资源简介

备课人 周次 课次 授课教师
教学 内容 小篮球行进间直线运球
教学 目标 运动能力：了解行进间直线运球与原地运球的相同点与不同点，记住行进间直线运球的动作要领，并且懂得在比赛中运用。 健康行为：通过篮球训练养成体育运动的习惯、通过学练活动提高学生的适应能力。 体育品德：学会比较和探究，乐于帮助同学，在各种游戏活动中增强团队竞争意识和团队合作意识，培养吃苦耐劳的品质。
教学 重点 运球时按压球的部位以及运球时跟球的位置 教学 难点 上下肢协调配合、对球的控制
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐
准备部分 一、趣味热身活动 1.寻找练习区域 2.游戏：“有球必应” 3.不同形式的运球 4.)双人合作运球 5.运球找位置 【学练1】两人一组练习击地传球 两人一组面对面，一人持球练习原地运球，一人徒手做原地运球的动作，听哨声，将球传给对方 1.要求学生双臂张开托球转圈，寻找空地。 2.模仿教师动作，看谁反应快。 3.要求：掌心空出，吸铁石式的运球，跟着音乐练习运球。 4.两人手掌对手掌运球，两人肩对肩运球，两人背对背运球。 5.要求运球还原成四列横队 1.教师讲解示范动作方法 2.教师强调触球位置，球的后上方，突出本课教学重点 3.加大难度，逐渐加大传球距离 1.双臂张开，托球转圈寻找空地。 2.认真模仿老师动作。 3.根据教师指令努力完成。 4.两人一组练习原地运球。 5.快速找到自己的位置。 1.仔细听讲解，明确练习方法进行练习 2.通过教师强调后，检查自己的动作并改正 3.控制好球 一、组织队形 要求： 注意安全 注意力要集中 二、组织队形
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 【学练2】两人一组面对面练习行进间直线运球 1.增加运球距离，两人一组面对面练习行进间直线运球 提醒学生抬头观察，交换位置时从同伴左手边过。 (1)练习边走边运。 (2)练习走跑交替。 (3)练习边跑边运。 【学练3】利用场地上的直线练习行进间运球 参照篮球场上的直线进行练习，要求：运球时人和球要在线的两侧。 【竞赛】合作接力巩固技能 两人一组合作传球运球接力看看30秒完成几次接力 六、体能加油站 1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起坐 方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领，循环进行上面的四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮。 1.教师讲解示范练习动作 2.教师组织学生练习 3.教师巡视指导纠错，引出本课第二个难点，运球时人和球的位置，球在人的侧前方 1.跟随教师进行练习 2.节奏变化下原地运球、换手换方向运球、边跑边运 3.提醒学生抬头看教师动作 1.教师讲解接力的要求 2.组织学生进行接力 1.在练习中讲解各个项目的动作要领 2.分四个小组，循环进行 3.巡视指导，强调动作要求，点评激励 1.仔细听讲解，明确练习方法进行练习 2.观察教师动作，检查自己运球时的动作 1.运球时人和球要在线的两侧 2.认真听教师口令快速做出反应 3.既要听也要看 1.明确接力要求 2.跟随教师进行接力 3.练习时注意人和球的位置以及触球部位。 1.明确循环练习的内容方法 2.探究、了解各个练习项目的动作要领 3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作。 三、组织队形 四、组织队形 五、组织队形 组织形式：小组练习 …… …… …… …… 要求：认真练习相互鼓励
结束部分 1.放松 2.表扬3名学生并评价、师生互相总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 1.教师带领学生放松 2.引导学生互相总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4.积极认真回收器材 5.向老师再见
教学 反思 预计负荷 平均心率：140±5次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% 场地器材 篮球场、篮球、音响、

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