为与不能——霸道不可行——仁政蓝图——具体措施论辩特点1.表达直接、明确,片言居要。2.因势利导,层层紧逼,思辨性强。3.能近取譬,比喻、类比精当4.举例亲切生动探究理想的社会是什么样的?人应该以怎样的姿态生存于世?对此,先哲的探寻从未停止过。比较孔孟的政治理想,谈谈对你的启迪。儒家伦理思想博大精深,源远流长。在漫长的历史发展过程中,已经积淀为中华民族深层文化心理的一部分,规范和约束着中国人的道德意识和道德行为,造就了中华民族的性格,孔孟所提出的“道德理想社会”希冀以道德伦理在社会上的推广,完成每一道德个体精神境界的提升,使人人都致力于道德人格的完善,从而形成以道德理性为原则,以道德关系作为调节的稳定的社会秩序。探究理想的社会是什么样的?人应该以怎样的姿态生存于世?对此,先哲的探寻从未停止过。比较孔孟的政治理想,谈谈对你的启迪。但任何一种思想学说都是它所处的那个时代的产物,服务于特定的阶级或阶层,要想照搬或照抄,都是不可能的。唯一正确的方法应以历史史实为依据,探寻其中那部分可以超绝时空,具有普遍意义的成分,为当今社会的现代化建设服务。 展开更多...... 收起↑ 资源预览