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(共23张PPT)
第2单元 因数和倍数
第2节 2、5的倍数
情境引入
你能用学过的因数、倍数说一句话吗？
除了10是5的倍数，想一想5的倍数还有哪些？
5，10，15，20，25，30，35，40，…
5
10
情境引入
5的倍数有很多，在百数表中找出100以内5的倍数，并用自己喜欢的方式做上记号。
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
仔细观察5的
倍数，
看看有什么发
现？
5的倍数的个位上的数是0或5。
探究新知
100以内的个位上是0或5的数都是5的倍数，那100以外的数呢？请举一些100以上的5的倍数，看看上面的特征是否适用。
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
探究新知
刚才我们是怎样探究5的倍数特征的？
先是在百数表中找出5的倍数，然后观察，猜想5的倍数特征，接着验证猜想，最后得出结论。
探究新知
在百数表中找出100以内2的倍数，并用自己喜欢的方式做上记号。
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
仔细观察2的
倍数，
看看有什么发
现？
探究新知
2的倍数的特征：
双数都是2的倍数
个位上不是1，3，5，7或9的数都是2的倍数
个位上是0，2，4，6或8的数，都是2的倍数
探究新知
2的倍数在数学里还有一个名字，谁知道叫什么？
偶数
你能举出偶数的例子吗？
除了偶数，自然数中还有什么数？
奇数
探究新知
什么是奇数？你能举一个奇数的例子吗？
是2的倍数的数就是偶数，不是2的倍数的数是奇数。
偶数也就是我们以前所说的双数，0也是偶数，奇数也就是单数。
探究新知
游戏：
请学号是偶数的同学按从小到大的顺序站起来并大声报数，其余同学用心听，判断他报的数对不对。
为什么有的同学没有起立？
探究新知
请学号是5的倍数的同学按从小到大的顺序站起来并大声报数。
有几名学生起立两次，这是为什么？
想一想他们的学号是多少？你发现了什么？
这些学号的个位都是0。
我们在探究2的倍数和5的倍数的特征时在百数表上做了记号，观察一下你的百数表，你发现了什么？
个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
探究新知
解决问题
1.套圈游戏：把下面的数按要求填入圈内。
28 35 36 40 55 10 84 95 72 100 83
2的倍数
5的倍数
28 36 84 72
40 10 100
35 55 95
2的倍数
5的倍数
解决问题
2.生活中的数学。
(1)体育课上五(1)班45位学生在操场上做游戏，如果每2位同学一个组，能正好分完吗 如果每5位同学一个组，能正好分完吗 为什么
不能，因为2不是45的因数；
能，因为5是45的因数。
解决问题
（2）看商品猜价格。
①童车：价钱在130元到135元之间（不含130元、135元），是2的倍数。
132元、134元
②脚踏自行车：价钱在350元到360元之间（不含350元、360元），是5的倍数。
355元
解决问题
③电动自行车：价钱在1950元到2000元之间（不含1950元、2000元），既是2的倍数，又是5的倍数。
1960元、1970元、1980元、1990元
课堂小结
这节课你有什么收获？
这节课我们借助百数表，按照“先在百数表中找2和5的倍数，然后观察这些数，猜想2和5的倍数的特征，接着验证猜想，最后得出结论”的方法研究了2和5的倍数的特征，希望同学们能用这种方法继续研究其他数的倍数的特征。
课后作业
完成本课时的相关习题。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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