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第三单元统计易错题检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．下面是某商场去年5－7月家电销售情况。下面说法错误的是（ ）。
A．空调的销量一个月比一个月多
B．6月三种家电中冰箱销售的最多
C．每个月都是冰箱销售的最多
2．下表是某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）
喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（ ）。
A．6人 B．2人 C．8人
3．学校的图书室要购买一些新书，想知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，下列收集数据的方法中合理的是（ ）。
A．找一个班统计每名学生一年读多少本书
B．找一个班统计每名学生最喜欢看什么类型的书
C．找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书
4．这是小红家和小浩家近3个月用电量统计表，下面说法正确的是（ ）。
A．小浩家用电量三月份最多 B．小红家用电量在减少 C．小浩家用电量在增加
5．下表是某饭店1~3月甲、乙两种品牌啤酒的销售情况（单位：箱）。3月甲品牌啤酒比乙品牌啤酒多卖（ ）箱。
月份 1月 2月 3月
甲品牌 150 100 190
乙品牌 90 120 150
A．60 B．40 C．30
6．估一估，下边哪种水果平均每箱最轻？（ ）。
王叔叔水果摊进货的记录单
品种 箱数 总质量/千克
草莓 6 144
杏 4 128
水蜜桃 5 175
A．草莓 B．杏 C．水蜜桃
二、填空题
7．下面是育英学校小学部和中学部学生喜欢的电视节目情况。（统计时每人只能选一种节目。）
请把上表统计填完整，从调查统计表中可以看出：
（1）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。
（2）小学女生中喜欢（ ）的人最多，中学男生中喜欢（ ）的人最少。
（3）参加调查的学生共有（ ）人，其中男生与女生相差（ ）人。
8．下面是三年级某班全体学生在一、二年级时体重测试情况统计表。
(1)体重在26－30千克的一年级比二年级少( )人。
(2)一年级体重在16－20千克的比体重在21－25千克的多( )人。
9．实验小学一（3）班和三（3）班学生牙齿情况调查结果如下表：
龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，请根据上面的牙齿情况调查统计表回答问题。
(1)一（3）班参加调查的一共有( )人，三（3）班参加调查的一共有( )人；
(2)一（3）班存在龋齿的有( )人，三（3）班牙齿健康的有( )人；
(3)从表中分析，( )班学生的牙齿比较健康。
(4)据了解，低年级学生喜欢吃甜食，而且家长不督促就不刷牙，你想对这样学生说：( )。
10．三（2）班最喜欢看的图书统计情况如下：
科学书 故事书 历史书 漫画书
男生 9 9 3 5
女生 4 8 2 9
(1)三（2）班一共有( )名同学。
(2)三（2）班喜欢看( )书的同学最少。
(3)如果再为班级购买一些新图书，你觉得应该多买( )书，理由是：( )。
11．下面是三、四年级学生参加国学经典诵读活动的情况统计表。
(1)在三年级学生中，通读( )的人数最多，通读( )的人数最少。
(2)三年级有( )人参加此次活动，四年级有( )人参加此次活动。
12．2022年2月4日至2月20日，第24届冬季奥林匹克运动会在我国北京举行。下面是我国近几届冬奥会获得奖牌情况统计表。根据表中数据回答问题。
届次 19 20 21 22 23 24
金牌数 2 2 5 3 1 9
银牌数 2 4 2 4 6 4
铜牌数 4 5 4 2 2 2
(1)这几届冬奥会中，中国队获得金牌最多的是第( )届，最少的是第( )届。
(2)这几届冬奥会，中国队一共获得金牌( )枚。
(3)这几届冬奥会，中国队共获得的银牌比铜牌多( )枚。
三、判断题
13．任意两个统计表都可以合成一个复式统计表。( )
14．我们学过了统计表，知道统计表分单式统计表和复式统计表。( )
15．把两个有关联的统计表合成一个复式统计表，便于数据分析和比较。( )
16．从统计表中可看出，槐树棵数一定最少。( )
树种 柳树 杨树 槐树 其他
棵数/棵 40 30 10 20
17．复式统计表的优点是信息多、易比较。( )
四、解答题
18．实验小学各年级学生人数统计如下：
（1）全校男生有（ ）人，三年级女生有（ ）人。
（2）提出其它数学问题并解答。
19．下面是某学校三年级（1）班2021年视力体检统计表。
（1）视力在（ ）范围内的人最多，有（ ）人。
（2）视力在4.3－4.6范围内的有（ ）人。
（3）这个班级男生和女生比，男生比女生多（ ）人。
（4）5.0及以上的视力是正常的，视力低于5.0的有（ ）人。你想对这个班的同学说些什么？
20．下面是三年级两个班的同学某个星期日玩电子产品的时间情况统计表。
（1）三（1）班同学周日玩电子产品的时间在（ ）的人最多。
（2）三（2）班同学周日玩电子产品的时间在30分钟～1小时的人数比三（1）班少（ ）人。
（3）三（1）班和三（2）班周日玩电子产品的时间在1小时以上的有（ ）人。
（4）国家卫健委指出：小学生使用电子产品的时间每天累计不宜超过1小时。看了这个统计结果，你有什么想说的？
21．五月份我们开展了阳光运动会，下面是三年级各班成绩积分表。
跑步（单项） 跳远（单项） 集体长绳 集体拔河 集体接力赛 合计
三（一）班 8 2 8 8 0
三（二）班 7 3 0 0 0
三（三）班 6 3 0 0 0
三（四）班 15 4 0 0 8
（1）请算出每个班的积分总数填在表格里。
（2）三年级总分第一名是（ ）班。
（3）从统计表中，你发现了什么？有什么感想？
22．下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶统计表。
某超市一月份销售某品牌酸奶统计表
品种 原味 草莓味 芒果味 黄桃味
箱数 35 45 10 25
某超市二月份销售某品牌酸奶统计表
品种 原味 草莓味 芒果味 黄桃味
箱数 35 15 35 10
根据上面两个表格完成下表：
某超市一、二月份销售某品牌酸奶统计表
（1）一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月份（ ）味酸奶卖的最少。
（2）如果你是超市经理，结合统计表谈谈你的想法。
参考答案：
1．C
【分析】根据复式统计表中的数据，对每个选项中的说法进行判断，然后再进行选择即可；
对5月、6月、7月空调的销量进行大小排序，然后再判断；
对6月三种家电销售的销量进行大小排序，然后再比较即可；
分别对5月、6月、7月三种家电销售的销量进行大小排序，然后再判断。
【详解】A．39＜43＜62，即空调的销量一个月比一个月多，因此原说法正确；
B．46＞43＞38，即6月三种家电中冰箱销售的最多，因此原说法正确；
C．5月：50＞43＞39，即5月是冰箱销售的最多；6月：46＞43＞38，即6月是冰箱销售的最多；7月：62＞47＞34，即7月是空调销售的最多，因此原说法错误。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。
2．B
【分析】先分别求出喜欢吃黄瓜、喜欢吃西红柿的总人数，再根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
【详解】（6＋7）－（3＋8）
＝13－11
＝2（人）
喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少2人。
故答案为：B
【点睛】本题考查统计表的数据分析能力，读懂统计表，使用统计表提供的数据解决实际问题。
3．C
【分析】因为目的是知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，所以只需统计出每个年级一部分学生喜欢的类型。
【详解】A．“找一个班”不具代表性，还有其他年级的学生也需要统计一下，也没必要统计“每一位学生”；
B．“找一个班”不具代表性，还有其他年级的学生也需要统计一下，也没必要统计“每一位学生”；
C．找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书，合理。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是统计方法的选择，要根据统计目的来确定。
4．B
【分析】根据统计表中的数据，对每个选项中的说法进行分析并判断；
分别对小浩、小红家近3个月的用电量进行大小排序即可判断。
【详解】A．71＞69＞68，即小浩家用电量4月份最多，因此原说法错误；
B．75＞73＞70，即小红家用电量在减少，因此原说法正确；
C．71＞69＞68，即小浩家用电量4月份最多，3月份最少，因此原说法错误。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。
5．B
【分析】用3月甲品牌啤酒的销售量减去3月乙品牌啤酒的销售量解答。
【详解】190－150＝40（箱）
则3月甲品牌啤酒比乙品牌啤酒多卖40箱。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
6．A
【分析】由表格中的数据，可以知道每种水果的箱数和每种水果的总质量，那么可以用每种水果总质量除以水果箱数，就能得到每种水果每箱平均质量，再来比较哪种的最轻。
【详解】草莓：144÷6＝24（千克）
杏：128÷4＝32（千克）
水蜜桃：175÷5＝35（千克）
24千克＜32千克＜35千克，所以草莓是最轻的。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对表格数据分析的掌握。在解决此题时，要注意将每种水果的总质量和箱数对应上，别对应错误，导致计算结果不正确。
7．450；600；540；810
640；470；650；640；2400
（1）卡通节目；新闻节目
（2）卡通节目；电视剧
（3）2400；180
【分析】（1）依次求出各个栏目的总人数以及各个小学、中学的男、女生人数，再填入统计表中。
（2）比较喜欢各个栏目的总人数大小解答。
（3）比较小学女生喜欢各个栏目的人数大小解答。比较中学男生喜欢各个栏目的人数大小解答。
（4）先分别求出喜欢各个栏目的男生人数以及女生人数。再将男生人数加上女生人数，求出总人数。用男生人数减去女生人数，求出男生与女生相差的人数。
【详解】
（1）810＞600＞540＞450
喜欢卡通节目的人最多，喜欢新闻节目的人最少。
（2）180＞120＞90＞80，则小学女生中喜欢卡通节目的人最多。
200＞190＞160＞100，则中学男生中喜欢电视剧的人最少。
（3）640＋650＝1290（人）
470＋640＝1110（人）
1290＋1110＝2400（人）
1290－1110＝180（人）
参加调查的学生共有2400人，其中男生与女生相差180人。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
8．(1)1
(2)18
【分析】（1）用体重在26－30千克的二年级人数减去体重在26－30千克的一年级人数解答。
（2）用一年级体重在16－20千克的人数减去一年级体重在21－25千克的人数解答。
【详解】（1）7－6＝1（千克），则体重在26－30千克的一年级比二年级少1人。
（2）24－6＝18（人），则一年级体重在16－20千克的比体重在21－25千克的多18人。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
9．(1) 49 57
(2) 39 30
(3)三（3）
(4)见详解
【分析】（1）将一（3）班各种龋齿数的人数相加求和。将三（3）班各种龋齿数的人数相加求和。
（2）将一（3）班龋齿数为1颗、2颗、3颗以及3颗以上的人数相加求和。三（3）班龋齿数为0颗的人数就是牙齿健康的人数。
（3）比较两个班中各种龋齿数的人数大小解答。
（4）围绕爱护牙齿方面提出合理意见即可。
【详解】（1）10＋20＋10＋5＋4＝49（人）
30＋14＋8＋4＋1＝57（人）
一（3）班参加调查的一共有49人，三（3）班参加调查的一共有57人。
（2）20＋10＋5＋4＝39（人），则一（3）班存在龋齿的有39人，三（3）班牙齿健康的有30人。
（3）10＜30，20＞14，10＞8，5＞4，4＞1
则从表中分析，三（3）班学生的牙齿比较健康。
（4）你想对这样学生说：要爱护牙齿，少吃甜食，保证每天两次刷牙，每次刷牙不少于1分钟。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
10．(1)49
(2)历史
(3) 故事 喜欢看故事书的人数最多
【分析】（1）将喜欢看各种图书的人数相加求和。
（2）分别求出喜欢看各种图书的人数，再比较大小解答。
（3）比较喜欢看各种图书的人数大小，多买一些喜欢看的人数最多的那种图书。
【详解】（1）9＋9＋3＋5＋4＋8＋2＋9＝49（名）
三（2）班一共有49名同学。
（2）9＋4＝13（名），9＋8＝17（名）
3＋2＝5（名），5＋9＝14（名）
17＞14＞13＞5，则三（2）班喜欢看历史书的同学最少。
（3）17＞14＞13＞5，三（2）班喜欢看故事书的同学最多，如果再为班级购买一些新图书，你觉得应该多买故事书，理由是：喜欢看故事书的人数最多。
【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。
11．(1) 千字文 诗经
(2) 94 85
【分析】（1）比较三年级通读各种图书的人数大小解答。
（2）将三年级通读各种图书的人数相加。将四年级通读各种图书的人数相加。
【详解】（1）30＞25＞16＞14＞9
在三年级学生中，通读千字文的人数最多，通读诗经的人数最少。
（2）16＋25＋14＋9＋30＝94（人）
31＋6＋20＋17＋11＝85（人）
三年级有94人参加此次活动，四年级有85人参加此次活动。
【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。
12．(1) 24 23
(2)22
(3)3
【分析】（1）金牌数从大到小对比：9＞5＞3＞2＞1；
（2）把19至24届冬奥会的金牌数相加；
（3）把所有银牌数－所有铜牌数＝多的枚数；据此解答。
【详解】（1）根据分析，获得金牌最多的是第24届，最少的是第23届。
（2）2＋2＋5＋3＋1＋9
＝4＋5＋3＋1＋9
＝9＋3＋1＋9
＝12＋1＋9
＝13＋9
＝22（枚）
中国队一共获得金牌22枚。
（3）（2＋4＋2＋4＋6＋4）－（4＋5＋4＋2＋2＋2）
＝（6＋2＋4＋6＋4）－（9＋4＋2＋2＋2）
＝（8＋4＋6＋4）－（13＋2＋2＋2）
＝（12＋6＋4）－（15＋2＋2）
＝（18＋4）－（17＋2）
＝22－19
＝3（枚）
中国队共获得的银牌比铜牌多3枚。
【点睛】要注意观察图表，根据给出的信息进行计算。
13．×
【分析】单式统计表和复式统计表的区别：单式统计表用于表示一组数据，而复式统计表用于表示多组的数据。任意两个统计表不一定能合成一个复式统计表，只有两个有联系的统计表才可以合成一个复式统计表；据此解答。
【详解】据分析可知：
复式统计表是由几个有联系的单式统计表合并而成的，可以更简洁地表示信息，
所以任意两个统计表不一定可以合成一个复式统计表，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查复式统计表的特点，应熟练掌握。
14．√
【分析】统计表按照表头的形式，可分为单式统计表和复式统计表，据此解答。
【详解】我们学过了统计表，知道统计表分单式统计表和复式统计表。
故答案为：√
【点睛】本题考查统计表的分类，正确记忆并灵活运用。
15．√
【分析】复式统计表可表示多组数据，可以更加清晰、明了地反映数据的情况，依此判断。
【详解】把两个有关联的统计表合成一个复式统计表，便于数据分析和比较。
例如： 四一班男生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳
人数 5 10 6 1 4
四一班女生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳
人数 9 2 5 4 3
四一班男生、女生最喜欢的活动统计表
故答案为：√
【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答本题的关键。
16．×
【分析】其它种类的树品种不确定，举例说明即可。
【详解】其它种类的可能有柏树，数量可能比10小，所以原题说法错误。
【点睛】关键是注意其它类，可能有多种为区分的种类。
17．√
【分析】复式统计表可表示多组数据，还可以更加清晰、明了地反映数据的情况。此题依此判断即可。
【详解】复式统计表的优点是简洁明了，信息多，易于比较。
故答案为：√
【点睛】灵活掌握复式统计表的特点，是解答本题的关键。
18．（1）783；107；
（2）一年级一共有多少人？230人；（答案不唯一）
【分析】（1）直接将每个年级的男生人数加起来即可。通过统计表即可知道三年级的女生有多少人，依此解答。
（2）根据统计表中的信息提出问题并解答，符合题意即可。例如：一年级一共有多少人？计算时用一年级的男生人数加女生人数即可。
【详解】（1）120＋125＋118＋130＋140＋150
＝245＋118＋130＋140＋150
＝363＋130＋140＋150
＝493＋140＋150
＝633＋150
＝783（人）
即全校男生有783人；通过统计表可知，三年级女生有107人。
（2）一年级一共有多少人？
120＋110＝230（人）
答：一年级一共有230人。
【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。
19．（1）5.0及以上；31
（2）2
（3）3
（4）14；见详解
【分析】（1）先分别求出各个视力范围的人数，再比较大小解答。
（2）将视力在4.3－4.6范围内的男生人数加上女生人数解答。
（3）分别求出男生人数和女生人数，再用男生人数减去女生人数。
（4）将视力在4.2及以下、4.3－4.6、4.7－4.9范围的人数相加，求出视力低于5.0的人数。并围绕爱护眼睛方面提出合理建议即可。
【详解】（1）4＋2＝6（人），1＋1＝2（人），3＋3＝6（人），16＋15＝31（人）
31＞6＞2，则视力在5.0及以上范围内的人最多，有31人。
（2）1＋1＝2（人），则视力在4.3－4.6范围内的有2人。
（3）4＋1＋3＋16＝24（人）
2＋1＋3＋15＝21（人）
24－21＝3（人）
这个班级男生和女生比，男生比女生多3人。
（4）6＋2＋6＝14（人），则视力低于5.0的有14人。
你想对这个班的同学说，要爱护眼睛，少看电子产品，多进行户外运动。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
20．（1）30分钟以下
（2）1
（3）27
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表中三（1）班所在行的人数可以看出周日玩电子产品哪个时长的人数最多。
（2）三（1）班同学周日玩电子产品的时间在30分钟～1小时的人数减三（2）班人数即可。
（3）三（1）班和三（2）班周日玩电子产品的时间在1小时以上的人数相加即可。
（4）根据统计信息，结合国家卫健委的建议提出合理的意见建议。
【详解】（1）三（1）班同学周日玩电子产品的时间在30分钟以下的人最多。
（2）12－11＝1（人）
三（2）班同学周日玩电子产品的时间在30分钟～1小时的人数比三（1）班少1人。
（3）9＋12＋2＋4
＝21＋6
＝27（人）
三（1）班和三（2）班周日玩电子产品的时间在1小时以上的有27人。
（4）根据统计表可以看出，有部分同学玩电子产品时间长，容易损伤眼睛，应缩短玩电子产品的时间，多运动，保护好眼睛。
【点睛】本题主要考查学生对统计表的认识，以及根据统计信息解决实际问题的能力。
21．（1）26；10；9；27；
（2）四
（3）发现：在这五项运动中，单项的成绩比较好，集体的成绩三年级（一）班高于其他班级。
感想是：由于集体比赛项目比较弱，因此应该多培养同学们团结协作的意识，从而提高集体比赛项目的成绩。（答案不唯一）
【分析】（1）将每一个班，每一项的积分加起来即可，然后再填空。
（2）将三年级每个班的总积分进行大小排序即可。
（3）直接观察统计表、并结合生活经验进行解答，言之合理即可。
【详解】（1）8＋2＋8＋8＝26（分）
7＋3＝10（分）
6＋3＝9（分）
15＋4＋8＝27（分），填表如下：
跑步（单项） 跳远（单项） 集体长绳 集体拔河 集体接力赛 合计
三（一）班 8 2 8 8 0 26
三（二）班 7 3 0 0 0 10
三（三）班 6 3 0 0 0 9
三（四）班 15 4 0 0 8 27
（2）27＞26＞10＞9，即三年级总分第一名是四班。
（3）从统计表中，可以发现：在这五项运动中，单项的成绩比较好，集体的成绩三年级（一）班高于其他班级。
感想：由于集体比赛项目比较弱，因此应该多培养同学们团结协作的意识，从而提高集体比赛项目的成绩。
【点睛】此题主要考查统计表的分析能力，以及利用统计表中的信息解决问题的能力。
22．统计表见详解
（1）草莓；黄桃
（2）原味酸奶两个月卖的箱数都挺多，下个月可以多进一些原味酸奶。（答案不唯一）
【分析】将两个表格中的数据分别整理到复式统计表中，即可完成复式统计表。
（1）根据整理好的统计表，对比一月、二月的几种酸奶销量，即可解答。
（2）根据表中数据，提出自己的想法即可。如原味酸奶两个月销量都较好，下个月可以多进点原味酸奶。
【详解】
（1）45＞35＞25＞10
一月份草莓味酸奶卖的最多。
35＞15＞10
二月份黄桃味酸奶卖的最少。
（2）观察复式统计表可知，原味酸奶两个月卖的箱数都挺多，下个月可以多进一些原味酸奶。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对复式条形统计图的掌握。熟练掌握复式条形统计图特征和熟练进行数据分析，是解决此题的关键。
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