资源简介

(共40张PPT)
人类活动对生物圈的影响
本节课利用图表、小资料、建议活动以及语言描述等方法从以下三个方面阐述人类活动对生物圈的影响：
1、合理利用土地对保护生物圈有积极的影响。
2、保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展。
3、控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定。
教材分析
知识与
技能目标
过程与
方法目标
情感态度与
价值观目标
教 学 目 标
通过本节课的学习学生能够意识到环境保护的重要性，并且可以举例说明人类活动对生物圈产生的多方面的影响。
通过本节课的学习，学生不仅能够提高自身获取课外生物学信息的能力。也培养了自己的分析和总结能力。
通过本节课的学习，学生能够形成强烈的环保意识，并能够把环保意识转变成真正的行动，爱护我们的环境，保护我们的地球。
教 学 重 难 点
教学重点：
1. 认同人类活动对生物圈的影响；
2. 形成环境保护意识。
教学难点：
引导学生把环保意识变成真正的行动，做到用自身行动保护环境。
教 学 方 法
启发式教学法
启发式教学法体现了教学过程中教师主导，学生主体“双边作用”，通过启发，举例引导等多种方式，培养学生的思维能力，加深学生的记忆能力，着眼于学生的自学能力的发展。
多媒体教学法
多媒体教学能充分创造出一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境。激发了学生学习兴趣。
这节课我将运用启发式教法与多媒体教学
相结合的方式，让学生可以在一个轻松、
活泼、愉快的学习环境中完成学习目标。
学 法 指 导
自主探究法
以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生运用自主学习的方法，有利于调动学生积极思维，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质。
合作交流法
合作学习法是鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在共同完成活动的过程中实现自己的理想。学生运用合作学习的方法，便于学生之间取长补短，共同进步，培养学生团结协作的精神。
具 体 整 合 点
利用多媒体多元展示两组图片，通过观看，学生认真观察、对比、分析、认识到环境保护的重要性。
利用视频辅助教学，播放《哭泣的地球》环保宣传片，再次敲击学生的心灵。通过宣传片的学习，学生可以把环保意识转变成真正的行动。
在信息技术的有效支撑下，布置电子作业，使课外活动丰富多彩。
1
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教学环境
近年来，我校在原有电教设施的基础上，正在建设覆盖全校的校园网。基本上所有的教室都配备了电子白板、投影仪等多媒体设备。因此我选择了在具备投影仪和电子白板的多媒体环境下，利用已收集的教学资源展开教学。
教学流程图
观看图片，发表感受，揭示课题
独立思考，小组讨论，自主学习
观看录像，强化意识，付出行动
课堂小结，提升素质
开始
结束
学生发表观图感受
图片
多媒体图片引入，带入情景
提出问题，引入思考
问题
教师汇总
观察思考
讨论交流
录像
播放“哭泣的地球’宣传片
教师评比张贴
小组活动
1.多媒体图片导入，揭示课题。
教 学 过 程
一组优美的自然风光和生物环境和谐图
但是近几年在人类活动的影响下，我们的地球……
学生积极发表观图感受
教学流程图
观看图片，发表感受，揭示课题
独立思考，小组讨论，自主学习
观看录像，强化意识，付出行动
课堂小结，提升素质
开始
结束
学生发表观图感受
图片
多媒体图片引入，带入情景
提出问题，引入思考
问题
教师汇总
观察思考
讨论交流
录像
播放“哭泣的地球’宣传片
教师评比张贴
小组活动
2、问题引入，自主学习
通过以上图片和自己搜集的资料，总结人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响？
学生“观察－思考－讨论－交流”
人类主要通过三个方面的活动影响着生物圈（1）土地利用对生物圈的影响
师生交流结果
目前世界人口的增加，更使土地承受着空前的压力。我国众多生态环境问题中，以土地沙化问题为最。
（2）砍伐森林对生物圈的影响
森林的破坏不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了动物的栖息地，使许多动物濒临灭绝，更会引起气候恶化，水土流失等。
（3）环境污染对生物圈的影响
人类环境中的污染物来源
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到各种生物及人类自身的生存和生物圈的稳定。
教学流程图
观看图片，发表感受，揭示课题
独立思考，小组讨论，自主学习
观看录像，强化意识，付出行动
课堂小结，提升素质
开始
结束
学生发表观图感受
图片
多媒体图片引入，带入情景
提出问题，引入思考
问题
教师汇总
观察思考
讨论交流
录像
播放“哭泣的地球’宣传片
教师评比张贴
小组活动
3、观看《哭泣的地球》视频，引导学生把环保意识变成行动
那么作为一个中学生我们现在能做些什么来保护环境，保护地球呢？
学生思考并发表环保宣言
记录并张贴学生的环保宣言
教学流程图
观看图片，发表感受，揭示课题
独立思考，小组讨论，自主学习
观看录像，强化意识，付出行动
课堂小结，提升素质
开始
结束
学生发表观图感受
图片
多媒体图片引入，带入情景
提出问题，引入思考
问题
教师汇总
观察思考
讨论交流
录像
播放“哭泣的地球’宣传片
教师评比张贴
小组活动
4.课堂小结，布置作业
1、合理利用土地对保护生物圈有积极的影响。
2、保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展。
3、控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定。
一、人类活动对生物圈的影响
————依据板书设计回顾本节内容
二、拿出实际行动保护环境
拟定环保守则，做环保小卫士
课外作业——活动：展示动画片《熊出没》回答问题：为什么两只熊阻止光头强砍伐树木呢？
低碳贝贝
教 学 反 思
本节课利用多媒体资料、课件、电子作业，多元化地展示各种环境图片和环保宣传片，给学生带来强烈的听觉和视觉冲击，留下了更加深刻的感受，同时还教了给学生利用多媒体工具获取知识的途径。本节课中信息技术与生物教学的优化整合，对于实现教学目标，优化教学过程，提高教学效率，有着不可低估的作用。
请各位领导、老师提出宝贵意见。
谢 谢！

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